诗歌作文400字
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏。还苦于找不到好的诗歌？以下是我帮大家整理的诗歌作文400字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
诗歌作文400字 篇1
为什么现在的我变的好落魄，每天都在苦苦的挣扎着，
我不想在活在痛苦之中了，我感觉现在的我变了许多，
变的很在乎身边的女人，很在乎感情，
以前的我和现在的我真的有很大的差别，
现在的我很容易进入一个伤感悲凉的世界，
为什么我的命那么苦，为什么我同时爱上两个女人，
而这两个女人都很爱我，我现在真的不知道该去选择谁，
离开谁我都是那么的心痛，有谁能救救我，有谁能告诉我该怎么做，
我恨这个世界，我恨这个世界为什么不能同时接受两个女人。
我真的不知道该怎么做了，我真的不想让她俩因为我而伤心，
我非常清楚那种感受，宁愿我自己承受所有的责任，
也不愿意让她俩受到任何一点伤害，我真的很在乎她俩，
可是我只能选择一个，这些天我想了许多，选谁都会给另一个人造成伤害，
我想过放弃她们俩，让我在她俩的面前消失，用时间把她俩给忘了，
让她们找到一个能给她们幸福的人，可是我真的舍不得，
我真的很爱她俩，可是我必须要选择一个。
谁帮帮我，给我一个好的办法，谢谢了。
诗歌作文400字 篇2
我曾说过，不再悲伤，笑对人生，从此无怨无悔。
不知是否，还有人记得那些梦的幻想？无知无解，空问，空问。
那年的我们总是相视而笑，笑看着世界。
或许太过年轻，或许年少无知，或许无忧无虑，
让我们习惯了天真，时常犯错，却不知道错在哪？
这是一个梦，一个年少的梦，
有些可笑，有些梦幻，有些无奈，更迷人心弦。
实际上，很多事，我们无须在意，只当那是一场梦，
管它什么美梦，恶梦。
梦总会破灭，你我总会醒来，总会面对梦外的世界。
那是一个完全陌生的世界，
以前在梦中的行事准则，好像再也行不通，
是它太过现实，还是我们太过幼稚，
傻傻地将梦带到这个世界？
这个梦很长，很长，
只要你不愿，没人能将它唤醒，
梦会一直在，
直到你愿意从自己的世界走去，
用心接纳外面的世界。
曾记得，那些过去的岁月，
我的无知，换来了一次次醒悟，
那时，才知道长辈为何总是笑而不语？
有些事，只有自己经历了，才会记牢，才会明白，才会理解。
或许某天，我也会笑而不语，
不再过问是非，不再争强好胜，
不再梦迷伤怀，
一切尽在不言中。
诗歌作文400字 篇3
一年一度的“六·一”联欢会快到了，我们学校开展的“诗歌朗诵联欢会”即将向大家拉开序幕了。在这几天里，很多的同学、老师都在准备自己写的稿子。我也是其中一位朗诵者。这次，我也试着写了一首描写乡下人家的真实生活的诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我的诗虽然写得不太好，但我却对自己的作品非常有信心。
盼了许多天，“六·一”这天终于盼到了。我们班的一些同学都戴上了鲜艳的红领巾，准备参加联欢会。操场上摆了许多椅子，每把椅子都贴上了序号，只等同学们和老师们对号入座了。
主持人宣布联欢会开始了。每个选手上台表演，大家都报以热烈的掌声。大约过了二十多分钟，到我们班上台朗诵了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上台朗诵他自己写的诗歌。都只见他拿着稿子高兴地上台，台下的师生报以热烈的掌声。这“高音喇叭”可不是浪得虚名的，果然声如洪钟。当他朗诵完毕时，全场爆发出暴风雨般的掌声。接下来到我了，压力可大啊！我怀着忐忑的心情站了起来，感觉腿有点儿不太听使唤。我声音颤抖地读完稿子。虽然如此，也取得老师和同学们的喝彩。
“诗歌朗诵联欢会”结束后，同学们有说有笑，甚至模仿表演者来那么几句。他们都在回味着诗歌带来的快乐和感受。我喜欢诗歌朗诵，它使我体会到了诗歌中蕴含着的美。
诗歌作文400字 篇4
（一）
献给武警、消防官兵和解放军
一样的血肉之躯
一样的知痛知累
一样的有悲有喜
使命却令你似钢如铁
你是祖国的捍卫者
你是人民的保护神
在滔滔洪水的大江边
在漫天皑皑的雪灾里
在满目苍痍的废墟上
…………
哪里没你的身影？
哪里没有你呼唤？
你不畏艰险
你不怕牺牲
哪里有危险
你就奔向那里
用你的血肉之躯
营救出一个又一个生命
用你的无畏牺牲
为人民换来安宁与安全
亲爱的武警消防官兵解放军
你们就是最可爱的人
（二）
献给白衣天使
象明月一样皎洁
象水晶一样晶莹
你是生命的捍卫者
你是健康的守护神
病房是你的阵地
但是，在地球上
只要有曙光照耀的地方
到处都有你的足迹
你用一颗火热的心
燃起生命之希望
你象春风一样
拂去每一个病人的伤痛
你用智慧的头脑
灵巧的双手
为伤病人驱出病魔
赶走死神
哪里有你的身影
那里就有烂漫的生命之光
哪里有你的身影
那里就会奏响希望之乐章
你就是最可爱的白衣天使
诗歌作文400字 篇5
风看不见、
摸不着、
听不到了？
我看风能看得见、
摸得着、
听得见。
不信？
那就来告诉你们！
瞧！
那树枝正在向我们招手问好，
那小草正在跳波浪舞，
那花朵正摆着小脑袋冲我们笑呢！
是谁让它们这样欢快呢？
是它们的爸爸——风伯伯！
风伯伯教会树枝向人问好，
教会小草跳起了舞蹈，
教会了花朵冲我们摇脑袋。
难道你能说风看不到么？
试一试，
当刮风的时侯，
把你的手放到空中，
你能感受得到风在想你微笑么？
那一圈圈颤动，
就是风的微笑。
当刮风的时候，
你手拿一片树叶，
放飞树叶，
树叶溜得一下就从你的手上窜了！
那种感觉很短暂，
但很有趣，
因为风在和你开玩笑！
你能说风摸不着么？
听！
那大风呼呼的吹个不停，
那声音实在可怕，
下的人直发抖，
可是你别害怕，
那是风在吓唬你呢！
仔细听，
是不是有一丝清脆而又动听的声音萦绕在你的耳畔？
沙沙，沙沙，沙沙，
多好听啊！
那时风在和你玩捉迷藏哩！
你能说风听不见么？
谁说风看不见、
摸不着、
听不到了？
我看风能看得见、
摸得着、
听得见。
事实证明，
我的推段是正确的，
只要你仔细用心去感受！
诗歌作文400字 篇6
诗歌，是极地雪原中悄然绽放的冰晶雪莲，温柔吐露的芳香滋养文化；诗歌，是深土下埋藏千年的珍贵宝藏，一点一滴蕴含着智慧的密语；诗歌，是蓝天之上的璀璨繁星，淡雅的光芒照耀历史空缺。诗歌，是等待人们开启的宝库，让我用学习的钥匙，开启它神秘的奥妙。
问渠那得清如许，为有源头活水来。在老师的带领下，我通过综合性学习活动踏入秘境。诗歌富饶的知识如滔滔不绝的河水般向我涌来，记背基础诗词是第一阻拦。两周的学习，带给了我无数古诗词秘宝，唐诗宋词元曲，烙印在历史的伟大成就。收获一句句千古名诗，取得一首首悦耳词曲，抚摸那些知识的小精灵，智慧的一角已被打开。现代诗人的礼物五彩缤纷，优雅清新的抒情诗让我心头温暖，活泼可爱的儿童诗带我跳入幻想的天地。魅力的诗歌，它为我举办了一场丰富的知识聚会。
书本中的诗人挥笔泼墨，一首首好诗令人赞叹不已。综合性学习活动牵着我领略诗的独特与韵味，手把手教授创作精髓。我在儿童诗中起舞，在叙事诗里低吟，创作的灵感挥洒出文字彩虹，我如一位小小诗人吟咏自创诗歌，老师同学都是我的见证者，看我如何将知识妙笔生花。一篇篇稚嫩而又富含真情的小诗包含我的汗水，这诗歌的'魅力使我无法自拔，深深沦陷在其中。
打开诗歌的宝库，有太多收获值得我去诉说。我在这世界里与知识共舞，与历史交谈，诗歌，真是中国文学史上最大的瑰宝。
诗歌作文400字 篇7
若如，
梦不曾醒来，
我们是不是可以将过往遗失的时光重新捡起？
是不是可以找回不小心丢失的彼此？
若如，
梦不曾醒来，
我会与你在缘分的世界里，
找寻属于我们相遇的那一季春暖花开，
找寻属于你我的细水流长。
若如，
梦不曾醒来，
我会用心与你预约每一个晨风中的灿灿日辉，
预约每一个夜幕中的皎皎月光，
用心预约天地间的日月情长。
若如，
梦不曾醒来，
我情愿与你永远沉迷于最烟火的俗世，
静度风轻云淡的日子，
不再轻易说分离。
若如，
梦不曾醒来，
我情愿做一缕清风，
轻轻随着你的影子，
看你回首抬眸时柔情的一瞥；
我情愿做一朵不起眼的小花，
默默静候在你来往的路边，
看你轻快的步履漫步踏过我柔软的心田。
若如，
梦不曾醒来，
我情愿做一盏孤灯，
陪伴你每个黑夜到黎明；
我情愿做你窗前一枝细小的青藤，
陪伴你走过年复一年的春夏秋冬。
若如，
梦不曾醒来，
我情愿就这样与你隔着一个窗户的距离，
情愿就这样不远不近地守望，
学会保护好自己，
不伤着自己，
也不要你再受伤。
诗歌作文400字 篇8
朗诵，可以抒发人们的感情，那发自肺腑的朗诵声让人回味无穷，在我当值日班主任的这一天，我听到了朗诵的声音。
——题记
阴霾弥漫的冬季，总是盼望着春天，盼望着她的草长莺飞、丝绦拂堤；盼望着她的兰心蕙质、万紫千红；盼望着她的春色满园，落红如雨。随着温暖的东风挥洒在大地上，盼望已久的春天，终于来到了人们的身边。
值日班主任也落到了我的头上，但今天却有一件大事。《理想》的诗歌朗诵，这可是我兴奋了好久的一件事，上课了，随着毕老师一句现在开始展示同学们的《理想》诗朗诵时，班上顿时静了下来，一个小组一个小组的上台展示自己的朗诵水平。
我们组当然也不能落后，配上了音乐，有感情的朗读使大家都沉醉了。大家的注意真是五花八门，“凡所应有，无所不有”呀，有的做了课件，有的配了音乐，有的甚至连动作都加上了。
最令我难忘的是周馨和李雪薇的朗读，那高低起伏、衔接到位、朗读流畅的声音、感情，让我不禁忘记了一切，融入到这首诗中。抒情，此时此刻，我才真正体会到了这个词语啊！还记得那天，老师让周馨和李雪薇上台朗读那首诗歌，那种朗读，不仅让全班同学和老师落下了泪水，我终于明白了要投入进去读，才能读出最好的效果呀！
铃铃——静校的铃声又响起了，他代表了一天的结束，我也极不情愿的从那朗诵声中，恋恋不舍的走了出来。
诗歌作文400字 篇9
一幅幅壁画在镜头前呈现，关于战争的纪录片通过黑白的方式描绘着历史，再配上我听不懂的音乐，我带着满脸问号开启了对《掬水月在手》这部电影的探索。
因为在观影前，我对这部电影所讲述的人物和历史一无所知，所以当我达不到电影的境界、看不懂情节的时候，我发现了一个规律：每当叶嘉莹讲述自己的故事时，总会有一段文字或者图片在银幕中出现。大部分是叶嘉莹自己做的诗词和写的文章，这样看来，好像她的一生可以用一本诗集来阐述。
叶嘉莹讲述的故事中有一大半都是跟诗有关，感觉她的人生要不就是在做诗，要么就是在讲诗，要么就是在去讲诗的路上。她的生命，跟她研究诗词的态度，对诗词的理解，已经是浑然一体、难舍难分了。
她的一生看似乐观且平淡，但其实则恰恰相反，她的一生跌宕起伏，白发人送黑发人的情节不占少数，亲离子别的不幸一样不差的落在她的肩上，好似她应该郁郁寡欢悲伤一辈子。但叶嘉莹并没有，正是因为她把一切都用诗歌表达出来。从她诗词中的一字一句中可能包含着泣不成声的感情，但如若用诗词抒发完之后，又会将心态放平，生活变淡。叶嘉莹的朋友总说她很乐观，对于什么都是轻描淡写的一句，这跟她对诗词的不可分割有关。
她的经历总是和诗词有着千丝万缕的联系，好似她的一生都是为诗词所活。她也确实在诗词这一领域获得了较高的评价和威望。这让我感受到了：如果人在一项领域中专一研究一辈子，那必定是会有所收获的，甚至是有很大成就的。
诗歌作文400字 篇10
我国是一个历史悠久的文明古国，诗歌是我国文化宝库中的瑰宝。最早的诗歌总集《诗经》，至今已有两千年的历史。在众多伟大的诗人笔下，让祖国气势磅礴的山河和诗情画意的田园更加熠熠生辉。
在活动期间，我学到了许多读诗的方法。比如“入情入境揣摩诗的意境”，在学习《西江月？夜行黄沙道中》时我用到了这个方法，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”我在反复诵读之后仿佛看到了一幅明月清风的夏夜画面。我还学习了“体会诗人的思想感情，了解诗人的境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。”这个方法。在学习《天净沙？秋》时我了解到白朴不愿在朝廷做官，画面中的“一点飞鸿”暗喻作者本人。希望自己像一只展翅高飞的鸿雁，飞离那种没有生气的地方，寻找到自己感到满意的乐土。因此“影下”的这片“青山绿水，白草红叶黄花”之地，我们可以理解为是作者的归隐之地，是作者的心中之景。
诗歌让我们感受到大自然的美妙，轻叩诗歌的大门，我们的面前出现了一个美丽的诗的世界。让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
