老师教我写作文作文400
1. 老师教我( )作文400字
老是教我写作文 在成长的过程中,老师给予了我们很多,其中,让我印象最深的,还是老师教我写作文。
那次,我参加学校的演讲比赛,写了一篇演讲稿,储老师为了让稿子更加完美,几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候,老师总会将我留下来,逐字逐句的仔细推敲词语和句子,连细微的标点符号也不放过,为了让我对文章的理解更深,背得更熟,老师还对我做详细的讲解,一直到我懂为止。老师办公室里的老师(中国大学网 ,转载请保留此标记。)都走了,她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日,每天循环着,老师尽管劳累,但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上,我在家里写作业,储老师却不顾家务的繁忙,赶到我家,又给我做了进一步的修改,教我写句子要有详有略,不要啰嗦,词语也要准确恰当,具体、真实的作文才会优秀。
储老师,您不仅交给了我写作文的方法,还给了我莫大的鼓励,您的教诲,我永远铭记在心!
2. 以"老师教我( )"为题写一篇400字作文
还记得三年级时,那时候特别流行小人书,一本接着一本出来,什么《乌龙院》、《哆啦a梦》、《神奇宝贝》……我也自然被卷进了“书潮”,看着那些夸张的漫画和搞笑的文字,不用说了,两个字:好看!大人们反对我们看,我们偏看。于是我们与大人们展开了一场持久的游击战。一次事后,让我改变了看法
那天我正看着《乌龙院》,突然一双眼睛出现在我前面,我一抬头,啊,老师!我完蛋了!可是老师竟然说道:“很好看吧?我这有一本书借给你看看吧!”我愣了一下,说道:“好啊。”放学后,老师递给我一本书,“你好好看看吧。”我看了一下书名,“《钢铁是怎样炼成的》,我疑惑了一下,还是拿回家看了。
我回到家翻了翻,一下子就被吸引住了。主人公保尔.察科金的“钢铁”是这样的坚固,这样的牢不可破。我跟着保尔一起哭,一起笑,一起欢乐,一起悲伤……当我合上书本时,我不禁回味无穷,“钢铁”我不禁喃喃低语。我也要成钢铁,我许下了诺言。
在后来的日子里,我与低俗又幼稚的小人书断绝了“来往”,我爱上了那些有份量的书籍,读一本名著,就是在与书中的人进行交谈,我读了《鲁滨逊漂流记》,鲁滨逊告诉我要学会自力更生。我读了《汤姆.索亚历险记》,汤姆告诉我,只有探险才会有“宝藏”。书,不可以随便看,多看漫画是无益的。我感谢老师教会了我读书。
3. 有关于老师教我写作文的作文吗
“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。陈老师知道后,立马来到我家看望我。她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢!你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。“陈老师,您来了。”我对陈老师说。“是的,孩子,老师来了。孩子,你感觉怎么样?”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧!这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩!”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您!”
现在,我来到了北京。虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”?an=0&si=3
4. 老师教育我的一件事作文400
自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象. 在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢? 但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了! 但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我. 还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根. 知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗? 在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼. 时光飞逝,一转眼已经六年了,我即将升入初中,告别了生活了六年的小学.在这飞快的六年里,我曾伤心过也高兴过,经历了好多不寻常的事,也叫了好多的朋友.并且,我还认识了一个好老师――蔡霓虹. ; 她20刚出头,是一个比较年轻的老师,虽然相貌一般,可她自身的着装非常整洁,让人看上去耳目一新.她讲课生动活泼,通俗易懂,教学方式也别具一格,同学们都很喜欢她. ; 刚开始接触她,我对她的印象也不是太深,可是在一节作文课上,使我改变了对她的看法…… ; 那是我上2年级的第一节作文课,因为我没有上过学前班,连作文是什么都不知道.经过听了老师的详细解说,才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落.这说起来简单,可做起来可不那么容易.我平时连造句都造不好,还让我写成段落,对我而言这简直比登天还要难.我垂头丧气的趴在课桌上,不禁流出了眼泪. ; “呀!真像!”“就是就是,真好看!”忽然,我被同学们的说话声惊醒,抬头一看,呀!老师在黑板上画了一只大公鸡,栩栩如生,特别好看.老师说:“同学们,谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀?”同学门都十分踊跃的举起了双手.因为我胆子特别小,不敢发言,所以就不由自主得把身子缩了起来.“黄浩霖,你来说说吧!”老师用手指着我,说.我不好意思的站了起来,双手不停的摆弄着衣角,等了好半天我才想出几个句子,吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后,老师竟带领全班同学为我鼓掌,并说我说的非常好.之后,老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字,说这就是今天作文的题目.我那到作文本以后,就立刻开始写,也不知道怎么了,优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来,一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上. ; 经过这一堂课的训练,使我被作文深深吸引住了,蔡老师的用心良苦,我会永远记在心里!在小时候,我经常幻想着无忧无虑的生活,不用学习,无需思考.逐渐,我知道了人没有知识是不能在社会立足的,我们必须动脑思考,所以我们必须去学校学习,深造.而我却特别苦恼,我听说上学特别累.而现在的我却喜欢了上学,这要感谢我的老师. 开学第一天,孟老师走了进来,她那锐利中透出希望的目光向全班扫视了一遍,拿起了一本并不是很华丽的册子,开始点名.妈妈不一会就走了,我开始和老师同学相处. 孟老师对我们很严格,可从不体罚我们,每次有同学饭犯了错误,老师总是给他讲道理,让他不要再犯同样的错误了,从正所谓孟老师的口头禅:“再一再二不再三,从不对我们大喊大叫.孟老师上课很认真,凡是我们不会的题她都会给我们细心地讲解,直到我们完全懂她才去休息,所以在我们班,基本每个人学习都很棒.当孟老师听到同学有不会做的题时,她也非常着急忧虑,可她得知我们班期末考试平均分是全年组第一的时候,也笑了,这也是孟老师精心培育我们的“果实“. 孟老师知识很广泛.如果我们有谁说了“不可能“这三个字,她一定会对你说“在我的字典中,没有不可能这三个字眼.这是拿破仑说的,一定要记住呀!同学们都若有所悟地点点头. 一眨眼间两年匆匆地过去了即将告别了孟老师,我们真是恋恋不舍.我们一定记住您,孟老师! 我的老师姓韩,矮个子,可是天生一副牛脾。
5. 【《老师教会我宽容》、400字作文】
有一位老师她不仅让我学到了许多知识,还让我学到了做人要有一颗宽容的心,这位老师就是我们的班主任王老师. 班主任在我们眼里是一个大美女,她的微笑是那么迷人. 记得有一次老师和我们班的同学在一起搬桌子,可是桌子上放着一瓶钢笔水,那瓶钢笔水没有盖紧,可能是因为老师和同学用力太大,把钢笔水碰到了地上.说巧也巧正好那瓶钢笔水洒到了老师那雪白的衣服上,我当时看到老师那脸上的神情好像很严肃.那位同学知道自己犯了错,神情变得更严肃,很怕老师会说她.铃……铃……声很快就响了起来,我看看老师远去的身影我想到:“老师一定会狠狠训那个同学的.” 上课的 *** 又响了,班主任回来让我们站队,集体出去搬桌椅,这时那个同学忐忑不安的走到老师面前说:“老师,我……我不是故……意的”.老师看了看这位同学,轻轻地拍了拍她肩膀说:“老师知道你不是有意的,所以老师不怪你了,你也不用难受了,快归队吧!”这时,老师又说:“快,把队伍带走吧!”再看看老师脸上没有了什么异常,笑容依旧那么甜蜜.我们初一有四个班一起搬桌椅,所以搬得很快.我们见就剩那么几个桌椅了,就放慢了脚步,我发现班主任在和几个老师在一起说这什么呢!我在旁边听见有一个老师问班主任说:“你的衣服是怎么弄得?”班主任先是微微一笑说:“这个是我用钢笔水徐上去的,怎么样?好看吧!”旁边又有一位老师说:“你用笔再画一画就像朵花了.”班主任又是一笑说:“那行,我回去试试看.”看着班主任轻松的回答,我们班有些同学问老师为什么不责怪她呢?老师却说:“她又不是有意得,再说了这也是我自己弄得,我和你们说过对人要宽容.”我知道这件事是因为那为同学的马虎大意所形成的,看这教师简单的回答我真佩服啊!有那么一颗美好、宽容的心. 自从那次我再也没有见过老穿那件衣服,我猜想那件衣服一定被老师放了起来,可是这件衣服和那团墨迹却深深地印在了我的心里.。
6. 【写我与老师的一件事,就是写我有一道题不会,然后数学老师教我,
我和老师老师,您是辛勤的园丁.每时每刻精心照顾着我们这些娇嫩的花朵,不断地给我们浇水施肥,盼望我们早日成为美丽的花朵,为家园添加色彩!“老师您真好!”虽然我和您相处只有短暂的一年,但您在学习和生活上,无微不至地关怀我,使我永远难以忘怀.您平时那亲切的话语时常在我耳边回荡.记得您刚担任我们班的班主任时,送给我那本精美的作文本.每当我打开作文本的首页,看到老师给我赞扬和鼓励的评语时,我的心情激动得难以平静.三年级是刚刚步入写作文的时候,我的作文水平不是很好,是您耐心地教育我,并且语重心长地对我说:“你刚刚学习写作文,写得不好不要灰心,只要平时多看一些作文书,积累好词好句,运用到写作中去,这样你的写作才会有所提高.经过老师每周的作文点评和老师的指点,我的写作有明显地提高.有一次,我不小心着凉感冒发烧.当时您看到了非常着急,立刻叫班上的同学陪我去医务室看病.当最后得知是一般感冒引起的,那时老师脸上绽开了放心的笑容.老师您对我慈母般的关怀,我永远也不会忘记!老师您真好!我和您在一起的时光总会是最美好的。
7. 以"老师教我( )"为题写一篇400字作文
还记得三年级时,那时候特别流行小人书,一本接着一本出来,什么《乌龙院》、《哆啦a梦》、《神奇宝贝》……我也自然被卷进了“书潮”,看着那些夸张的漫画和搞笑的文字,不用说了,两个字:好看!大人们反对我们看,我们偏看。
于是我们与大人们展开了一场持久的游击战。一次事后,让我改变了看法那天我正看着《乌龙院》,突然一双眼睛出现在我前面,我一抬头,啊,老师!我完蛋了!可是老师竟然说道:“很好看吧?我这有一本书借给你看看吧!”我愣了一下,说道:“好啊。”
放学后,老师递给我一本书,“你好好看看吧。”我看了一下书名,“《钢铁是怎样炼成的》,我疑惑了一下,还是拿回家看了。
我回到家翻了翻,一下子就被吸引住了。主人公保尔.察科金的“钢铁”是这样的坚固,这样的牢不可破。
我跟着保尔一起哭,一起笑,一起欢乐,一起悲伤……当我合上书本时,我不禁回味无穷,“钢铁”我不禁喃喃低语。我也要成钢铁,我许下了诺言。
在后来的日子里,我与低俗又幼稚的小人书断绝了“来往”,我爱上了那些有份量的书籍,读一本名著,就是在与书中的人进行交谈,我读了《鲁滨逊漂流记》,鲁滨逊告诉我要学会自力更生。我读了《汤姆.索亚历险记》,汤姆告诉我,只有探险才会有“宝藏”。
书,不可以随便看,多看漫画是无益的。我感谢老师教会了我读书。
8. 老师,我想告诉你作文400字左右(小学五年级作文)
老师,我是一个性格比较内向的人,在你还没有教我的时候,我很害怕和老师沟通,总觉得老师很可怕,不敢主动向老师打招呼,不敢向老师请教.可自从你来教我们开始,我不再像以前那样害怕老师了,性格变得开朗多了,看见了老师会主动打招呼了.老师是园丁,关怀学生,无微不至.老师是红烛,燃烧自己,照亮别人.老师是春雨,关心体贴,润物细声.老师是春蚕,吐尽银丝,为他人御寒.老师是蜜蜂,忙忙碌碌,采花酿蜜,培育下一代.老师是梯子,默默无闻,帮助学生攀登知识的高峰.可我今天不是说老师,而是您的学生.在您的课上,如果把学生,说好听了,是不听讲的活人;说难听了,简直就是死人.老师:您注意过吗,每当你转过身往黑板上写字的时候,后面的同学老是说话,甚至出座位;还有的传纸条(王卓尔与尹欣然经常传).还有的甚至在你的眼皮子底下吃东西.如,我旁边的李龙图,我有一次问他:“你上语文课的时候又没吃东西的时候吗?”“90%的语文课都吃了.”他答到.粉笔生涯,讲台春秋,凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱.我们常说春天是美好的,是富有生机的;太阳是无私的;大海是广博而又壮丽的.可谁能告诉我,世界上集这三者于一身的是谁呢?在此我可以自豪地说:“是我们光荣的人民教师”,因为她从事着太阳底下最光辉的职业.是的,在圣洁无比的教坛上,教师的爱是理性的太阳,照耀着大地,温暖着人群;教师的爱是感情的江河,浇灌着满园的桃李,滋润着莘莘学子;爱使世界延续,使人类长存!在我的理解当中,教师的爱是无微不至的关心;是一种责无旁贷的责任;是母爱的升华;是知识、情感交融是奉献!老师:“我希望你每节课都注视一下每个同学.”。
9. 老师教我 半命题作文400字左右
老师教我学会宽容一句微不足道的话语,一个小小的细节,一份小小的善举,或许就能让人感动一生。
记得升入初中后不久,我的数学测验成绩只有67分。一看才“6”字开头的分数,我呆住了——怎么完成试卷签名这项任务?那鲜红的分数正狞狰地看着我,我好像已经感觉到爸爸那重重的巴掌落在身上。我哭泣着,把那张可怕的试卷扔在一旁,越想越觉得害怕……
颤抖的脚好像灌了铅似的挪到了家里。眼前的一切像往常一样平静,妈妈、爸爸正在桌前吃饭,见我回来,就问了句:“你回来啦。”“嗯”。我慌忙而又紧张地应了一声。赶紧跑进了自己的房间。
我在心里一直默默地问自己,我该怎么完成试卷签名这项任务呢?签吧!不行,我考得太差了。不签?也不行,下午老师一定要检查的……时间一分一秒地过去了,我犹豫不决,望了望墙上的钟表,再看看爸爸,此时的他正在沙发上看电视。如果我要是给爸爸签字的话,那后果会怎么样呢?……我不敢往下想。最终还是带着一丝不安的心理走出了家门。
进了教室,不一会儿老师来了,给同学们一一检查数学试卷。我忐忑不安地坐在座位上,小心翼翼地拿出那张家长啥也没写的试卷。眼看着老师要走近,我心里扑扑直跳。“踏踏踏”老师终于走到了我的身边。
“美慧,你怎么没签名呀?”“是因为……因为家里没人”。我结结巴巴地回答老师。我知道自己撒了谎,不敢正眼看着老师。但我能感觉到老师知道我在撒谎,于是我只有带着恐慌的心理等待老师的批评;突然,老师说:“我相信你……”一抬头就看到了老师对我的信任和鼓舞的目光,我的心终于平静了,心里甜滋滋地想:老师,谢谢您包容了我的胆怯,在全班同学面前维护一个同学的自尊心,
检查完后,老师迈着轻快地步伐走上讲台讲话:“同学们,在这次考试中,有考得好的,有考得不好的,这并不重要。好成绩使自己更自信;坏成绩照样可以鞭策自己,努力上进。签名只是希望家长对孩子的学习情况有所了解,更好地辅导孩子。签名并不是为了让家长训斥,打骂孩子,这些你们应该了解。”最后,她顿了顿说:“所以,对任何一个有上进心的同学,我都相信他们!不论好成绩还是坏成绩,我都相信他们会诚实地面对成绩,继续努力!”
我听了最后这一句话,全身都充满了力量。是的,不能勇于面对坏成绩,因成绩不好而逃避是可耻的,当我再一次抬起头,微笑地看着老师时,心中想着:我要回去补签名,要向老师承认错误。在我抬起头正视老师的一刹那,我发现:老师正向我笑着,感觉没有任何责备的意思
这件事已经过去一段时间了,在我头脑中的印象却越来越深刻,老师教会我要用一颗包容的心去平等待人,让我明白了什么是爱,这比任何的说教都更加深刻。
10. 老师教我学习的作文400
不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。
不久,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,带着依依不舍的深情,跨入新的学校,开始新的学习生活。六年的小学生活里,难忘老师对我的悉心教导,那一次老师教我写作的经历永远铭刻在我的心头! 记得那一次,平时作文写得不是很好的我,这次考试的作文只得了25分,扣了10分,我的心里很不是滋味。
我想:自己平时考试成绩应该可以得80分以上,就是作文写得不好,所以每次只得了70几分。我的心里多么想提高自己的写作水平啊,但却又力不从心,不知如何是好! 还记得就在我灰心丧气之际,是老师给予了我帮助。
老师温柔地对我说:“寂寥,你想提高自己的写作水平吗?要知道,你就是作文写得不好,所以考试成绩总是没有进步!”我听了点了点头。“那么,老师就来教你写作,不过你得要按照我的话去做!”我听了,兴奋得手舞足蹈! 老师教我习作的第一天,在快要放学时,老师悄悄地对我说:“寂寥,老师今天要你写一篇作文,题目是‘爱就在身边’,你回家可要认真地去写,明天拿给老师审阅!”我点了点头,下定决心一定要把作文写好。
回到家后,我做完了家庭作业,就马上写起作文来了。我的作文写了很长,也写了很久,足足一个小时才写完了。
我想这篇作文应该不错! 第二天,我把作文交给老师审阅。老师看完作文后对我说:“寂寥,你的这篇作文选材不错,但语句不够优美,太过粗俗,而且有些地方太累赘,不够简练,表达得不够清楚有力。
这些地方你以后有待提高!”说完,老师又在我的作文上帮我修改,并且给了我一本作文书,让我多看一下别人的作文,从中得到启发。看着作文上那密密麻麻的修改符号,我的心倍感温暖! 在往后的日子里,老师经常给我布置作文,并且帮我修改作文,鼓励我努力写下去。
同时,我也经常看作文书,积累别人的一些好词好句,运用到自己的习作上。如今,我的写作水平已有了大幅度的提高,这都归功于老师对我的悉心教导! 老师,感谢您教我写作!您对我的悉心教导,永远铭刻在我的心头!您那伟岸的形象,永远屹立在我心中。