线上教育对孩子有什么弊端吗?
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有的,线上教育对孩子的弊端可能包括以下几个方面:
1. 眼睛和身体健康问题。长时间对着电脑屏幕容易造成眼睛疲劳、近视,久坐也可能引发身体不适。
2. 学习效果不如面对面教学。线上教育可能会缺少互动性,让学生们容易分心或者产生学习焦虑,并且不够直观、生动,难以对特定知识点进行深入剖析。
3. 可能存在难以监管和控制的问题。线上教育场景下,缺乏正式的监督和管理机制,而且网上课程材料和内容的正确性、可靠性也难以保证。
为了避免线上教育对孩子的弊端,我们可以采取以下措施:
1. 让孩子保持健康的生活习惯。比如规律作息、适当锻炼和眼保健操等,保护视力和身体健康。
2. 通过多元化方式提供教育资源和教学方式。在线课程可以与线下实际操作相结合,让学生们受益更多。
3. 确保线上教育的内容和材料来源可靠,采用有产权的学习资源,防止出现低俗、虚假、有害等不良信息。
4. 引导孩子们合理使用互联网和计算机,建立正确的上网意识和规则,防止沉迷网络。
5. 激发学生的兴趣和主动性,鼓励他们参与到互动式的线上活动中,与老师和同学进行更多的交流和互动。
综上所述,精心设计、全面考虑,在线教育可以健康有益地服务于孩子们的学习和成长。
1. 眼睛和身体健康问题。长时间对着电脑屏幕容易造成眼睛疲劳、近视,久坐也可能引发身体不适。
2. 学习效果不如面对面教学。线上教育可能会缺少互动性,让学生们容易分心或者产生学习焦虑,并且不够直观、生动,难以对特定知识点进行深入剖析。
3. 可能存在难以监管和控制的问题。线上教育场景下,缺乏正式的监督和管理机制,而且网上课程材料和内容的正确性、可靠性也难以保证。
为了避免线上教育对孩子的弊端,我们可以采取以下措施:
1. 让孩子保持健康的生活习惯。比如规律作息、适当锻炼和眼保健操等,保护视力和身体健康。
2. 通过多元化方式提供教育资源和教学方式。在线课程可以与线下实际操作相结合,让学生们受益更多。
3. 确保线上教育的内容和材料来源可靠,采用有产权的学习资源,防止出现低俗、虚假、有害等不良信息。
4. 引导孩子们合理使用互联网和计算机,建立正确的上网意识和规则,防止沉迷网络。
5. 激发学生的兴趣和主动性,鼓励他们参与到互动式的线上活动中,与老师和同学进行更多的交流和互动。
综上所述,精心设计、全面考虑,在线教育可以健康有益地服务于孩子们的学习和成长。
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一、3分教7分管——没有管理的课堂都是无效的
在教学问题上,有一句名言流传甚广:3分教7分管。在课堂教学时,想要保证教学质量,不仅要把知识点传授好,更要把学生管理好。而线上教育在这方面,存在天然的缺陷。学生在上课时,到底有没有认真上课,老师无法管理。或许,学生是把课程视频在那里晾着,一边打着游戏,一边和同学聊着天,老师无法进行有效的管理。学生即使是看着视频,但是面对网上更有诱惑力的游戏电影,学生也很难保持注意力的集中。
这种缺乏有效课堂管理的线上教学对于绝大部分缺乏自律性的学生而言,其实只是一种形式主义。
二、考试是必要的——没有反馈的教学都是低效的
教学的过程。每个人的表达习惯和理解方式都不一样,教师永远无法保证自己讲解的知识能够被学生百分百地理解。因此在教学过程中,要不断地通过课堂提问、课下作业、阶段考试等方式来检测学生知识掌握情况,获取来自学生的反馈,以此来改进教学方式。
而当下的线上教育基本上不可能进行有效的反馈,甚至很难产生有效的师生互动。因此,线上教学其实更接近于传统的低效的“填鸭式”、“满堂灌”的教学形式。
三、育人为本——没有育人的教学都是冰冷的
学习的机器,不仅接受来自教师知识的传播,更是接受教师习惯的培养、品行的熏陶和精神的感染。甚至可以说,这些才是教育的本质,很多年以后,老师教授的知识或许会被遗忘,但这些习惯与熏陶将会影响学生终生。正所谓“学高为师,身正为范”,好的教学不仅是教书,更是育人。
但是,在线上教育环境下,学生只能看到老师扁平、单调的电子影像,只能机械化的接受电脑里老师冰冷的教学。这是线上教育无法回避的硬伤!
线上教育只会是线下教育的补充
,线上教育真正能够解决的问题很有限它只适合一小部分人。
一是职业教育、技能教育针对成年人,其自律性较强、学习目标更明确,能够进行有效的自我管理与自我改进;二是成年人接受职业教育、技能教育对于德育并无过高要求,线上教育则能以其便捷性较好地提供知识的窗口。
现在网络上大量存在的PS教程、AR教程、编程教程以及美食教程,正好说明了线上教育在这个领域将起到越来越重要的作用。
在教学问题上,有一句名言流传甚广:3分教7分管。在课堂教学时,想要保证教学质量,不仅要把知识点传授好,更要把学生管理好。而线上教育在这方面,存在天然的缺陷。学生在上课时,到底有没有认真上课,老师无法管理。或许,学生是把课程视频在那里晾着,一边打着游戏,一边和同学聊着天,老师无法进行有效的管理。学生即使是看着视频,但是面对网上更有诱惑力的游戏电影,学生也很难保持注意力的集中。
这种缺乏有效课堂管理的线上教学对于绝大部分缺乏自律性的学生而言,其实只是一种形式主义。
二、考试是必要的——没有反馈的教学都是低效的
教学的过程。每个人的表达习惯和理解方式都不一样,教师永远无法保证自己讲解的知识能够被学生百分百地理解。因此在教学过程中,要不断地通过课堂提问、课下作业、阶段考试等方式来检测学生知识掌握情况,获取来自学生的反馈,以此来改进教学方式。
而当下的线上教育基本上不可能进行有效的反馈,甚至很难产生有效的师生互动。因此,线上教学其实更接近于传统的低效的“填鸭式”、“满堂灌”的教学形式。
三、育人为本——没有育人的教学都是冰冷的
学习的机器,不仅接受来自教师知识的传播,更是接受教师习惯的培养、品行的熏陶和精神的感染。甚至可以说,这些才是教育的本质,很多年以后,老师教授的知识或许会被遗忘,但这些习惯与熏陶将会影响学生终生。正所谓“学高为师,身正为范”,好的教学不仅是教书,更是育人。
但是,在线上教育环境下,学生只能看到老师扁平、单调的电子影像,只能机械化的接受电脑里老师冰冷的教学。这是线上教育无法回避的硬伤!
线上教育只会是线下教育的补充
,线上教育真正能够解决的问题很有限它只适合一小部分人。
一是职业教育、技能教育针对成年人,其自律性较强、学习目标更明确,能够进行有效的自我管理与自我改进;二是成年人接受职业教育、技能教育对于德育并无过高要求,线上教育则能以其便捷性较好地提供知识的窗口。
现在网络上大量存在的PS教程、AR教程、编程教程以及美食教程,正好说明了线上教育在这个领域将起到越来越重要的作用。
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我认为线上教育对于孩子的学习来说是利大于弊的,我们应该理性看待线上教育的教育方式。
现在有很多学生都会采用线上教育的方式进行辅助学习,特别是在2020年期间,因为新冠病毒的爆发,很多学生都不能返校进行学习,很多学生还面临着高考的大关,无法返校就导致无法学习了吗?答案是否定的,各大学校都采用了腾讯课堂、学习通等等的线上教学平台工具进行线上教学,让学生在家也可以听到老师授课。我认为这样的一种线上教育方式是非常好的,学生在家随时随地都能听到老师授课,不受时间和空间的限制,即使是在疫情的情况下,老师和学生之间也可以进行学习上的交流,我认为是科技战胜了疫情、战胜了彼此之间的距离。
很多学生在进行线下学习之外,还会在家进行课外的线上教育学习,现在有很多线上教育模式,比如老师一对一服务,这种服务虽然说要支付一定的金额,但是价格却是比线下的名师一对一要低很多,而且还会有很多的名师可以进行选择。我想这就是越来越多的学生选择线上教育的原因了。线上教育资源丰富,网络为各位学生提供了学习的便利,通过老师的辅导和讲解能够加深学生对知识点的掌握和印象。
可是线上教育有什么弊端呢?线上教育不同于线下教育,线上教育主要是依靠学生们的自觉和自律完成的,学生难免会没有自制力。线下教育有老师在场监督和看管,能够与学生进行面对面的沟通,能够了解学生的情绪,根据种种方面为学生制定提高成绩的方案。
现在有很多学生都会采用线上教育的方式进行辅助学习,特别是在2020年期间,因为新冠病毒的爆发,很多学生都不能返校进行学习,很多学生还面临着高考的大关,无法返校就导致无法学习了吗?答案是否定的,各大学校都采用了腾讯课堂、学习通等等的线上教学平台工具进行线上教学,让学生在家也可以听到老师授课。我认为这样的一种线上教育方式是非常好的,学生在家随时随地都能听到老师授课,不受时间和空间的限制,即使是在疫情的情况下,老师和学生之间也可以进行学习上的交流,我认为是科技战胜了疫情、战胜了彼此之间的距离。
很多学生在进行线下学习之外,还会在家进行课外的线上教育学习,现在有很多线上教育模式,比如老师一对一服务,这种服务虽然说要支付一定的金额,但是价格却是比线下的名师一对一要低很多,而且还会有很多的名师可以进行选择。我想这就是越来越多的学生选择线上教育的原因了。线上教育资源丰富,网络为各位学生提供了学习的便利,通过老师的辅导和讲解能够加深学生对知识点的掌握和印象。
可是线上教育有什么弊端呢?线上教育不同于线下教育,线上教育主要是依靠学生们的自觉和自律完成的,学生难免会没有自制力。线下教育有老师在场监督和看管,能够与学生进行面对面的沟通,能够了解学生的情绪,根据种种方面为学生制定提高成绩的方案。
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