日本动漫专业留学申请需要什么条件
说起动漫专业的留学，学生们第一个会考虑的当然是日本这个国家。日本的动漫专业在申请留学的时候需要有什么条件？就到来看看日本动漫专业的留学申请吧。
一、日本动漫专业申请条件
1. 日语能力N2以上；
2. 作品集；
3. 具备一定的绘画和计算机操作基础；
4. 没有绘画基础的可以申请对绘画要求不高的3D动画，电脑设计等。
二、动漫专业分类
1.插画
插画是动漫类专业的基础，它承担起了大部分“表面工程”。可以说插画是一切动漫产品最初的广告形象。插画专业的学生毕业后可以进入各种企业，设计封面、插图等。
2.漫画
漫画是一切动漫的基础，起点也比较低，当然影响力也比较低。漫画创作可以通过个人完成，成本会相对比较低。但是从事漫画创作的人千百万，成名的却凤毛麟角，所以漫画创作者们必须要具备“耐得住寂寞”的素质。
3.动画
动画专业分类也很多，因为任何一部动画都要经过很多人的努力才能完成。从企划到制作成型，其中的任何一个工作都不简单。但结合高科技制作平台，动画专业主要要完成的是在从静到动的过程中提供技术支援，是制作的中坚力量。
4.游戏
游戏设计和所有设计类专业一样，都需要独到的设计眼光和细心与耐力。另外，游戏设计者还需要有准确的市场判断力，什么是用户想玩的，什么是用户想用的，什么最吸引人，什么是有可操作性的。
5.手办
手办模型学科是一门把漫画、动画、小说、游戏之中的角色立体化具象化，将模型注入生命的学科。从2D手绘图纸到零件制作、组合成型、涂装，需要细致入微的设计与制作能力。另外，学生还要广泛了解业界就职必要知识和技术。
6.小说剧本
小说剧本专业主要是培养出拥有创新理念、文风脱俗的作家。是一个注重想象力、构成力、写作能力、阅读能力的专业。要求学生的知识与见解既要有深度，又要有广度，如此才能抓住读者的内心需求，创作出畅销作品。
7.声优
声优专业的学校多为专门学校，一般的大学里是不开设这个专业的。声优专业要求的日语水平非常高，且训练课程十分辛苦。学习过程中还要参加各种动漫、广播剧、游戏的小角色配音，以锻炼自己，取得实战经验。
三、动漫就业前景
1、国内就业
我国动漫行业正处于发展中阶段，对动漫产业相关人才有着大量需求。而国内对于动漫相关人才的培养尚未完全成熟，因此日本留学相关专业归来的同学们，是很受国内动漫行业欢迎的。
2、留日就业
日本是动漫大国，根据日本动画协会，2017年日本广义动画市场已突破2万亿日元，协议动画市场规模也已达2301亿日元；2018年则达到约2.03万亿，同比增长约2%。可见动漫行业在日本占据重要地位，对于相关人才的需求量有增无减。
3、就业行业
各级电视台、各类广告公司、动漫数码科技公司、影视动画制作、游戏制作公司、文化传媒出版社、影视机构。
四、动漫专业院校选择
1、东京工艺大学
东京工艺大学，简称＂工艺大＂，是本部位于日本东京都中野区的工学和艺术类私立大学，前身是小西六照片工业（现柯尼卡美能达）第7代社长杉浦六右卫门于1923年创办的小西写真专业学校，1966年更名为东京写真大学开设大学教育，1977年更名东京工艺大学。目前学校设有艺术学院（摄影学、映像学、设计学、传媒艺术表现学、动画学、漫画学、游戏学）、工学院。研究生院设有艺术学研究科和工学研究科。
2、京都精华大学
京都精华大学于1968年创办，是位于京都府京都市左京区的日本私立大学。同时也是日本国内第一个设立漫画学部的大学。与京都市立艺术大学、京都造形艺术大学、京都嵯峨艺术大学、成安造形大学并称为京都五艺大，与京都造形艺术大学、大阪艺术大学、成安造形大学并称为关西四美大。
京都精华大学的漫画研究科是培养漫画家和漫画研究者的摇篮。在那里可以学习到如何制作出所谓漫画家的漫画，还可以深入研究漫画诸多理论。在日本京都精华是漫画专业分野中极具代表性的大学，拥有优秀的教授阵容，甚至在世界都倍受瞩目。此外漫画大学院成立当初，曾经一度成为日本街头的一大话题。与此同时，与京都市共同运营的京都国际漫画馆的开设和运营使得使得文化传媒更加聚焦于漫画的研究、收藏、保管和展示。
京都精华大学因在日本国内第一个设立漫画学部的大学而被熟知，这也是该校的特色专业之一，是培养漫画家和漫画研究者的摇篮。在漫画专业的教学中，优秀的教授阵容是在该校学习动漫专业的有力保障。
3、宝冢大学
宝冢大学（原名：宝冢造型艺术大学），最初为关西女子美术短期大学建立于1966年，1987年开设大学教育的日本私立大学。大学的简称为＂宝冢艺大＂＂宝冢造型大＂。学校设有造型学部、媒体宣传学部、媒体造型研究科。其中的媒体宣传学部更是日本政府重点推展的事业，包括动漫、电影、音乐等与娱乐业相关的事业。并且，该学校的其他学部也都会设置与动漫相关的课程，这也足以证明给学校对于动漫专业的重视程度。
宝冢大学在兵库县宝冢市成立，其宗旨是“和谐发展艺术与科学”。将咨询技术与多媒体有机融合到艺术教育中，这一开拓性方法在当时引起了人们的广泛关注。
