我为什么而活着课文解析 我为什么而活着课文主要内容
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《我为什么而活着》是一篇议论性散文,或者叫哲理散文。这种文体的最大特点是介于议论文和散文之间。它既有议论文的特点,表达一定的观点;又有散文的特色,富有感情。文中的几个比喻句确实是学生理解该文的难点之一。如第一段中的“这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。”第二段中的“深渊”和“仙境”。
“我”寻求爱情的第三个原因也就是多元的,从而体会这一比喻的妙处。再从这个比喻迁移到第二段中的第一个比喻,体会“深渊”这一句的含义。其实,“孤寂”后面的破折号是表示解释说明的,作者是想用这个比喻来表现那种孤寂的情感。在这里,老师可以带领学生细细体会这一比喻的作用和妙处。
《我为什么而活着》是《罗素自传》的序言,作者是伯特兰·罗素。本文是罗素的思想随笔,从中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格。
罗素在追求体验精神的愉悦——那是神性的玄学,包括对知识的渴求也是为了满足精神充盈。还有人性的同情心和孟子谈到人性之初竟然不谋而合,都是在完成作为人生命实质的最关键部分。
“我”寻求爱情的第三个原因也就是多元的,从而体会这一比喻的妙处。再从这个比喻迁移到第二段中的第一个比喻,体会“深渊”这一句的含义。其实,“孤寂”后面的破折号是表示解释说明的,作者是想用这个比喻来表现那种孤寂的情感。在这里,老师可以带领学生细细体会这一比喻的作用和妙处。
《我为什么而活着》是《罗素自传》的序言,作者是伯特兰·罗素。本文是罗素的思想随笔,从中可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格。
罗素在追求体验精神的愉悦——那是神性的玄学,包括对知识的渴求也是为了满足精神充盈。还有人性的同情心和孟子谈到人性之初竟然不谋而合,都是在完成作为人生命实质的最关键部分。
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