影响学前儿童语言发展的因素
影响学前儿童语言发展的因素是:受到多种因素的影响,包括遗传因素、年龄、环境因素和教育因素。各种影响因素的相互作用,导致了儿童语言发展的障碍。
1、环境因素。主要包括父母文化程度、父母职业、带养人的文化程度及语言、家庭经济状况等。语言的发展与环境所提供的信息刺激量的多少有关,接受外界信息刺激多的孩子,其语言发展就快于其他儿童。
2、年龄因素。语言学习显然受年龄的影响。年龄是影响词汇发展最主要的因素。同时年龄也是影响语法发展的一个重要因素,随年龄增长,逐渐出现各种短语结构。
3、教育因素,家庭教育对儿童早期语言的发展有巨大的作用,父母经常阅读育儿书籍,孩子的语言发展优于其它小儿。幼儿园教育具有家庭无法替代的效果,通过合作性游戏可提供做练习及增进语言技巧的媒介,孩子们在游戏中通过相互接触、学习,可促进各自的语言发展。此外,这些因素也会在一定程度上影响幼儿的语言发展。
4、器官因素。幼儿成长阶段若有脑部发育不全、脑受伤或先天性障碍时,语言发展必然会迟缓。健康问题。体质瘦弱或长期生病的孩子,可能因游戏机会减少,学习经验欠缺,而不如健康幼儿的语言发展顺利。学习能力。某些幼儿因具有较敏锐的学习和模仿能力,语言发展得较早、较好;反之,则语言发展容易有偏差、迟缓的情形。