Question

为什么要搞素质教育，为什么开展素质教育？

Answer 1

你认为素质教育应该从哪里抓起？#
多年前，教育界产生了素质教育的新学说。
与对应试教育的批评相比，素质教育一直受到褒奖，但实际上素质教育并没有真正开展起来，应试教育的风头依然很旺。
考虑到很多父母想培养孩子的综合素质，学校教育的目的不变，考试选拔方式不变，素质教育始终处于尴尬的境地。
父母们心急如焚，又袖手旁观，继续送孩子去各种补习班，努力争取成绩分数。
今天，我想谈谈如何让孩子实践素质教育。
其实，素质教育和应试教育并不是对立的。 素质教育包括身体素质、心理素质、文化素质和思想素质。 其中的文化素质是指学校教育中基础性的知识理论学习。 例如读写、读书、计算、生活中的物理化学小知识等。
那么，我们所倡导的素质教育中的自然素质、心理素质等，该如何实践呢？ 首先要明白，素质教育的落实，光靠学校是不行的，需要家庭、社会的补助，家庭作为中介承担着连接学校和社会的责任。
其次，素质学习目的和方式要区别于传统应试教育。
传统应试教育以掌握文化知识、提高学生成绩为目的，素质教育需要做到以下两点。 一是明确学生的教育方向。 不能以教师讲解为中心，而要从弥补应试教育的不足和必要性、提高技能、创新思维的方向设计教学内容。
二、在教育者队伍素质应试教育和素质教育中，教师队伍是关键，不同的教育目标，对素质教育教师队伍的要求需要专业的技能培训。 否则，在教学过程中很容易回归应试教育模式。
在明确这两个方向的基础上，我建议我们带孩子去各城市的实践教学基地参加基地的专业课程。 这里一般有专门的课外拓展教练和活动指导老师，通过丰富的课程资源和特色活动设计，结合学生的特点和需求，通过劳动教学实践、探究教学实践或综合实践活动，培养孩子生活所需的各种技能，加强学校教学中的知识，掌握各种创新技能
而各实践教学基地一般与各高校合作，定期开展各类实践活动，通过平时伙伴一起参加实践活动，一起提高思想认知，培养情商智慧，掌握社会技能，参与活动讨论和评价，更有效地提高身体素质、心理素质、文化水平
当然，实践教学基地的素质能力培养主要有以下几个特点。 想掌握孩子素质教育的父母，请参考。 1、重视学生的全面发展，保护学生的个性发展一切活动，各门课程要把德育、智育、体育、美育等有机统一到教育活动的各个环节，促进学生的全面发展和健康成长。
同时，尊重每个学生的个性，尊重并充分发挥学生的个性差异，根据每个学生的特点因材施教。
2、注重学生创新精神和实践能力的创新能力培养是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在，而注重创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别所在，实质上是人的自由全面发展的结果。
3、培养学生终身可持续发展的能力提出素质教育的目标是为了让孩子获得终身可持续发展的能力，这种能力是为了让学生学会学习，使学生能够适应时代提出的新要求，不断适应自己的发展，终身受益
最后附上一个建议。 1、对家长来说，趁着孩子小的时候，利用假日，带孩子出门，走进校门，参加社会实践，接受专业指导，游学结合，早日树立牢固的思想观念，掌握素质教育的核心理念，在学校学习和生活中巩固
2、各大实践教学基地要积极准备优质课程和丰富活动，接受家校素质教育需求，为基地建设增加丰富的素材和案例。
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