Question

如何引导和教育孩子？

Answer 1

现在这个社会，本身压力就很大，竞争也大，就因为一句话“不能输在起跑线上”，从小要什么都好，要跟别的孩子比较，或者一句话“我是为了你好”，怕他以后在社会上无法立足。

成绩不好的，在学校没有什么存在感，老师批评，回到家里父母嫌他笨，你看看谁家那谁谁，又考了满分，你呢？

成绩好的，要保持自己的好成绩，稍微掉一点点，那简直天都塌了，父母也许不知道，保持好成绩有多累，父母也许只看到自己为了孩子的付出，觉得他考得好才对得起自己，是理所应当。

当学习失去乐趣，在家失去温暖，对未来失去憧憬，生活只有眼前的作业和考试还有上不完的补习班，抑郁也是正常了。

其实不是现今儿童心理承受差，儿童的承受能力一直都很差，我们可能太高估了孩子，快乐太少，压力太大。然而，我们经常会看到一些孩子经不起父母或老师的批评，只要一受到批评就会满脸的不高兴、就会嘴尖鼻子翘。结果不仅达不到批评的目的，而且还弄得家长或老师与孩子之间的不愉快，甚至让孩子产生抵触情绪。
一、要让孩子了解别人批评的目的
家长也好，老师也好，埋春批评孩子的目的，都是因为家长或老师发现或觉得孩子的某件事做得不对或某句话说得不对，为了让孩子知道自己的错误，并及时改正某个具体的错误，而批评孩子的。
但是，有些孩子对家长或老师的批评目的不了解、更不理解。他们总认为家长或老师批评自己是和自己过不去，是故意找茬子。所以，当家长或老师批评过他之后，他就觉得被批评错了，所以对批评建议意见也就很难以接受。
因此，无论是家长虚液升还是老师（特别是家长更要注意）都应当通过与孩子的交谈，让孩子了解别人批评的目的，从而让孩子从心底里主动、自觉地接受别人的批评。
二、要让孩子学会感激别人的批评
应当说，别人的批评都是为了被批评者能改掉错误和缺点、弥补不足和缺陷的。也就是说，别人的批评都是为了自己的好。
常言说：金无足尺，人无完人。不管是谁，不管年龄多大、职位多高，犯错误都是难免的。更何况因为孩子本身对世界的认识还很肤浅、对事物的判断能力还比较简单、对自身行为的控制能力还不太强，所以，孩子犯错误更是难免的了。
此外，即使是别人的批评在方法上、方式上、场合上或者对象上有这样那样的不足，甚至别人的批评本身就是错误的，那么，也应当让孩子本着“有则改之，无则加勉”的态度对待别人的批评，并且要逐步地让孩子学会感激别人的批评。
三、批评孩子要讲究方法和注重效果
批评孩子的目的是为了让孩子接受批评意见或建议，所以，就应当尽量采取一种孩子能接受的方式对孩子进行批评。
一忌使用反诘的语气。批评孩子的语气非常重要。家长在批评孩子时，应当避免使用反诘语气，因为反诘语气本身就不容易被对方所接受。
二忌伤害孩子的人格。批评孩子的目的是为了让孩子接受批评、改正错误，所以，在批评孩子时不应当伤害孩子的人格尊严。如果伤害了孩子的人格尊严，那么不仅达不到批评的目的，差老而且会给孩子一种负面的影响。
三忌产生消极的暗示。批评孩子应当是友善式的、指导式的和帮助式的，所以，批评孩子应当直接告诉孩子错误之处和改正办法。而千万不能给孩子一种消极的暗示。