Question

关于写作的一些问题（初三学生的烦恼）

我们换了一个新的语文老师，他在作文上打击地我无地自容。
害得我好怕写作文。

但考试时还是要写作文！

我很奇怪：我无论看到什么题目，我都会往亲情那一方面想。而其他的都不会写，例如友情、梦想、趣事、国家……见到这些题目我就头疼。

还有一个问题很严重，就是如果问答题要我说成语、诗句阿，我能说很多，可是一到了写作文的时候，大脑就一片空白，所以写出来的作文就是形容词也很难找到一个；整篇作文就像是在平铺直叙。

排比、比喻这些手法，我一向都不用。（厄……我当初学这些学得好烂……）
很多时候真的很羡慕我们班那些女生，她们笔下的文字是那么的温婉，柔柔的……

写作顺序我只会用顺序……

我很烦恼，就要月考了。我英语已经很差了，因此不想因为语文而被我的对手打败！

各位，摆脱帮帮忙！
我不要求各位给我什么速成法，只是希望你们能帮我解决以上的问题。

Answer 1

近年来，一种甜得不能再甜的作文，姑且称之为“奶油作文”吧，在校园中弥漫开来。它的核心就是“甜蜜蜜”，它的配方就是：矫揉造作的情感?长长的句子+空洞无物的描述。
“奶油作文”似乎生逢其时。放眼文坛，小男人、小女人式的隐私文学满目皆是；放眼歌坛，嗲声嗲气、毫无生活底蕴的情歌充斥在听众的耳中……
中学生正是模仿力极强的一代，于是这种无病呻吟、远离人间、远离火热的校园生活的作文便长驱直入了。
“奶油作文”多是故弄玄虚、云雾缭绕、花里胡哨之作。这类作文多用美丽的辞藻极力地堆砌，也间或以网络语、手机短信息语、港台味的影视剧语为主要语言风格，甚至照搬“描写辞典”之类的作文大全来描述，可谓不中不洋、不文不白，读后如坠五里云雾，没有任何的思想底蕴和有益的思想启示。
似乎是老生常谈：文如其人。做什么样的人，追求什么样的价值观、人生观，必然在一个人的作文中得到反映。华而不实、雾里看花，可以蒙上一时，但却经不住生活与阳光的照射。所以，做人，我们提倡要老实；作文，也要老实，要写真情、说真话，说自己想说的话，说别人听得懂的话。
中学生的作文大都是习作，离文学作品还有相当的差距，当然也不乏有“英雄自古出少年”的文学天才。但总体而言，中学生作文还是要提倡还原生活，努力表述生活中的真善美。
也许有人不以为然，认为中学生生活太枯燥无味了，除了学习还是学习，哪里有什么多彩的生活。其实，生活的美重在发现，美就在你的身边。围绕着校园生活，各种思想、各种矛盾、各种冲突也纷至沓来，这些都是作文的极好素材。小到座位、学号、同桌、作业、考试，大到升学过程的苦闷与焦虑、与家长的代沟，亲情、友情的展现，可以说，仔细地发现，用心地感悟，还是有写不完的话题的。
而“奶油作文”看似语言很华丽，结构也很夺人眼目，但由于思想情感是虚伪的、空洞的，所以无论从审美上，还是从实用上都没有什么价值，顶多过了一把文字瘾。
“奶油作文”看多了、写多了，还容易使人虚度年华，误导青春。
多次强调，朴实，其实是写作的至高境界，也最容易长久。因此，在紧张的学业中，为什么不给自己开一个朴实的“窗口”，把自己想要说的、别人也想听的故事如实地写出来呢?
不要把作文看得太神秘。相信自己的直觉：你也能写好每一篇作文，关键是用“心”去写，为生活而歌唱。

Answer 2

要说写作嘛，呵呵
-----------其实很简单~！
可能是你太想把作文写好了，所以反而会适得其反。
或许很多人有这样的感觉，当你很认真的写一篇作文的时候，
其实你自认为写的很好，用词非常美妙，语言搭配也非常合理，
情趣，道理，甚至寓意都很清晰，但是你会发现，老师没有理会你的作文，
他甚至感觉这个作文只能算下品！
为什么？----- 一个让人深思的问题，
说道深处的话，就会产生很多大道理，什么读书破万卷，下笔如有神，等等
但是，对大多数连读课本都顾不过来的“学生”，嘿嘿，量力而行吧。
没有什么太好的方法，说说我的感受吧，
写作是一种积累的表现，当然，并不是单纯的读书，而是对生活的感悟！
你对生活体味越深，往往写出的东西就会越感人。接着上面的话题，
大多数人可能在学生时代会出现这样的情景：我并没有太认真的写作文，
但是，老实确把我的作文当做范文推荐给了大家！
很诧异吧？
意料之外，情理之中！
我自己的作文水平提高是在一次不经意的过程，呵呵，
当时正是高考前40分钟，语文来时在我进考场前说了几句话，
虽然，给了别人看来，再正常不过了，就是平时考试前的一些叮嘱，
不过，我也不知道为什么，感觉当时有点顿悟~
在那次考试以后，我发现自己的作文会很流畅的写出来，没有刻意去灌水，
很自然。
其实写作文就是一件很自然的事情，没必要去刻意用什么排比，也没必要
刻意的用成语呀什么的，想到什么就写什么，随意点，或许经过你多次
练习的时候，你会找到另一种很从容的感觉，那个时候，大多数的题目
都会信手拈来！

话，就这么多了，当你仔细观察生活的时候，你总会发现生活的与众不同
那些----就是作文的素材。
希望你的作文水平在不久的将来会有质的飞跃！

Answer 3

一、作文要学会积累
“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：
（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。
（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。
（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？
（一）立意要正确
正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。
（二）立意要专一
“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。
（三）立意要新颖
文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。
（四）立意要深刻。
立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。
（五）立意要巧妙
在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

Answer 4

每个人都有烦恼，这话说得不假。

在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。

在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。

随着时光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的，接二连三的向我袭来。

“方方！你怎么没有做作业？”妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。“方方，你听见没有！”妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼睛斜了一下壁钟，嬉皮笑脸的说道：“现在已经九点半了，该睡觉了，明儿再补吧。”妈妈嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：“我不管，今晚你就得补，另外再加一张。”我听了这沉重的附加作业，不由吐了吐舌头。无奈，只好取出笔做了起来。

我看着书桌前那张合影，想起了和朋友们在一起的快乐时光，苦笑了一声：“‘小天使’今天不快活哟！”原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能冲出“牢笼”，在蓝天中自由地展翅飞翔

Answer 5

你可以把你说话的那些晚上再写下来
像写回忆录一样
可以看看自己白天发生了那些事
你如何记录
相信这种日记能帮你自己找到你要的答案

那老师不是好老师
学生都是好的
潜能是无限的
他不会开发还责怪学生

唉