在横竖交叉的地方把两杖硬币叠放在一起。
如果按常规思维来想的话,无论怎样挪硬币都无法挪出横向和竖向两个方向都是五枚硬币这种情况。
所以只能用非传统的思维去解答,因为题目没有规定硬币不能重叠,所以可以在横竖交叉的地方把两杖硬币叠放在一起,那么就可以得出横向和竖向两个方向都是五枚硬币的情况。
扩展资料
这道题可以用来提升数学思维能力。
数学思维就是用数学思考问题和解决问题的思维活动形式。 思维指的是人脑对客观现实的概括和间接反映,属于人脑的基本活动形式。
数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力,即能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。比如转化与划归,从一般到特殊、特殊到一般,函数/映射的思想,等等。
一般来说数学能力强的人,基本体现在两种能力上,一是联想力,二是数字敏感度。前者能够把两个看似不相关的问题联系在一起。
这其中又以构造能力最让人折服,后者便是大多数曝光的所谓geek,比如什么Nash之类的。当然也有两种能力的结合体。
我国初、高中数学教学课程标准中都明确指出,思维能力主要是指:会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理。
会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质。
2006-08-29
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0←0 0 0这样就成了---- 0(0) 0 0 0 两个重叠在了一起