Question

如何讲解小学数学应用题

本人一数学教师,
不用说,应用题对于大多数小学生来说都是一个头痛的问题.同样对于老师来说他也是让人头痛的问题,如何才能让学生听懂应用题呢?
不知道哪位同行能又高见?一起分享分享!

Answer 1

小学生讨厌是因为他们听不懂，但只要一明白，绝对是一通百通。
我是一名学生，我结合了我们小学的奥数老师，初中的奥数老师以及我现在的老师的教学方法，结出下列结论：
1可先开始做一些简单的数学游戏，使同学们热热身，如二十四点等。
2开始讲题时，先给他们几分钟看题，运算一下。
3首先要弄清楚题目给我们的信息（关系式等），用简要的代号、箭头、字符在黑板上表示出最重要的资料。使得题目清晰。
4知道题目要问我们什么时，让老师与同学一起去寻找题目的突破口和解题的思路。最主要让同学们自己去摸索，老师只起到一个辅导纠正的作用。如果出现了不同的答案，就让同学们自己辩解自己的为什么是对的，对方为什么是错的，可以训练学生们表达能力和整理思路。这样也会产生一个对立的状态，中立的孩子也会在其中分辨出哪个是对的哪个是错的，并发表自己支持哪一边。这这种活跃的环境会使不思考的孩子随之一起开动脑筋。
5让同学们寻求不同的方法，不同的思维，发散性思维对学生来说是很有益处的。不发言的孩子也会随之学到跟多的知识，就像交换苹果的故事那样。
6如果是一个很深奥的题目，就由简到深，不妨从画图开始，举个简单的例子去启发他们。在一步步的，简单的题目到深奥的题目。
7讲完例题后，在把做题思路从新再讲一遍，理清大家的思路。
8学完一个例题，做一些小小的练习题，这不仅可以增加印象，还可以让学生们发现那里还不过关。

Answer 2

你好，我是一名中学生。以我自身的看法。首先要和和孩子成为好朋友，可以通过一个个生动有趣的故事让孩子感受到其中的乐趣，从而爱上数学

Answer 3

注重实例，用大家都常见的东西来做题，由简入深，找到感觉了再加大难度zai要和和孩子成为好朋友，可以通过一个个生动有趣的故事让孩子感受到其中的乐趣，从而爱上数学 不过有的学生不是不会做，而是不能静下来想，所以不能让他们紧张，要慢慢教，时间长了会有收获的

Answer 4

你把自己当成小学生,以学生的基础知识、理解能力、接受能力以及智力程度为标准来讲解，学生就能明白了。

Answer 5

我虽学生，但我也是从小学过来的，应该画图示例，然后按步骤讲解，再出几道类似的题，让他们做练习，自然就好了···别把气氛搞得太僵，不然学生会没心听的