Question

九年级实际问题与一元二次方程解的几道数学题，帮帮忙啊！！急！！！！

（1）某种植物的主干长出若干树木的支干，每个支干又长出同样数目的小分支，主干、支杆和小分支的总数是91，每个支干长出多少小分支？
（2）一个棱形两条对角线长的和是10cm，面积是12cm的平方，求棱形的周长（结果保留小数点后一位）.
各位,我要交作业的啊.要过程！！！感恩啊！！！

Answer 1

捧着一本书，要先看看它的封面，看看它的字眼，然后才或挑灯夜战或废寝忘食地细细品味。有的书有五彩的画面，有亮眼的字眼，但未必有丰富的内容和思想，好比康师傅跟统一以及牛肉排骨方便面不管是袋装还是桶装，外面的包装使人一见就五味飘香，但其中的营养大部分是减肥的成分。以前很少读马克思的原著，所以在谈《形态》的读后感时，我是带着漫谈读马克思的原著以及读马克思这个伟大的“大家”本人的意识流进行的。
以前读《马克思主义哲学原理》，读《马克思主义政治经济学原理》都是啃别人吃剩下的骨头，或者说就像老师说的那样“嚼别人嚼过的馍馍”。而读原著的感觉就不一样，效果就非同一般，不是对那些“原理”、“方法论”枯燥乏味的生厌，而是有着哥伦布发现美洲新大陆的那种探险的刺激和丰收的喜悦。那里的观点不是来自遥远天堂的上帝和神灵，而是来自生活实际；那里的文字是多么的优美，不是法国人一贯失的高谈阔论，不是美国人经常使用的花言巧语，而是角度的全面、观点的新颖、论证的深刻。所以马克思在告诫人们联系实际之前，他自己已经那样做了。他对青年黑格尔派和费尔巴哈在这方面做得不够进行了严厉的批判，“这些哲学家没有一个想到要提出关于德国哲学和德国现实之间的联系问题”。
马克思不是在桃花源里作田园诗，他的处境是非常“糟糕”的。反动政府要驱逐他，权力派要指责他，还有许多流派和哲学家对他指手画脚，但马克思正像恩格斯说的那样----把那些东西“当作蛛丝一样轻轻拂去”。他的生活条件也极端艰苦，如果没有恩格斯在经济方面的支持，他可能要用上倍多的时间来解决自己的生存问题，而这将占去他作理论研究的大量时间。“人们为了生活，首先就需要解决吃喝住穿的问题，然后才能从事政治、文化等其他方面的工作”，对于这句话，马克思他本人也是有着切身感受的。所以马克思一些伟大的经典的论点的原材料都来自生活本身。
马克思不是只看见地球绿色的草地和蓝色的海洋，不是只看见汽车马达的启动和车轮的运转，他看到了它们背后隐藏着的规律。他的眼光是明亮的，不是孩子似的的天真无邪，也不是月下情人的暗送秋波，而是犀利的、能穿透现实迷雾 和未来时空的火眼金睛。在他的世界观里，这种眼光给人们以无比的震撼力，他的唯物史观就是一个例子。“物质资料的生产在社会生活中的决定作用”，“生产力的发展决定分工的发展，而分工发展的各个阶段，同时也就是所有制的各种形式”，“分工的每一阶段还决定个人与劳动材料、劳动工具和劳动产品有关的相互关系”，“社会存在决定社会意识”，这些晶莹剔透、好不含糊的见解成了人们重大的思想理论武器，过去的一切神灵之身、神灵之音所造成的迷惑世界在这里都烟消云散了。
当人类进入工业社会后，马克思并不是高兴得忘乎所以，因为马克思活着不是为自己，不是为少数人，他关心的是全人类。他的胸怀如此豁达，他的生活如此激情，是因为他的整个心都装着全人类，他的血液里流的是全人类的灵魂。所以他不是一时半响的地懒洋洋地哼着“人类赞歌”，而是用他毕生的心血为人类谋福利。当资本主义工业资本把全球闹得天翻地覆之时，把工业文明“哺下”到世界每个角落之时，马克思没有随着资产阶级一起 庆祝干杯，他噙着泪水的眼睛看着贫困潦倒的底层人们----无产阶级，这些占世界大多数的无产阶级的处境让他不得不为人类设想一个更好的社会----共产主义社会。
如果说“一个人死去只是躯体的死去而灵魂仍活到世上”有几分道理的话，那么马克思的光辉思想是永远活在人们心中的，是永垂不朽的。读马克思的著作不像读武侠小说，不像读《草样年华》或《大路朝天》，读他的著作需要一颗虔诚的心静下来读，这样思想将受到重大启发，灵魂会得到全新的洗礼，读一遍不行，要反复地读，其思想涵养、文字艺术才能被真正领悟到。他的著作不能呆在“小屋子”里读，而要带到生活中、世界中去读，才能领悟到其中的真谛！

Answer 2

你好！希望我答案能帮助你！
1、设每个支干长出X小分支：
1＋（1×X）＋（1×X）×X＝91
1＋X＋X²＝91
X²＋X－90＝0
（X＋10）×（X－9）＝0
X＝－10(不符合题意)或X＝9
∴每个支干长出9个小分支。
2、设其中一条对角线1／2长为X，另一条对角线1／2长则为10÷2－X:
[X×（5－X）]÷2×4＝12
2X²－10X＋12＝0
X²－5X＋6＝0
（X＋6）×（X－1）＝0
X＝6(不符合题意)或X＝1
∴根据a²＋b²＝c²代入得：
4×｛√[1²＋（5－1）²]｝＝4×√17≈4×4.1＝16.4
∴棱形的周长为16.4cm。

Answer 3

1、设每个支干长出X小分支：
1＋（1×X）＋（1×X）×X＝91
1＋X＋X²＝91
X²＋X－90＝0
（X＋10）×（X－9）＝0
X＝－10(不符合题意)或X＝9
∴每个支干长出9个小分支。
2、设其中一条对角线1／2长为X，另一条对角线1／2长则为10÷2－X:
[X×（5－X）]÷2×4＝12
2X²－10X＋12＝0
X²－5X＋6＝0
（X＋6）×（X－1）＝0
X＝6(不符合题意)或X＝1
∴根据a²＋b²＝c²代入得：
4×｛√[1²＋（5－1）²]｝＝4×√17≈4×4.1＝16.4
∴棱形的周长为16.4cm。

Answer 4

1、个支干长出X个小分支。
由题意得
x的平方加x再加1得91
解得X的两个解分别为X1得9
X2得-10；不和题意舍去。
答；每个枝干长出9个小分支

Answer 5

答案是九