
数学题 急!
1.数字解密:第一个数是3=2-(-1),第二个数是5=3-(-2),第三个数是9=5-(-4),第四个数是17=9-(-8)……,则第六个数是()?2.实际测量一座山的...
1.数字解密:第一个数是3=2-(-1),第二个数是5=3-(-2),第三个数是9=5-(-4),第四个数是17=9-(-8)……,则第六个数是( )?
2.实际测量一座山的高度时,可在若干个观测点中测量每两个相邻可视观测点的相对高度,然后用这些相对高度计算出下山的高度。下面是某次测量数据的部分记录
A-C 90米, C-D 80米, E-D -60米, F-E 50米, G-F -70米,
B-G40米
根据这次测量的数据,可得观测点A相对的观测点B的高度是( )米?
3.已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值是2,求3x-(a+b+c*d)x的值。(写详细过程)
4.x,y,z是三个有理数,若x小于y,x+y=0,且xyz大于0.
(1)试判断x,y,z的正负性:
(2)试判断(x+z)(x-y)的符号。 (写详细过程)
5.(1-2)*(2-3)……(2007-2008)*(2008-2009)=______.(直接写答案)
6.(-3又3分之1)*(-11又4分之1)*(-1又3分之1)*(-0.3) (计算,写详细过程)
请好心人帮帮忙 一定加分!
7.煤矿井下A点的海拔高度为-174.8米,已知从A到B的水平距离是120米,每经过水平距离10米上升0.4米,已知B点在A点的上方。
(1)求B点的海拔高度。
(2)若C点海拔高度为-68.8米,每垂直升高10米用30秒,求从A点到C点所用的时间。(应用题,写详细过程)
同志们,会多少就说多少啊!谢谢 展开
2.实际测量一座山的高度时,可在若干个观测点中测量每两个相邻可视观测点的相对高度,然后用这些相对高度计算出下山的高度。下面是某次测量数据的部分记录
A-C 90米, C-D 80米, E-D -60米, F-E 50米, G-F -70米,
B-G40米
根据这次测量的数据,可得观测点A相对的观测点B的高度是( )米?
3.已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,x的绝对值是2,求3x-(a+b+c*d)x的值。(写详细过程)
4.x,y,z是三个有理数,若x小于y,x+y=0,且xyz大于0.
(1)试判断x,y,z的正负性:
(2)试判断(x+z)(x-y)的符号。 (写详细过程)
5.(1-2)*(2-3)……(2007-2008)*(2008-2009)=______.(直接写答案)
6.(-3又3分之1)*(-11又4分之1)*(-1又3分之1)*(-0.3) (计算,写详细过程)
请好心人帮帮忙 一定加分!
7.煤矿井下A点的海拔高度为-174.8米,已知从A到B的水平距离是120米,每经过水平距离10米上升0.4米,已知B点在A点的上方。
(1)求B点的海拔高度。
(2)若C点海拔高度为-68.8米,每垂直升高10米用30秒,求从A点到C点所用的时间。(应用题,写详细过程)
同志们,会多少就说多少啊!谢谢 展开
4个回答
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1.65=33-(-32).
2.如果你的数据都是一个方向的 AB是50米
3.a+b=0,c*d=1,所以原式=3x-(0+1)x=2x=4或-4
4.(1)X负的,Y正的,Z负的
(2)x<0,z<0所以x+z<0 是负的。x<0,y>0,-y<0,所以x-y<0是负的
5.1
6.化为几分之几的形式。就是(负3分之10)乘以(负4分之45)乘以(负3分之4)乘以(负10分之3)=15
7.(1)B点海拔高度-170米。
(2)C到A的垂直距离106米,1米用3秒,106米用时318秒。
看看有哪里不明白的吗
2.如果你的数据都是一个方向的 AB是50米
3.a+b=0,c*d=1,所以原式=3x-(0+1)x=2x=4或-4
4.(1)X负的,Y正的,Z负的
(2)x<0,z<0所以x+z<0 是负的。x<0,y>0,-y<0,所以x-y<0是负的
5.1
6.化为几分之几的形式。就是(负3分之10)乘以(负4分之45)乘以(负3分之4)乘以(负10分之3)=15
7.(1)B点海拔高度-170米。
(2)C到A的垂直距离106米,1米用3秒,106米用时318秒。
看看有哪里不明白的吗
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第二个数减第一个数等于2,三个减二个等于4,四个减三个等于8,那么五个减四个等于16,17+16=34。等五个数等于34。唉,没意思
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1个是65=33-(-32).
第二个题目看不懂什么意思。
3个是
a,b互为相反数,就是a=-b
c,d互为倒数,就是1/c=d
x的绝对值是2,就是x=2或-2
先把abcd带进去就是
3x-(-b+b+1/c*d)x
=3x-x
=2x
x带进去就是4或-4
4题(1)已知 x小于y,x+y=0
所以x,y互为相反数,并且x为负数,y为正
因为xyz大于0,
又知负负得正
所以z为负。
(2)因为x和z都是负数,所以(x+z)结果为负,
因为y为正,所以(x-y)为负,
两负数的积为正数。所以(x+z)(x-y)的符号为正。
分太少了不做了``
第二个题目看不懂什么意思。
3个是
a,b互为相反数,就是a=-b
c,d互为倒数,就是1/c=d
x的绝对值是2,就是x=2或-2
先把abcd带进去就是
3x-(-b+b+1/c*d)x
=3x-x
=2x
x带进去就是4或-4
4题(1)已知 x小于y,x+y=0
所以x,y互为相反数,并且x为负数,y为正
因为xyz大于0,
又知负负得正
所以z为负。
(2)因为x和z都是负数,所以(x+z)结果为负,
因为y为正,所以(x-y)为负,
两负数的积为正数。所以(x+z)(x-y)的符号为正。
分太少了不做了``
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