Question

怎样学好钢琴

我从小就想去学钢琴 一直没有时间 现在高一了。。还能去学吗
学钢琴要先学些什么吗 ？

Answer 1

小孩子对形状各异、能发出不同音色的乐器远不就充满了好奇心的，乐器学习很容易让孩子产生自发的热情与兴趣，但是这种好玩的兴趣很快被乐器学习中家长存在的功利思想所转移。大多家长将乐器学习的关注点放在结果上，不断地要求孩子学会演奏曲子，于是孩子渐渐地在枯燥、机械的训练中甚至是在家长的逼迫下对乐器学习失去了兴趣。那么如何保持孩子学乐器的热情呢？

方法1：兴趣

在乐器学习中要从孩子的兴趣入手，利用孩子喜爱的故事游戏，如一首乐曲在练习之前配上一个动听的故事，孩子在练习中仿佛走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子练习。乐器能发出奇妙的声音，带给孩子快乐与好奇心。

方法2：激励法

家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长积累的过程，会弹多少乐曲的结果并不重要，重要的是通过乐器学习增添孩子对音乐的喜爱，甚至是保持一生的爱好与兴趣。在乐器学习中善于运用鼓励与激励法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

方法3：游戏法

乐器学习要讲求方法与策略，不要让乐器学习变成机械式的训练，要符合孩子的特点，让孩子在游戏中去尝试与体验。如家长和老师可以与孩子一起探索用不同的方法，让乐器发出声音。也可以一起即兴玩奏创编新的节奏等，在积极地探索中获得更多的音乐经验。

方法4：因材施教

1.对性格倔强的孩子，引导他学习乐器时，家长和老师可能要花费更多的心思。家长和老师要与孩子共同商讨决定建立学习的规则，什么时间练习，练习多长时间，并且严格执行。

2.对于好动的孩子，引导他学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的长处，并进行具体的鼓励，如：这一小节演奏起来很难，你却练得很好，很认真。要经常鼓励他们的长处，要让孩子感受到被欣赏。性格好动的孩子玩性太大，学习乐器的时候，很难长时间坚持，所以需要家长和老师经常陪同孩子进行乐器学习。

Answer 2

一、贵在坚持，永不放弃。既然选择了学习钢琴，就一定要学下去，中途决不放弃。自己不能放弃，父母也坚决不能放弃。
学习钢琴，除了获得一些音乐基本知识外，最重要的是锻炼一个人的毅力。有了坚韧不拔的毅力，今后干什么事都不怕。
二、一定要有个好老师。找老师是很难的，一旦发现了一个比较适合自己的老师，就不要随便改变主意，东换一个，西换一个。
三、识谱要既快又准。特别要注意高音谱和低音谱。小孩子弹琴时，很容易将高音谱和低音谱混淆。很容易不弹升记号和降记号的音。
四、节奏要正确。很多小孩子，在会识谱后，又往往把节奏弹不正确。节奏的训练，不是一个曲子能完成的。只有弹了无数支曲子后，孩子才能将节奏真正搬家。
五、强、弱起伏要体现正确。音乐必须要有强弱高低，时而低沉，时而激越。
六、熟能生巧。爸爸经常给我讲卖油翁的故事，并反复重复卖油老翁的话：“此无它，唯手熟耳！”
七、循序渐进、欲速不达。心急吃不了热豆腐，对孩子不要要求太高、太急。
八、兴趣是最好的老师。要不培养孩子对音乐的兴趣。
学琴的学生是否一定要参加音乐考级?
学习钢琴的根本目的，在于提高音乐修养，开发智力，受到美育，接受高级的音乐文化。所以不一定都要参加。（业余）音乐考级，是由有权威的专家，对学生的学习（也间接地考核了教师）状况和达到的程度，给予相对客观、准确的鉴定和评价。并可增强学生的进取心、竞争心，参加考级是有意义的。要注意学生考级应当在循序渐进的基础上，水到渠成地到达。
发现孩子的音乐潜在智能
简单的说，这种孩子爱听音乐，能分辨出自己熟悉的歌是否唱走了调，凭声响能判断是哪一种乐器，可随乐器伴奏唱歌或跳舞。家长应该给他多听音乐，让他经常参加以音乐为中心的活动。
孩子学钢琴，家长应当起的作用
三种不利于学生学琴的效果：
一、家长代替过多。
二、因急于求而对孩子施压过分。三、与前面相反，取完全不过问的态度。
家长起到的作用：
一、不要代替学生的学习。如认谱，让孩子自己去认；错的地方让学生自己查找等。
二、不要急于求成。不要觉得自己明白了，孩子也必须明白。对家长的忠告，钢琴是高度文明的艺术。不能以“武力”解决。强制是要损害艺术才能的。
三、家长应当是起一个类似钢琴老师”助教”的作用。在课堂上认真领会钢琴老师的要求的意图，在孩子平日练琴中，用适当的方式，贯彻、落实老师的教学要求，解释孩子没有理解透彻的教学意图。
培养学生学琴的兴趣
1、每天的练琴时间最好严格固定下来。借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯。
2、明确目标有时会带来兴趣。3、教学选材上可分必弹和选弹。
4、可以让缺少兴趣的孩子观摩年龄接近的孩子的钢琴课。激发起“争强好胜”的上进心。
5、对懂事多些的孩子，也可以直接进道理，进行思想教育。
6、实在不得已，也可将钢琴课暂停一个短时期。
钢琴艺术所需要的技术技巧，哪怕是音乐天份很高的人，也不会在绝对轻松愉快中学得，非经持久的日日磨炼，难以掌握。
4、入门，练哈农，拜厄，再深就练车尔尼，手指练灵活了，也具一定看谱知识了

Answer 3

我是高一的学生，我曾经也学过古筝，不过现在主修钢琴。我是学音乐的，当然钢琴也是我一门很重要的科目。
我们老师说过，学习钢琴的基础是十分重要的，每天必须坚持练习1个小时及以上，如果你觉得你的学业比较繁重的，你可以每天练习半个小时到一个小时，但是你要保证你是每天都练习的。因为钢琴最重要的一点就是持之以恒。“一天不练琴=十天不练琴”这是我们老师的原话。她是钢琴界很有知名度的一位老师。也是我们学校最好的钢琴老师了，所以我认为她的话是很有权威性的。
另外我建议你去买《哈农》、《拜厄，钢琴基本教程》这两本教材，都是主要练习你的基础与指法的。如果你觉得光弹这些小的练习曲有点枯燥的话，还可以买《钢琴基础教程》（上海音乐出版社），这本里面有很多基本的练习曲、以及歌曲，对你应该会很有帮助。这三本书我也有在用的。
学好钢琴：
1.打好基础很重要
2.培养兴趣（这点我觉得你应该已经做到了）
3.持之以恒，每天坚持弹奏
（这三点我认为是比较重要的）
还是要强调下，要每天坚持练琴，如果你想学好的话，坚持是很重要的。因为如果你总是练一天休息几天的话，还是等于没练得，手指会生疏。这个我深有体会。钢琴最重要的还是踏实。
同样喜欢音乐的人，希望能够帮助到你哦。

Answer 4

很多的朋友现在都很喜欢
钢琴
，但是，老实说钢琴的门槛真的是太高了。很
多人
带着自己的热情，面对浩瀚的钢琴
学习材料
不知道任何开始，怎么开始等等的问题，无所适从。
大致上朋友门可能都会碰到这样的问题，也就是我在
教学
当中很多朋友都会在开始前碰到的问题。（不一定正确，请大家指正）
一
明确学习钢琴的目的
目的是很重要，到底只是学习几首简单的
曲子
还是想系统的学习下去等等，要知道学习的方法有很多的。如果只是学习几首很单纯的曲子，我们没有必要话很长时间弹到《
肖邦练习曲
》等的。开始的目的直接影象以后的
学习方法
及其方向。
二
老师的选择
老师是很重要的，这点大家都知道，可是我们怎么找到自己需要的老师呢？
1
你可以去找
圈内
的人士打听下，多问几个人，你应该不会搞错；
2
去有音协问问哪个老师学生考级成绩好（尽管考级只能是一个方面）；不要过份相信
琴行
的老师，因为有些琴行为了利润请些要价不是高的老师
，但是这不是绝对的；
3
很委婉的要求老师给你演奏一个技巧性的曲子，尽管做教学与演奏不是一吗事情，但是可以从侧面了解老师的情况；
三
学习课程的选择
基本上国内的钢琴课程如下：
初级：如《布格缪勒》，《汤普生》，《
小奏鸣曲
》，《车儿尼139，849》
如
《拜厄》，《车儿尼599》，《
巴赫
初级》，《小奏鸣曲集》
如
《巴托克
小宇宙
》，《莱蒙》，《克拉克
钢琴教程
》及《钢基》的中国
作品等等3
大类
中级的有《凯斯乐
练习曲
》，《克列门第练习29》，《克
拉莫练习曲》，《
莫斯科夫斯基
练习曲》，《车儿尼740》《巴赫
组曲
》，《巴赫
平均律
1，2》等等
四
买什么样的钢琴
这个问题我觉得根据自己的经济情况来选择，一般的选择国内5
个钢琴大厂的产品，不要太注意钢琴的外表，要知道钢琴的
音色
比什么都重要，还有就是手感。
一台好的钢琴应该音色很纯，很清澈的，没有杂音。手感很柔和，你可以感觉自己的
手指
跟
琴键
是很融合的。大家不要因为便宜买2手琴或者翻新琴，基本上质量是没有保证的。
五
跟老师的沟通
这是很重要的，你必须知道
成人
的教育是很有针对性的，你的要求直接影响老师的教学，你也必须知道老师的教学计划，对于自己的短期及长期的计划必须有一个清醒的认识

Answer 5

一、贵在坚持，永不放弃。既然选择了学习钢琴，就一定要学下去，中途决不放弃。自己不能放弃，父母也坚决不能放弃。
学习钢琴，除了获得一些音乐基本知识外，最重要的是锻炼一个人的毅力。有了坚韧不拔的毅力，今后干什么事都不怕。
二、一定要有个好老师。找老师是很难的，一旦发现了一个比较适合自己的老师，就不要随便改变主意，东换一个，西换一个。
三、识谱要既快又准。特别要注意高音谱和低音谱。小孩子弹琴时，很容易将高音谱和低音谱混淆。很容易不弹升记号和降记号的音。
四、节奏要正确。很多小孩子，在会识谱后，又往往把节奏弹不正确。节奏的训练，不是一个曲子能完成的。只有弹了无数支曲子后，孩子才能将节奏真正搬家。
五、强、弱起伏要体现正确。音乐必须要有强弱高低，时而低沉，时而激越。
六、熟能生巧。爸爸经常给我讲卖油翁的故事，并反复重复卖油老翁的话：“此无它，唯手熟耳！”
七、循序渐进、欲速不达。心急吃不了热豆腐，对孩子不要要求太高、太急。
八、兴趣是最好的老师。要不培养孩子对音乐的兴趣。
学琴的学生是否一定要参加音乐考级?
学习钢琴的根本目的，在于提高音乐修养，开发智力，受到美育，接受高级的音乐文化。所以不一定都要参加。（业余）音乐考级，是由有权威的专家，对学生的学习（也间接地考核了教师）状况和达到的程度，给予相对客观、准确的鉴定和评价。并可增强学生的进取心、竞争心，参加考级是有意义的。要注意学生考级应当在循序渐进的基础上，水到渠成地到达。
发现孩子的音乐潜在智能
简单的说，这种孩子爱听音乐，能分辨出自己熟悉的歌是否唱走了调，凭声响能判断是哪一种乐器，可随乐器伴奏唱歌或跳舞。家长应该给他多听音乐，让他经常参加以音乐为中心的活动。
孩子学钢琴，家长应当起的作用
三种不利于学生学琴的效果：
一、家长代替过多。
二、因急于求而对孩子施压过分。三、与前面相反，取完全不过问的态度。
家长起到的作用：
一、不要代替学生的学习。如认谱，让孩子自己去认；错的地方让学生自己查找等。
二、不要急于求成。不要觉得自己明白了，孩子也必须明白。对家长的忠告，钢琴是高度文明的艺术。不能以“武力”解决。强制是要损害艺术才能的。
三、家长应当是起一个类似钢琴老师”助教”的作用。在课堂上认真领会钢琴老师的要求的意图，在孩子平日练琴中，用适当的方式，贯彻、落实老师的教学要求，解释孩子没有理解透彻的教学意图。
培养学生学琴的兴趣
1、每天的练琴时间最好严格固定下来。借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯。
2、明确目标有时会带来兴趣。3、教学选材上可分必弹和选弹。
4、可以让缺少兴趣的孩子观摩年龄接近的孩子的钢琴课。激发起“争强好胜”的上进心。
5、对懂事多些的孩子，也可以直接进道理，进行思想教育。
6、实在不得已，也可将钢琴课暂停一个短时期。
钢琴艺术所需要的技术技巧，哪怕是音乐天份很高的人，也不会在绝对轻松愉快中学得，非经持久的日日磨炼，难以掌握。
4、入门，练哈农，拜厄，再深就练车尔尼，手指练灵活了，也具一定看谱知识了