Question

闻一多先生上课 阅读题

1.结合文意解释第6段中画线词语的含义。叫座：
2.选文1至2段用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”，请简要概括着两个事例。事例一： 事例二：
3.汪曾褀为同学代笔些的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏？
4.请你发挥想象，把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景 描写出来。（要求：用一种修辞手法和一个成语，60字左右）谢谢！！！！！！！！！！实在没有就稍微提示下 谢谢！！！！！！！！！拜托了！！！！！！谢谢！！！！！！！！！
初中的 谢谢了 速度了

Answer 1

1.对学生很有吸引力,上座率高
2.他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。 专心治学，把自己整天关在图书馆里
3因为他写的报告分析的准确形象，说法新奇，闻一多等西联很多教授都很赏识
这种学生。
4.学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看着闻一多先生。闻一多先生也是全神贯注，在教室里踱着步子，慢慢品读着课文。学生们认认真真得听讲，仔仔细细得做笔记，就像春起的小苗，接受着闻一多先生知识的灌溉。

Answer 2

对学生很有吸引力,上座率高
2.他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。 专心治学，把自己整天关在图书馆里
3因为他写的报告分析的准确形象，说法新奇，闻一多等西联很多教授都很赏识
这种学生。
4.学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看着闻一多先生。闻一多先生也是全神贯注，在教室里踱着步子，慢慢品读着课文。学生们认认真真得听讲，仔仔细细得做笔记，就像春起的小苗，接受着闻一多先生知识的灌溉。

Answer 3

1.对学生很有吸引力,上座率高
2.他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。 专心治学，把自己整天关在图书馆里
3因为他写的报告分析的准确形象，说法新奇，闻一多等西联很多教授都很赏识
这种学生。
4.学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看着闻一多先生。闻一多先生也是全神贯注，在教室里踱着步子，慢慢品读着课文。学生们认认真真得听讲，仔仔细细得做笔记，就像春起的小苗，接受着闻一多先生知识的灌溉。

Answer 4

1.对学生很有吸引力,上座率高
2.他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。 专心治学，把自己整天关在图书馆里
3因为他写的报告分析的准确形象，说法新奇，闻一多等西联很多教授都很赏识
这种学生。
4.学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看着闻一多先生。闻一多先生也是全神贯注，在教室里踱着步子，慢慢品读着课文。学生们认认真真得听讲，仔仔细细得做笔记，就像春起的小苗，接受着闻一多先生知识的灌溉。

Answer 5

学生们一个个坐得端端正正，目不转睛地看着闻一多先生。闻一多先生也是全神贯注，在教室里踱着步子，慢慢品读着课文。学生们认认真真得听讲，仔仔细细得做笔记，就像春起的小苗，接受着闻一多先生知识的灌溉。
修辞：比喻
成语：目不转睛
全神贯注
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