Question

排列句子顺序

．（ ）江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。
（ ）在钱塘江上建桥可真不容易。
（ ）上游时有山洪暴发，水流极为湍急。
（ ）1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。
（ ）经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。
（ ）如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。

Answer 1

排列顺序为
（ 4 ）江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。
（ 2 ）在钱塘江上建桥可真不容易。
（ 3 ）上游时有山洪暴发，水流极为湍急。
（ 1 ）1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。
（ 6 ）经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。
（ 5 ）如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。
如何学会排列好，我们可以按下列方法进行。
一、按事情发展的顺序排列
有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。如：
（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列
对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。例如：
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列
有这么一个习题：
（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
（）小城里每一个庭院都栽了很多树。
（）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
根据这段话的特点，"小城里每一个庭院都栽了很多树"这句话是个中心句，其他三句话都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。排列的顺序为：2、3、1、4。
四、按空间推移的顺序排列
所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。譬如:
（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。
（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。
（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。
这段话我们可以抓住"屋外"和"屋里"两个不同地点，对句子进行排列，顺序是2、4、3、1。

Answer 2

一、初读。
拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么内容
二、复读，明确先后次序。
仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。（一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。
三、精读巧排列。
。
（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。
（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。
如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、 “其次”、 “再次”， “然后”、 “接着”、 “现在”， “换句话说”、 “与此同时”、 “由此看来”、 “综上所述”等等。。
如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语： “村前，河上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。
四、细读，填上序号。
初步确定好排列顺序后，再读进行复查，最后填上自己认为正确的序号。

Answer 3

1．(
4
)这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。
(
1
)鱼的生长跟气候有直接的关系。
(
6
)于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
(
3
)秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
(
5
)有的科学家叫它“生长圈”。
(
2
)春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，张得快。
2．(
3)小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
(
5
)田野的尽头，连绵起伏的山峰犹如大海里起伏的波涛。
(
2
)溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼无忧无虑地游来游去。
(
6
)山腰的公路，像一条银灰色的带子飘向远方。
(
1
)一条小溪从我们村里流过。
(
4
)小溪的另一边是田野。如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
3．(
4
)我把钢笔交给老师。
(
6
)我心里感到很高兴。
(
1
)我在校门口拾到一支钢笔。
(
5
)老师在班会上表扬了我，还给我戴了一朵小红花。
(
3
)同学们都说钢笔不是他们丢的。
(
2
)到了学校，我问同学：“谁丢了钢笔？”
4．(
3
)几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。
(
1
)三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。
(
4
)要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。
(
5
)几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。
(
2
)刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。
5．(
4
)爸爸说：“你不是学过音序查字的方法吗？试试看！”
(
2
)当我写到“鸭子gā
gā
叫”时“gā”字难住了我。
(
5
)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”这个词。
(
1
)晚上，我在家乐里日记。
(
3
)我去问爸爸，“gā”字怎么写。
可能迟了,请原谅,希望能帮你,

Answer 4

（
一
）
（2）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。
（4）读过后还要说出自己的意见。
（6）至于没有价值的书，他从来不去读。
（3）读的时候，十分认真。
（1）列宁对于书籍的选择是很严格的。
（5）例如这本书是什么时候写的，为什么要这么写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。

Answer 5

1933年，茅以升爷爷开始设计建筑钱塘江大桥。
在钱塘江上建桥可真不容易。
江的下游倒灌翻腾的钱塘江怒潮。
上游时有山洪暴发，水流极为湍急。
如果同时遇上台风，那就不得了啦，真是翻江倒海，势不可挡。
经过三年多的努力，茅以升爷爷克服了一个又一个困难，终于在1937年5月建成大桥并通车。