行测言语理解复习有没有什么好的方法哪??
行测言语理解复习有没有什么好的方法哪??我看的是党史出版的,发现好多题答案都和论坛上的不一样,都不知道哪个是对的。。。。。。有没有什么靠谱的教材推荐一下?...
行测言语理解复习有没有什么好的方法哪??我看的是党史出版的,发现好多题答案都和论坛上的不一样,都不知道哪个是对的。。。。。。有没有什么靠谱的教材推荐一下?
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一、“语句排序”题考察要点
一般来说,此类题目所给出的句子有6个,然后对这6个句子进行排序。实际上是考察语句内在的逻辑关系,重在语义关联,是考察考生“语句表达能力”的重要手段与经典题型。
考生在知晓了此类题目重在考察语义内部逻辑关系后,便于考生把握复习方向和解答题目的重点。大家都知道,汉语篇章的内部语义关系是有条理、有规律可循的,因此,考生可以从汉语篇章的内部语义关系入手,注意把握行文脉络,然后进行做题。
二、答题方法例析
语句排序题目的答题方法主要有“选项首句法”、“关联法”。鉴于篇幅有限,这里只讲“关联法”。
所谓“关联法”,就是根据所给6个句子中语义相关联的两个句子,进行排序,然后进行选项排除,从而得出正确结论。例如:
给下列句子排出正确的顺序:
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字,实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字,很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A.①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③
C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④
根据关联法,可以发现,第③⑤两句有着相同语义,因此比较容易排出前后顺序⑤③,这样可以排除AC两项。通过观察BD两项,可知最大的区别在与②句是做首句呢还是放在③的后面合适呢?其实,第②句有个特点,就是有一个典型的代词“这”,“这”一定是有所指代的,也就是说,这个句子前面应该有句子。因此,可以得出结论,第②句应放在第③的后面,因此答案选 D。
由上题可以得知,所谓关联法,就是重在寻找语句内部的关联,而语句内部的关联该如何把握呢?在公务员考试中常用到的方法主要有以下两种:一是语义重叠,也就是两个句子的重复语言较多;二是关联词。根据关联词的固定搭配,就很容易能判断出语句的先后顺序。再如下面的例题:
给下列句子排出正确的顺序:
①有助于共同体的维护与重建
②不仅能重构农民的意识与价值系统
③而且还能增加村庄社区的黏合能力
④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化
⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感
⑥文化建设是新农村建设的灵魂。
A.⑥④②⑤③① B.③①⑥⑤②④
C.②①③⑤⑥④ D.⑥①⑤③④②
根据关联法的要求,选取语义相互关联的两句。很明显的有②和③句,这里出现了“不仅……而且……”关联词。由此可以推出,②句一定在③句的前面,因此,排除BD。通过观察A/C两项,发现②句的后面一个是⑤,一个是①。那么到底哪个合适呢?仔细观察第②句的内容,②句中谈到的是“意识与价值系统”,而第⑤句又谈到的是“‘拔根’感”,这正是“意识”的东西,因此,⑤句与②句时一致的,答案选A。
三、强化训练
1.将以下5个句子重新排列组合
① 他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒酸。
② 现在是躲在乡下,教着几个学生糊口。
③ 回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、窘迫,几乎无地自容。
④ 但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城了。
⑤ 谈起自己的经历来,他说他后来没有学费,不能再留学,便回来了。
A.③⑤①②④ B.①②⑤④③
C.⑤②①④③ D.①⑤③②④
2.将以下6个句子重新排列组合:
①任何心理活动,任何创作,也许都具有“一次性”。
②揣度别人是很困难的。子非鱼,安知鱼之乐?
③作者的回顾,事后的创作谈,能在多大程度上与实际创作情状复合,是值得怀疑的。
④甚至揣度自己也未见得容易多少。
⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。
⑥比方说这篇小说写过这么久了,尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境,但时过境迁,当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。
排列组合最连贯的是:
A.③⑥⑤②④① B.⑤①⑥③②④
C.①⑥③⑤②④ D.②④⑥③⑤①
参考答案:1.D 2.B。
言语理解与表达是行政职业能力测验考试五大部分之一,考生在复习最后阶段要有全局观念和整合能力,要把言语理解与表达模块放到套题当中,与其他模块一起练习,共同提高。如果考生在常识部分不占优势,我建议考生,做套题的时候把言语理解与表达放到第一部分来作答。相信考生经过认真地复习,一定会在考试中取得好成绩!
一般来说,此类题目所给出的句子有6个,然后对这6个句子进行排序。实际上是考察语句内在的逻辑关系,重在语义关联,是考察考生“语句表达能力”的重要手段与经典题型。
考生在知晓了此类题目重在考察语义内部逻辑关系后,便于考生把握复习方向和解答题目的重点。大家都知道,汉语篇章的内部语义关系是有条理、有规律可循的,因此,考生可以从汉语篇章的内部语义关系入手,注意把握行文脉络,然后进行做题。
二、答题方法例析
语句排序题目的答题方法主要有“选项首句法”、“关联法”。鉴于篇幅有限,这里只讲“关联法”。
所谓“关联法”,就是根据所给6个句子中语义相关联的两个句子,进行排序,然后进行选项排除,从而得出正确结论。例如:
给下列句子排出正确的顺序:
①学校里的教师是在教书育人
②这不只是像背书那样背出来的
③要叫出全校学生的名字,实在不容易
④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能
⑤能叫出几个学生的名字,很简单
⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果
A.①④⑤②③⑥ B.②⑥①④⑤③
C.③⑥②①⑤④ D.⑤③②⑥①④
根据关联法,可以发现,第③⑤两句有着相同语义,因此比较容易排出前后顺序⑤③,这样可以排除AC两项。通过观察BD两项,可知最大的区别在与②句是做首句呢还是放在③的后面合适呢?其实,第②句有个特点,就是有一个典型的代词“这”,“这”一定是有所指代的,也就是说,这个句子前面应该有句子。因此,可以得出结论,第②句应放在第③的后面,因此答案选 D。
由上题可以得知,所谓关联法,就是重在寻找语句内部的关联,而语句内部的关联该如何把握呢?在公务员考试中常用到的方法主要有以下两种:一是语义重叠,也就是两个句子的重复语言较多;二是关联词。根据关联词的固定搭配,就很容易能判断出语句的先后顺序。再如下面的例题:
给下列句子排出正确的顺序:
①有助于共同体的维护与重建
②不仅能重构农民的意识与价值系统
③而且还能增加村庄社区的黏合能力
④建设与农民现实生活相匹配的乡村新文化
⑤消减他们因社会急剧变迁而产生的“拔根”感
⑥文化建设是新农村建设的灵魂。
A.⑥④②⑤③① B.③①⑥⑤②④
C.②①③⑤⑥④ D.⑥①⑤③④②
根据关联法的要求,选取语义相互关联的两句。很明显的有②和③句,这里出现了“不仅……而且……”关联词。由此可以推出,②句一定在③句的前面,因此,排除BD。通过观察A/C两项,发现②句的后面一个是⑤,一个是①。那么到底哪个合适呢?仔细观察第②句的内容,②句中谈到的是“意识与价值系统”,而第⑤句又谈到的是“‘拔根’感”,这正是“意识”的东西,因此,⑤句与②句时一致的,答案选A。
三、强化训练
1.将以下5个句子重新排列组合
① 他穿着很旧的布马褂,破皮鞋,显得很寒酸。
② 现在是躲在乡下,教着几个学生糊口。
③ 回到故乡之后,又受着轻蔑、排斥、窘迫,几乎无地自容。
④ 但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城了。
⑤ 谈起自己的经历来,他说他后来没有学费,不能再留学,便回来了。
A.③⑤①②④ B.①②⑤④③
C.⑤②①④③ D.①⑤③②④
2.将以下6个句子重新排列组合:
①任何心理活动,任何创作,也许都具有“一次性”。
②揣度别人是很困难的。子非鱼,安知鱼之乐?
③作者的回顾,事后的创作谈,能在多大程度上与实际创作情状复合,是值得怀疑的。
④甚至揣度自己也未见得容易多少。
⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。
⑥比方说这篇小说写过这么久了,尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境,但时过境迁,当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。
排列组合最连贯的是:
A.③⑥⑤②④① B.⑤①⑥③②④
C.①⑥③⑤②④ D.②④⑥③⑤①
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言语理解与表达是行政职业能力测验考试五大部分之一,考生在复习最后阶段要有全局观念和整合能力,要把言语理解与表达模块放到套题当中,与其他模块一起练习,共同提高。如果考生在常识部分不占优势,我建议考生,做套题的时候把言语理解与表达放到第一部分来作答。相信考生经过认真地复习,一定会在考试中取得好成绩!
2009-10-19
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行测谁也不敢说靠谱,国家不公布标准答案,现行答案都是个培训机构自己做的,各家和各家的答案有的也不一样,你最好收集答案,然后自己总结
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一般来说,此类题目所给出的句子有6个,然后对这6个句子进行排序。实际上是考察语句内在的逻辑关系,重在语义关联,是考察考生“语句表达能力”的重要手段与经典题型。
考生在知晓了此类题目重在考察语义内部逻辑关系后,便于考生把握复习方向和解答题目的重点。大家都知道,汉语篇章的内部语义关系是有条理、有规律可循的,因此,考生可以从汉语篇章的内部语义关系入手,注意把握行文脉络,然后进行做题。
考生在知晓了此类题目重在考察语义内部逻辑关系后,便于考生把握复习方向和解答题目的重点。大家都知道,汉语篇章的内部语义关系是有条理、有规律可循的,因此,考生可以从汉语篇章的内部语义关系入手,注意把握行文脉络,然后进行做题。
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有,言语理解题,我有个个人的做题方法。(个人认为快速、准确)
首先,阅读篇章应先【快速浏览】每个段落大意,把你认为是段落大意的句子【画出来】。很多都在首句,也有特例,多联系会发现规律。
然后,翻到后面看每道题都是什么题。这样你可以大概的了解每道题的答案在哪里。
最后,根据每道题目内容,在你所标记段落大意的自然段中寻找。可以防止找错地方浪费时间,且准确率高。
当然,多做题 勤练习还是很必要的。
首先,阅读篇章应先【快速浏览】每个段落大意,把你认为是段落大意的句子【画出来】。很多都在首句,也有特例,多联系会发现规律。
然后,翻到后面看每道题都是什么题。这样你可以大概的了解每道题的答案在哪里。
最后,根据每道题目内容,在你所标记段落大意的自然段中寻找。可以防止找错地方浪费时间,且准确率高。
当然,多做题 勤练习还是很必要的。
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你好。
目前很多的辅导班或者复习资料都良莠不齐,一些资料都是粗制滥造的。若是用这种资料复习我相信只会让你越来越不会做题。你可以通过网络上找到很多好的题库练习。比如有唯一智能分析的中政行测智能题库http://www.zzxingce.com,题目质量就是很高的,上面的智能分析功能是非常棒的,你题目错在哪里,错题又在哪个知识点,都能清晰的记录,还能提供知识薄弱点的针对练习。这样比传统练习省时又高效。
言语理解部分容易出错是因为有很多模棱两可的选项,命题人常常设置大量陷阱,复习的时候要注意提防这些陷阱,掌握技巧。你需要经常回顾错题,辨析错题,想想自己为什么会出错,走出思维误区。你可以将你的错题分好类收录在一个错题集,还可以在线做笔记进行收藏,很值得一看。
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言语理解部分容易出错是因为有很多模棱两可的选项,命题人常常设置大量陷阱,复习的时候要注意提防这些陷阱,掌握技巧。你需要经常回顾错题,辨析错题,想想自己为什么会出错,走出思维误区。你可以将你的错题分好类收录在一个错题集,还可以在线做笔记进行收藏,很值得一看。
参考资料: 中政行测在线备考平台:http://www.zzxingce.com
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