Question

如何处理好大学化学专业对高中化学课程模块的要求

现行高中化学课程体系分为八个模块，其中化学1和化学2为必修模块，其余6个为选修模块。请问具体是哪八个模块？如何处理好大学化学专业对高中化学课程模块的要求，请你谈谈你的看法和做法。如果回答好会最佳分。
是追加分
唉，怪我没讲清楚。
这是考试题，论述题。不答出个框框条条得不到高分的。所以急啊

Answer 1

化学与生活，化学与技术，物质结构与性质，化学反应原理，有机化学基础，实验化学 以及 基础的必修1和2（有元素化学 和 简单的有机知识 以及最基本的化学常识）

我给你说的详细点
中学化学讲的许多东西有错误或局限性很大，中学的化学拿到大学中去那可谓什么都没讲，高中化学看似难但很大程度上是题难，而不是概念难，高中化学概念很好懂，只要感念懂到大学学习化学不管高考分高不高都没问题。
如果你对化学感兴趣建议你学化学竞赛。化学竞赛是提前学大学化学知识用两年的时间基本学完大学四年的课程。
再不地买本大学《无机化学》很有意思。

可以告诉你课本与大学化学的差距是多么的大。
中学化学的理论基础是很原始的道尔顿原子模型（即电子绕原子核圆周运动）
对大多数的化学现象只是了解而不管为什么，懂了只是做很多题。
而大学化学是以量子力学为基础（电子云模型）以理论解释化学现象。对高中的化学要求很小，即使你学文科只要考上化学系学好学精都没有问题。
如果你高中学化学竞赛（大学化学）对你理解化学，以及进入大学的化学学习都有巨大作用。

抱歉看你的用户资料显示您已大学毕业之前的语调可能不太好，在此更改。

Answer 2

关于大学化学与高中化学知识的报告

通过对大学化学课本的浏览再与高中化学知识进行对
比，我作出以下报告：

一．

第一篇的内容很多高中都提到过但是高中讲过
的知识

只是一种对知识概念的理解并没有对其进行过分析，
而且一些化学符号表达语言也存在较大的不同。高中
对一些内容进行过重点的讲解，例如
2.3
影响化学反
应速率的因素，
5
电化学原理及其应用，
化学平衡
（与
大化的化学平衡内容区别较大，高中只讲了一些基本
的判断化学平衡的知识）焓，熵，
2.2
反应速率理论，
4.3
胶体高中都有提到。
1.1
基本概念，
2.4
几种类型的
反应，
3.4
配离子的离解平衡，
4.1
水的知识都没有提
及。可以说高中化学只是对化学知识进行了粗略大致
的概括总结，并没有进行深入细致的学习。

二．

第二篇和第三篇的知识在我高中所在省份属于
选修内容，我们高中对有机化学进行了选修学习，
没有对物质结构，化学与工程技术·人类·社会这
两方面的化学知识进行过学习
（
10.
能源与化学高中
有过相关介绍）

三．

大学化学与初高中化学学习有联系，
但是更多的
是不同，
学习内容，
对知识学习的深度，
描述方法，

Answer 3

化学与生活，化学与技术，物质结构与性质，化学反应原理，有机化学基础，实验化学

Answer 4

化学1和化学2为两个必修模块，剩下六个模块为：化学与生活，化学与技术，物质结构与性质，化学反应原理，有机化学基础，实验化学。
必修化学1和2基本上是把高中化学所涉及的范围大概做了一个介绍，而具体的知识点将分别在六个选修模块中进行较详细的介绍。大学化学专业所涉及的范围基本在这八个模块中都有体现。

Answer 5

高中化学知识是建立在，无机反应的基础理论和有机化合物基团的性质反应上的，其实归根都是酸碱反应为主体，穿插了特殊物质的性质，其中以物理特性（颜色，气味，特殊反应）需要的是基础的化学知识
大学化学专业是建立在分子理论上的，是告诉你为什么会发生这样的反应，你要做的就是高中时用一种思维学习，以记忆新知识和结果为主，并与理解结合。大学要明白这些理论，从分子微观的角度对其分析。