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学习氛围的重要性可以从“近朱者赤近墨者黑”这句话看出来。良好的学习氛围和环境对人有熏陶作用和约束作用。当我们置身于浓郁的学习氛围之中,不知不觉地就会对学习产生兴趣,从而激发起学习的动机。不想学习的时候看看周围的人都在学习,会给自己一种紧迫感,促使自己坚持学习。反过来,周围的人都在玩,除非你有非常强的定力,否则也会很快加入到玩乐的行列中。
如下是提高学习效率的几点思路:
1、学习的过程中要学会使用记忆卡。在记忆卡上写出关键的概念,自己考考自己,或者请同学帮忙,看你记住了多少的概念。记好的东西就放在“完亏碧成”卡堆里,还不太清楚的卡片就放在“复习”卡堆里。不断考察自己的水平,尽力把“复习”卡堆里的卡都放在“完成”里。这种学习方法很适合学习外语,或者是一些需要背诵记忆的内容。
2、在记忆学习中,灵活运用一些记忆技巧,建立记忆线索,可以起到事半功倍的效果。比如我们常用的谐音法、图像法、联想法、位置法、结构法等等。像“精英特速读记忆训练软件”中的:①“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像神困记忆,就是把你要记忆的东西和一系列位置(比如我们熟悉的身体、家居家具)联系起来,建立记忆线索。②而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。
3、重新整游空念理笔记。课上做的笔记可能只是简单、无序的记录,甚至摘抄。课后可以抽个时间对笔记进行整理,试着用自己的话重写一遍,做到条理清晰。
4、给自己做做练习题。如果老师给你提供了练习题或模拟测试,要花点时间做一做,这样既可以帮你巩固并检测你对知识的掌握,同时也可以让你进入考试的状态。
5、另外还可以加入学习小组。无论班级里本身就有分学习小组,还是有一群朋友准备组建一个学习小组,都要抓住这个机会。三四个人一起学习的氛围,可以让你更有动力学习,还能让你了解别人对课程的看法和理解,在互相帮助的同时一起提高水平。需要注意的是一定要加入效率高、专注学习的学习小组,而不是那种“吃喝玩乐”小组。
如下是提高学习效率的几点思路:
1、学习的过程中要学会使用记忆卡。在记忆卡上写出关键的概念,自己考考自己,或者请同学帮忙,看你记住了多少的概念。记好的东西就放在“完亏碧成”卡堆里,还不太清楚的卡片就放在“复习”卡堆里。不断考察自己的水平,尽力把“复习”卡堆里的卡都放在“完成”里。这种学习方法很适合学习外语,或者是一些需要背诵记忆的内容。
2、在记忆学习中,灵活运用一些记忆技巧,建立记忆线索,可以起到事半功倍的效果。比如我们常用的谐音法、图像法、联想法、位置法、结构法等等。像“精英特速读记忆训练软件”中的:①“编码定位记忆”就用到了谐音/意义/形象转化记忆、位置记忆、联想记忆、图像神困记忆,就是把你要记忆的东西和一系列位置(比如我们熟悉的身体、家居家具)联系起来,建立记忆线索。②而其中的“思维导图记忆”就用到了图像记忆、结构记忆、索引记忆等。
3、重新整游空念理笔记。课上做的笔记可能只是简单、无序的记录,甚至摘抄。课后可以抽个时间对笔记进行整理,试着用自己的话重写一遍,做到条理清晰。
4、给自己做做练习题。如果老师给你提供了练习题或模拟测试,要花点时间做一做,这样既可以帮你巩固并检测你对知识的掌握,同时也可以让你进入考试的状态。
5、另外还可以加入学习小组。无论班级里本身就有分学习小组,还是有一群朋友准备组建一个学习小组,都要抓住这个机会。三四个人一起学习的氛围,可以让你更有动力学习,还能让你了解别人对课程的看法和理解,在互相帮助的同时一起提高水平。需要注意的是一定要加入效率高、专注学习的学习小组,而不是那种“吃喝玩乐”小组。
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理想的学习环境是指优美的校园自然环境,整洁的室内学习环境,和谐的人际环境和健康的舆论环境。良好的学习环境不仅有利于教学活动周而复始的高效运转,而且能陶冶学生情操,净化学生的心灵,激励学生勤奋学习,积极向上,促租耐使学生全面发展,健康成长。
学习环境是一种特殊的生存环境,特别是作为按照人的身心发展的特殊需要而设置的专门育人的学习环境,能潜移默化地影响学桐亮生的情感、思维、行为、习惯以及气质的形成
学生的主要任务是学习,而学习成绩的优劣,除了个人主观努力,同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。我们在学习是要明确学习目的,端正学习态度,使班内形成浓厚学习空气,创造—个良好的学习环境,从而激发全体学生相互切磋,相互启发,取长补短,共同提高。另外我们还可以弊轮春采用多种方式互帮互学,除了课堂上相互切磋外,课余时间要提倡彼此为师,相互激励,按专业兴趣同宿,以便“相与讲习”,互帮互学。增强我们同学之间的合作意识,强化合作行为,促使我们普遍提高学习水平。良好的学风也在无形之中被建立起来了。
PS: 没办法 自问自答喽
学习环境是一种特殊的生存环境,特别是作为按照人的身心发展的特殊需要而设置的专门育人的学习环境,能潜移默化地影响学桐亮生的情感、思维、行为、习惯以及气质的形成
学生的主要任务是学习,而学习成绩的优劣,除了个人主观努力,同学之间的相互合作、相互帮助也是重要因素。我们在学习是要明确学习目的,端正学习态度,使班内形成浓厚学习空气,创造—个良好的学习环境,从而激发全体学生相互切磋,相互启发,取长补短,共同提高。另外我们还可以弊轮春采用多种方式互帮互学,除了课堂上相互切磋外,课余时间要提倡彼此为师,相互激励,按专业兴趣同宿,以便“相与讲习”,互帮互学。增强我们同学之间的合作意识,强化合作行为,促使我们普遍提高学习水平。良好的学风也在无形之中被建立起来了。
PS: 没办法 自问自答喽
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