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首先多读课外名著吧,
基础知识再买本知识手册,每天中午看一个小时千万别间断,我当时是这么学的,做了很厚的笔记,成果显著
多读古文和诗词,重点字词要总结,课内的尤其重点
读书看到好的句子也摘抄下来,,写作文就套文采再注意突出中心结构谨慎点
其实要做的挺多的,看的是你有没有耐心和意志
到高三每天要做科技文阅读和现代文阅读
高考前两个月每星期一篇作文
这都是后话了
重点课好好跟着,到高三复习完都不用听课了
有心就肯定没问题
加油吧,我是这么过来的语文成绩挺不错吧
(*^__^*) 仅供借鉴,希望你也能找到自己的方法
基础知识再买本知识手册,每天中午看一个小时千万别间断,我当时是这么学的,做了很厚的笔记,成果显著
多读古文和诗词,重点字词要总结,课内的尤其重点
读书看到好的句子也摘抄下来,,写作文就套文采再注意突出中心结构谨慎点
其实要做的挺多的,看的是你有没有耐心和意志
到高三每天要做科技文阅读和现代文阅读
高考前两个月每星期一篇作文
这都是后话了
重点课好好跟着,到高三复习完都不用听课了
有心就肯定没问题
加油吧,我是这么过来的语文成绩挺不错吧
(*^__^*) 仅供借鉴,希望你也能找到自己的方法
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因为是高中,高考国家进行选拔的都是具有极强逻辑性的学生,做语文题也需要有一定的固定逻辑格式,因此介绍给你几乎每道题都通用的三步法——
如果题目为问词语或划线句或段落含义或在文中的作用,则其为三、四分则为三维题,可用——
(1)词语或划线句或段落运用了何种艺术手法(如果没有则看这句在文中的结构上有什么作用,如承上启下或暗合主旨...这一般用在作用题中)
(2)即就近原则,根据词语或划线句或段落的上下文寻找与之相关的具体内容解释,此时窍门即是寻找关键词,如表转折、递进、并列等词语,把具体的繁琐句子整合出来,概括成简约的主要意思,有一定难度,但只要搭上边,就可得分了....
(3)表达了怎样的艺术效果,即表达了作者怎样的情感...
做到这三步,三分也就拿到了,要说其他,就是语言要流畅,这样的话,拿满分也不是问题。
如为两分的含义题,则直接用1、2就行了,如果怕不保险,3用上去也不会扣分,只会增强逻辑全面性....
大致这样了,我也在探寻之中,你先凑活着用吧~~
如果题目为问词语或划线句或段落含义或在文中的作用,则其为三、四分则为三维题,可用——
(1)词语或划线句或段落运用了何种艺术手法(如果没有则看这句在文中的结构上有什么作用,如承上启下或暗合主旨...这一般用在作用题中)
(2)即就近原则,根据词语或划线句或段落的上下文寻找与之相关的具体内容解释,此时窍门即是寻找关键词,如表转折、递进、并列等词语,把具体的繁琐句子整合出来,概括成简约的主要意思,有一定难度,但只要搭上边,就可得分了....
(3)表达了怎样的艺术效果,即表达了作者怎样的情感...
做到这三步,三分也就拿到了,要说其他,就是语言要流畅,这样的话,拿满分也不是问题。
如为两分的含义题,则直接用1、2就行了,如果怕不保险,3用上去也不会扣分,只会增强逻辑全面性....
大致这样了,我也在探寻之中,你先凑活着用吧~~
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2009-10-20
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