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关于学习语文的方法
我是一名初一的学生,语文第一次测验120分的卷子,只考了93分,基础扣了0.5分,灵活运用题扣了3分,阅读扣了11.5分,作文扣了12分,以后语文该怎么学,才能将成绩提上...
我是一名初一的学生,语文第一次测验120分的卷子,只考了93分,基础扣了0.5分,灵活运用题扣了3分,阅读扣了11.5分,作文扣了12分,以后语文该怎么学,才能将成绩提上去?
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你的问题现在努下力,成绩会有提高。
你记语文要捡重点记,日积月累与课文是必不可少的,句意、词语的理解要背,课文与单元的导读要记住;再是作文,作文要多看些好的,记忆一些好词好句好段,在学些写作手法,这对你会好处;做阅读题时,要多读几遍文章,记住一些大概,题目好好看几遍,阅读题的答案都隐藏在文章中,多读几遍就好;还有就是课外知识,你要记一些大概:描写各种各样的诗句、成语、名言警句等。
你可以试试我的方法,祝你好运
你记语文要捡重点记,日积月累与课文是必不可少的,句意、词语的理解要背,课文与单元的导读要记住;再是作文,作文要多看些好的,记忆一些好词好句好段,在学些写作手法,这对你会好处;做阅读题时,要多读几遍文章,记住一些大概,题目好好看几遍,阅读题的答案都隐藏在文章中,多读几遍就好;还有就是课外知识,你要记一些大概:描写各种各样的诗句、成语、名言警句等。
你可以试试我的方法,祝你好运
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统观你的得分情况
可以发现。 你的语文基础还是很过硬的。就是说 ,字 ,词, 句子都掌握的不错。这对学习语文很重要,但你做的很好了,以后继续保持就好。
失分最多的是阅读和作文。阅读能力主要是想检验学生能否读懂一篇短文。而作为初一年级。已经涉及到中心思想以及写作特点的归纳。就是已经牵扯到作品较深层次的挖掘。 那么,我们在读一篇文章的时候,应善于抓住文章的主线和或者主要句子来理解。但这些功夫不是一句两句公式或者定理就能讲得通的。 得靠你借助平时积攒的语文基础知识来体会。所以,阅读能力的提高是需要做练习的。找一些阅读方面的书籍做一些练习比较好,最好是根据自己的弱点为起点进行逐层加深练习。这样比较牢固。但习题一定要选好。
再就是作文。作文能力的提高,离不开积累。把学过的或者见到过的东西全部进行整理。为作文做好铺垫。关于内容,建议你多留心自己生活中的事情,用心感受,用心观察,思索 探究,这样的话,只要你有想法,你就有作文。我不提倡看很多作文书,其实,教材就是最好的老师。这样,再结合你的语文积累知识,就是最好的习作了。
我就是这样要求学生的
课后要求他们做自己的百科全书,也就是语文积累。
然后,让他们看到雨写雨,看到风写风,难过的也写,高兴的也写。
这样。他们不必发愁没东西可写,也不比发愁该怎么写了。
作文成绩还很有进步呢。
可以发现。 你的语文基础还是很过硬的。就是说 ,字 ,词, 句子都掌握的不错。这对学习语文很重要,但你做的很好了,以后继续保持就好。
失分最多的是阅读和作文。阅读能力主要是想检验学生能否读懂一篇短文。而作为初一年级。已经涉及到中心思想以及写作特点的归纳。就是已经牵扯到作品较深层次的挖掘。 那么,我们在读一篇文章的时候,应善于抓住文章的主线和或者主要句子来理解。但这些功夫不是一句两句公式或者定理就能讲得通的。 得靠你借助平时积攒的语文基础知识来体会。所以,阅读能力的提高是需要做练习的。找一些阅读方面的书籍做一些练习比较好,最好是根据自己的弱点为起点进行逐层加深练习。这样比较牢固。但习题一定要选好。
再就是作文。作文能力的提高,离不开积累。把学过的或者见到过的东西全部进行整理。为作文做好铺垫。关于内容,建议你多留心自己生活中的事情,用心感受,用心观察,思索 探究,这样的话,只要你有想法,你就有作文。我不提倡看很多作文书,其实,教材就是最好的老师。这样,再结合你的语文积累知识,就是最好的习作了。
我就是这样要求学生的
课后要求他们做自己的百科全书,也就是语文积累。
然后,让他们看到雨写雨,看到风写风,难过的也写,高兴的也写。
这样。他们不必发愁没东西可写,也不比发愁该怎么写了。
作文成绩还很有进步呢。
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