Question

怎样教初三的英语语法和语文文言文可以让学生学得有兴趣？

一对一的教法

Answer 1

这两个都是很枯燥的，很难有兴趣的，而且这得根据学生的爱好来决定，像是爱读故事的人，你只要给她讲一些历史引出古文知识他会很容易接受，但是如果没有这些兴趣爱好的，那么怎么教都会觉得很枯燥，尤其现在的孩子玩性很大。
最好的办法就是你多总结下出题的规律，根据这些辅导他，如果他的成绩提升了，那么他会对你的授课很感兴趣的，而且他们很讨厌学习，如果你能让他们在短时间内能掌握的话他们会更乐意学。
比如我在教我弟弟学语文的时候，他不愿意背诵，我就先读一遍，然后夸这个文章什么地方写的有多么好，从心理上让他觉得这个文章很不错，然后我陪着他一起背，遇到知识点了，我不是直接给他讲这个地方是什么意思，而是讨论的方式，问他你看这是什么意思，听了他的看法再发表我的看法，这样他思考了，也听了别人的意见记忆会更深。而我陪着他背是因为小孩子容易溜号，如果让他自己背他可能要1个小时甚至更长时间，但是你和他一起背会简短很多时间。
至于不需要背的文言文主要不是理解嘛，我其实也是翻来覆去读，因为我觉得以前学习的时候总是越学越会对文章有感觉，我会让他找到这个感觉。
至于英语语法我没法给什么意见，因为我很不赞成枯燥的学语法，而我每次在给我弟弟讲课的时候都是更注重语感。

Answer 2

初三的英语语法，多结合例题讲解。其实我记得我那是学的时候完全就是死记例句，然后按照这个例句的模式去套语法。

至于文言文，我个人觉得要以点概面，就比如拿出师表来说，通篇背过，通篇翻译出来，然后做到逐字逐句翻译，这样几篇文言文下来，学生的基础就牢固了，然后学着就有劲了，呵呵

我现在在读大四，工科的学生，但是我现在还差不多能将以前学的出师表，滕王阁序，醉翁亭记等背出来 。