Question

八年级语文苏州园林中的问题

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式的镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。

1.第一段中，“隔”指的是______，“不隔”指的是______，“界”指的是______，“未界”指的是______。
2.第二段中，表现匠师们的精心布局，善于化单调为多彩的一个动词是____。
3.第二段主要运用______的说明方法，具体说明苏州园林______这一特征。
4.发挥想象，把上面两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图的特点是_______，第二幅图的特点是_________。

Answer 1

1，隔：指障景（抑景）法，墙壁使人不能将景色一看到低
不隔：漏景法，墙壁上的镂空图案能让人隔墙观景
界：走廊分隔着景色，有交通和观赏功能。
不界：走廊两边无所依傍，是双面空廊，可以观赏景色，是为不界。
2，补
3，用了举例子的说明方法，说明了苏州园林具有图画美。
4，第一幅也就是第一段，墙和廊使图画有了曲径通幽的层次感。第二幅也就是第2段，植物的种植使画面生气勃勃具有色彩感和灵动感。

涉及的园林方面知识比较多，初1生可以适当改的简单点，但要使小孩子明白，要知其然并知其所以然。

--------学新闻的海澜洙同学

Answer 2

第一段中，“隔”指的是_墙_____，“不隔”指的是__镂空图案____，“界”指的是_廊子_____，“未界”指的是__廊子大多是两边无所依傍的____。
第二段主要运用__举例子____的说明方法，具体说明苏州园林_角落的图案美_____这一特征。
发挥想象，把上面两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图的特点是_层次多，精致深______，第二幅图的特点是__自然和谐，有情趣_______。

Answer 3

1.第一段中，“隔”指的是_有墙_____，“不隔”指的是____没有墙__，“界”指的是____有廊__，“未界”指的是_没有廊_____。
2.第二段中，表现匠师们的精心布局，善于化单调为多彩的一个动词是_补上___。
3.第二段主要运用______的说明方法，具体说明苏州园林_图画美_____这一特征。
4.发挥想象，把上面两段文字看作两幅优美的图画，根据审美感受，你认为第一幅图的特点是__幽深_____，第二幅图的特点是_多姿________。

很多年没有做语文了，尽力做了，只供参考