初二上册期中语文试卷和答案
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初二语文人教实验版期中复习试题
（答题时间：90分钟）
一. 基础知识积累与运用（30分）
1. 选出下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A. 震悚（shǒng） 荒谬（miào） 溃退（guì） 锐不可当（dǎng）
B. 要塞（sāi） 瞥见（piē） 惊骇 （gài） 歼灭（qiān）
C. 俨然（yān） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chà）
D. 阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤（jìn） 仄歪（zè）
2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B. 烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝
C. 琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D. 簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫
3. 下列的字或词语解释有误的一项（ ）（2分）
A. 业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
B. 阡陌：田间小路。 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
C. 丝竹：丝线和竹子。 烽火：柴火
D. 逾：越过。 幽咽：形容低微、断续的哭声。
4. 下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A. 同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。
B. 考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。
C. 中学生是学习的重要阶段。
D. 我们要注意改正并找出作文中的错别字。
5. 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人
C ①排比 ②对偶 ③ 比喻 D ①夸张 ②对偶 ③反问
6. 下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分）
A. 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B. 《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
C. 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。
D. 《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
7. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
8. 默写填空：（8分）
（1）__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）
（2）自古逢秋悲寂寥，____________________。（1分）
（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自_____________的课文《老王》，“他”是指___________。（1分）
（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是__________________。（2分）
（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，_____地走到铁道边，慢慢______身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手_____着上面，两脚再向上_____；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）
（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 _________ 。（1分）
9. 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_________，_____________。（2分）
10. 巧填春字诗，将括号里含春的词分别填入诗中空格处。（共2分）
（春意、春色、春风、春江）
（1）_______得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》
（2）满园_______关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》
（3）竹外桃花三两枝，________水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
（4）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头_______闹。 ——宋祁《玉楼春》
11. 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________ 。
12. 仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）
例：花朵把春天的门推开了。
__________ 把夏天的门推开了。___________ 把秋天的门推开了。
二. 阅读理解（24分 ）
（一）阅读下面的文章，回答13—18题（12分）
借你一个微笑
（1）李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
（2）一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
（3）我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
（4）他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
（5）我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
（6）“你每天借给我一个微笑，好不好？”
（7）这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
（8）第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
（9）他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
（10）“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
（11）期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
（12）星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
（13）“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
（14）我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
（15）我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
（16）我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
13. 通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
_____________________________________________________________________
14. 这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （2分）
_____________________________________________________________________
15. 第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（2分）
________________________________________________________________________
16. 这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（2分）
_______________________________________________________________________
17. 作者在第11自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（2分）
_______________________________________________________________________
18. 小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）
_____________________________________________________________________
（二）阅读短文，完成后面的题目。（12分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
19. 选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（2分）
我是_____________________________。阿长是 _______________________。
20. 文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ______ ；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是_____。（2分）
21. 第（6）段划线句的表达方式是_______，它表明了作者 ________的感情。（2分）
22. 这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_______________ 。（2分）
23. 第（9）段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）
_______________________________________________________________________
24. 文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）
__________________________________________________________________
三. 阅读下面文言文，完成文后题目。（16分）
（一）（8分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
25. 能体现本文主旨的句子是 ___________________________。（1分）
26. 下面的句子不是骈句的一项是（ ）（2分）
A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B. 调素琴，阅金经。
C. 孔子云：何陋之有？ D. 苔痕上阶绿，草色入帘青。
27. 把下列一句译成现代汉语。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_________________________________________________________________
28. 文中的“诸葛”是指___________。“子云”是指西汉文学家_______________。（1分）
29. 文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（2分）
_________________________________________________________________________
（二）（8分）
大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎?
——《训学斋规》
注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。
30. 解释词语。（2分）
（1）可以有得。 得：__________________
（2）其义自见。 见：__________________
31. 读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（请用文章原句回答）（2分）
答：_________________________________________________________________
32. 作者在“三到”中，强调了_________的重要，这是因为 _______。（用原文短句正面回答）（2分）
33. 作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。（15字内）（2分）
答：___________________________________________________________________
四. 写作（50分）
请选择其中一个题作文。（做在作文纸上）
1. 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……
请以“珍惜所拥有的_______”为题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于600字。
2. 爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。
【试题答案】
一. 基础知识积累：
1. D 2. D 3. C 4. B 5. A 6. B 7. B 8. 略
9. 水不在深，有龙则灵
10. （1）春风（2）春色（3）春江（4）春意
11、12. 略
二. 现代文阅读：
（一）
13. “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可。）
14. 李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。）
15. 老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。（心理内容符合情境的给1分；语言通畅给1分。）
16. 做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）（每答对一点给1分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。）
17. 不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（能说出①②两点各给1分。）
18. ①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（答对第①点给1分；答对第②点给1分。意思对即可。）
（二）
19. “我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女
20. 念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
21. 议论；对阿长的感激和尊敬
22. 这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。
23. 长妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。
24. 因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。
三. 文言文阅读：
（一）
25. 斯是陋室，惟吾德馨
26. C
27. 没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
28. 诸葛亮 扬雄 29. 安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
（二）30. （1）得：收获。 （2）见：同“现”，显露。
31. 先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心
32. 心到。 心既到矣，眼口岂不到乎?
33. 介绍读书的步骤，并要专心致志。（不超字数，意思正确即可）
四. 作文略
（答题时间：90分钟）
一. 基础知识积累与运用（30分）
1. 选出下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A. 震悚（shǒng） 荒谬（miào） 溃退（guì） 锐不可当（dǎng）
B. 要塞（sāi） 瞥见（piē） 惊骇 （gài） 歼灭（qiān）
C. 俨然（yān） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chà）
D. 阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤（jìn） 仄歪（zè）
2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 阻遏 创疤 鸿蠕 穷愁撩倒 B. 烦躁 狼籍 蹒栅 缭绕不绝
C. 琐屑 皇急 杀戮 臭名昭著 D. 簌簌 颓唐 案牍 黄发垂髫
3. 下列的字或词语解释有误的一项（ ）（2分）
A. 业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
B. 阡陌：田间小路。 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。
C. 丝竹：丝线和竹子。 烽火：柴火
D. 逾：越过。 幽咽：形容低微、断续的哭声。
4. 下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）
A. 同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。
B. 考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。
C. 中学生是学习的重要阶段。
D. 我们要注意改正并找出作文中的错别字。
5. 对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）
①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。
A ①对偶 ②排比 ③ 拟人 B ①排比 ②夸张 ③拟人
C ①排比 ②对偶 ③ 比喻 D ①夸张 ②对偶 ③反问
6. 下列有关表述，有误的一项是：（ ）（2分）
A. 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。
B. 《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集《呐喊》。
C. 《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。
D. 《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。
7. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）
学习知识要一点一滴，善于积累，_________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。
B. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。
C. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路。
D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。
8. 默写填空：（8分）
（1）__________________，芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）
（2）自古逢秋悲寂寥，____________________。（1分）
（3）“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”这句话出自_____________的课文《老王》，“他”是指___________。（1分）
（4）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是__________________。（2分）
（5）父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，_____地走到铁道边，慢慢______身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手_____着上面，两脚再向上_____；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）
（6）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 _________ 。（1分）
9. 《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_________，_____________。（2分）
10. 巧填春字诗，将括号里含春的词分别填入诗中空格处。（共2分）
（春意、春色、春风、春江）
（1）_______得意马蹄疾，一日看尽长安花。 ——孟郊《登科后》
（2）满园_______关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》
（3）竹外桃花三两枝，________水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇春江晚景》
（4）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头_______闹。 ——宋祁《玉楼春》
11. 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________ 。
12. 仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）
例：花朵把春天的门推开了。
__________ 把夏天的门推开了。___________ 把秋天的门推开了。
二. 阅读理解（24分 ）
（一）阅读下面的文章，回答13—18题（12分）
借你一个微笑
（1）李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。
（2）一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。
（3）我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
（4）他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？
（5）我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。
（6）“你每天借给我一个微笑，好不好？”
（7）这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
（8）第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。
（9）他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”
（10）“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。
（11）期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？
（12）星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！
（13）“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。
（14）我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。
（15）我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。
（16）我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。
13. 通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）
_____________________________________________________________________
14. 这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。 （2分）
_____________________________________________________________________
15. 第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（2分）
________________________________________________________________________
16. 这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（2分）
_______________________________________________________________________
17. 作者在第11自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（2分）
_______________________________________________________________________
18. 小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）
_____________________________________________________________________
（二）阅读短文，完成后面的题目。（12分）
（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对她说了。
（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”
（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，……果然都在内。
（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
（7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。
（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
19. 选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（2分）
我是_____________________________。阿长是 _______________________。
20. 文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ______ ；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是_____。（2分）
21. 第（6）段划线句的表达方式是_______，它表明了作者 ________的感情。（2分）
22. 这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_______________ 。（2分）
23. 第（9）段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分）
_______________________________________________________________________
24. 文中一再提到“人面的兽，九头的蛇……”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（2分）
__________________________________________________________________
三. 阅读下面文言文，完成文后题目。（16分）
（一）（8分）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
25. 能体现本文主旨的句子是 ___________________________。（1分）
26. 下面的句子不是骈句的一项是（ ）（2分）
A. 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 B. 调素琴，阅金经。
C. 孔子云：何陋之有？ D. 苔痕上阶绿，草色入帘青。
27. 把下列一句译成现代汉语。（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
_________________________________________________________________
28. 文中的“诸葛”是指___________。“子云”是指西汉文学家_______________。（1分）
29. 文章结尾说“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？（2分）
_________________________________________________________________________
（二）（8分）
大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎?
——《训学斋规》
注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。
30. 解释词语。（2分）
（1）可以有得。 得：__________________
（2）其义自见。 见：__________________
31. 读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?（请用文章原句回答）（2分）
答：_________________________________________________________________
32. 作者在“三到”中，强调了_________的重要，这是因为 _______。（用原文短句正面回答）（2分）
33. 作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。（15字内）（2分）
答：___________________________________________________________________
四. 写作（50分）
请选择其中一个题作文。（做在作文纸上）
1. 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多许多值得我们珍惜的……
请以“珍惜所拥有的_______”为题，写一篇作文。
提示和要求：
（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。
（3）不少于600字。
2. 爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以“爱”为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于600字。
【试题答案】
一. 基础知识积累：
1. D 2. D 3. C 4. B 5. A 6. B 7. B 8. 略
9. 水不在深，有龙则灵
10. （1）春风（2）春色（3）春江（4）春意
11、12. 略
二. 现代文阅读：
（一）
13. “借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。（意思对即可。）
14. 李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。（“期待、难过、窘迫、紧张”，每答出其中一点给1分；意思对即可。）
15. 老师向我借微笑？微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。（心理内容符合情境的给1分；语言通畅给1分。）
16. 做了两件事： ①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；（答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对）：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。（答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。）（每答对一点给1分，答“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的酌情扣分。）
17. 不矛盾 ①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。（能说出①②两点各给1分。）
18. ①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。（答对第①点给1分；答对第②点给1分。意思对即可。）
（二）
19. “我”是一个对新奇事物有强烈好奇心、爱憎分明的孩子
阿长是一个真诚、热情、纯朴、善良、关心帮助孩子的劳动妇女
20. 念念不忘；我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来
21. 议论；对阿长的感激和尊敬
22. 这四本小小的书是“我”久已渴慕的，更重要的是想不到是阿长买来的，在这四本小书上寄予了阿长对我的关心与爱意，倍感珍惜。
23. 长妈妈给“我”买《山海经》，增加了“我”对绘图的书的兴趣，此后“我”就更加努力的去搜集这类书了。
24. 因为孩子对新奇事物有强烈的好奇心，谈体验言之成理即可。
三. 文言文阅读：
（一）
25. 斯是陋室，惟吾德馨
26. C
27. 没有（嘈杂的）音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。
28. 诸葛亮 扬雄 29. 安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。
（二）30. （1）得：收获。 （2）见：同“现”，显露。
31. 先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心
32. 心到。 心既到矣，眼口岂不到乎?
33. 介绍读书的步骤，并要专心致志。（不超字数，意思正确即可）
四. 作文略
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第三单元·单元验收
一、选择题
1．选出下列加粗字注音全部正确的一项
（ ）
A．簌簌（sù sù） 拭（sì）泪 举箸提笔（zhǔ） 王子猷（yóu）
B．差使（chāi） 行些小费（hāng） 愠色（yùn） 憧憧（cōng cōng）
C．唏嘘（xī xū） 女红（gōng） 歉疚（jioù） 娓娓动听（wěi wěi）
D．查氏（zhā） 呜咽（yè） 瞥见（piē） 悲恸（tòng）
2．下列加粗字的解释完全正确的一项是
（ ）
A．①变卖典质：当②惨淡：凄惨暗淡，不景气③便径入坐灵床上：直径
B．①触目伤怀：心里②循循善诱：教导③月余亦卒：死亡
C．①无为在歧路：不要②才具：才子和家具③何以都不闻消息：总是
D．①把我负在她的背上：负担②便索舆来奔丧：轿子③拭干了泪：擦
3．选出下列各项中标点符号使用正确的一项
（ ）
A．他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
B．我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。
C．女佣便来到那位父亲的跟前，说：“孩子这么多，真有福气啊”！
D．多可爱啊！小东西
4．下列成语应用正确的一句是
（ ）
A．楼房倒了，孩子站在立着的一堵墙上，这扣人心弦的一幕，让每个人的心都提到的嗓子眼。
B．对这个问题，大家见仁见智，形成了一致意见。
C．这部喜作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
D．她一定是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，也只好答应了。
5．下列句子没有语病，句意明确的一项是
（ ）
A．高考临近，某辅导站称有命题人员参加，互联网上甚至出现可以在高考前提供各科高考“试题”。
B．我不禁怀疑这条题目是不是老师讲错了。
C．学生能否取得优异的成绩，关键在于学习态度。
D．目前，每个公民都要特别注意个人卫生，尽量避免不患“非典”。
6．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是
（ ）
（1）中美双方一致表示将全面合作，________战略协作伙伴关系的新局面。
（2）近日，SARS病毒快速检测技术通过了教育部科技成果________。
（3）伊拉克前副总统拉齐兹被美军方拘禁并________审讯。
A．开辟 鉴别 接受 B．开创鉴定 接受
C．开创 鉴别 接收 C．开辟鉴定 接收
7．下列各项句子意思明确，没有歧义的一项是
（ ）
A．这是美国打击伊拉克的又一项努力。
B．这人连我们的校长都不认识。
C．《父母的心》这篇课文他讲不好。
D．这个镇粮管所的粮食保管没问题。
8．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是
（ ）
河流的信仰是海洋，________________，不许诺天堂，它说，你来吧。
①海洋接纳河流，不索香火金钱②它广阔而深邃的怀抱是安全的③多么纯朴的信仰啊④海洋是可靠的
A．①②④③ B．②③④① C．③④②① D．④③②①
9．下列各项对课文内容分析有错误的一项是
（ ）
A．文章的结构主要指文章的开头和结尾，层次和段落，过渡和照应。写文章必须安排好结构。
B．《背影》一文以“背影”这线索组织材料，“背影”在文章中共出现了4次，抒发了对父亲的怀念之情。
C．《甜甜的泥土》一文中优美的文字，细腻的笔法表达了一个离异母亲对孩子的爱，甜甜的泥土蕴含着和暖的春晖，使读者感觉到了浓浓的亲情。
D．《送杜少府之任蜀川》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。《夜雨寄北》一诗是诗人寄给儿子的复信。
10．对《己亥杂诗》一诗分析不正确的一项是
（ ）
A．这首七言律诗以落花自喻，抒发末路英雄虽身处绝境但不甘沉沦的心情，以及向往新的生活的奋斗之心。
B．“浩荡离愁白日斜”一句诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，让人体味出他对京都的留恋，也隐含了仕途蹭蹬，不为世用的感叹。
C．最后两句表达的是一种昂扬向上不隐退，奋斗到底的倔强精神，应该说这是全诗的点睛之笔。
D．全诗体现了诗人两种心情，前两句是抒发抑郁苦闷之情；后两句抒发了不甘寂寞消沉，不惜献身为变革现实贡献力量的热情。
二、按要求答题
1．找出下列词语中的4个错别字，并加以改正。
杯盘狼籍 变卖典质 不能自已情郁于中 万籁具寂 循循善诱
辗转返侧 蹑手蹑脚 娓娓动听饮泣吞声 失魂落魄 目光呆滞
跌跌撞撞 莫明其妙 笑容满面无精打采
订正：________ ________ ________ ________
2．根据提示，填写课文原句
（1）他两手攀着上面，________；________，________。
（2）________，天涯若比邻。天为在歧路，________。
（3）________，却话巴山夜雨时。
（4）落红不是无情物，________。
（5）我由现在追想当时伏在她的背上，睡眼惺忪所见着她的容态，________________。
3．按要求回答问题
（1）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”这句话中“我”流泪的原因是什么？
________________________________________________
（2）“母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女”一句中，“才”能不能去掉？为什么？
________________________________________________
4．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5．本报珠穆朗玛峰大本营5月13日电（特约记者怿）今天19时，正在前进营地中的中国搜狐登山队队长王勇峰发来消息说，各国登山队决定共同出资金3000美元，请夏尔巴人修建被损毁的海拔7000～8000米的路线。中国搜狐登山队将出资金500美元。今天，大本营收到了从瑞士传来的气象预报：17日至18日珠峰天气状况良好。中国搜狐登山队决定，将按原计划登顶，具体由副总指挥尼玛次仁视当时情况决定。跟随中国登山队冲顶的外国队伍可能包括韩国队。
将以上消息概括为一句话新闻（不超过20字）
________________________________________________
6． 2003年5月25日，因抢救非典病人而不幸被感染的某医院传染科副主任医师邓成经过近一个月的抗争，康复出院。某报记者想去采访他，如果你是记者，应该怎样对邓成说，让他欣然接受你的采访？（要求简明、连贯、得体）
________________________________________________
________________________________________________
7．根据例句句式特点，另外仿写两个句子。
例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；________，________；________，________。
8．诸葛亮是《三国演义》中作者倾心赞颂和精心描绘的忠贞智慧的政治家和军事家的艺术典型，如选作课文的“空城计”，就表现了他的多谋善断，大智大勇，请再写出两个表现他智慧的故事情节。
（1）________________（2）________________
三、阅读理解
（一）人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。
1．解释下列各句中加粗词。
A．子敬素好琴（ ） B．语时了不悲（ ）
C．弦既不调（ ） D．掷地云（ ）
2．全文着重记叙了________________一事，表达了________________之情。
3．将下列句子译成现代汉语。
（1）便索舆来奔丧，都不哭
________________________________________________
（2）因恸绝良久，月余亦卒。
________________________________________________
4．下列说法不正确的一项是
（ ）
A．“子敬琴弹，而弦既不调”，原因是子敬生前没有将弦调好。
B．王子猷在听到子敬去世的消息没有哭，并非是他与子敬没有感情，而是将痛苦埋在心底。
C．课文没有交代子敬死亡的消息，主要是因为这不是文章交代的重点，
写子猷的死则也是一笔带过，但读者已感悟到他去世的原因也是由于
他过度伤心而造成的。
D．全文重在记叙，但抒情显露于字里行间，平静的语言中无不流露出他们的兄弟情深。
（二）会飞的花
春天来了，五彩缤纷的各种蝴蝶又开始在花丛中自由飞舞了，把大自然点缀得更加美丽，人们喜爱蝴蝶，把它比喻为“会飞的花”。
是哪位裁缝为蝴蝶精心制作了这样漂亮的衣服？你如果捉到了一只蝴蝶，用手指触到它的翅膀，你的手指上就会沾上许多“粉”，如果把粉放在显微镜下仔细观察，便会发现它们原来是一片片的鳞片，它们的形状各种各样：细长的、扁平的、短而圆的或三角形的等。这些鳞片分布在蝶翅的不同区域内。蝶翅的颜色五彩缤纷，分外迷人，除了是因为鳞片上有各种不同的色素粒之外，还由于鳞片的构造很别致，具有各种不同形状的脊纹，当不同的光源从不同的角度照射到蝶身上时，由于折射和反射的物理作用，会使蝶翅发出不同的颜色。如有一种灰蝶，在电灯光下的翅显示出一种灿烂的蓝色，但在日光下则呈现出耀眼的翠蓝色。这种由于蝶的特殊结构而产生的颜色叫做构造色，也叫物理色，是一种永久性的颜色。由于色素颗粒而产生的颜色叫做化学色，这种颜色当色素粒的化学成分发生变化时，由于氧化或还原等化学作用会褪淡或逐渐消失。大多数蝶翅的颜色都是由化学色或物理色二者混合而成的。因此，在不同情况下，可以呈现出不同的色彩。
然而蝴蝶穿着这样漂亮的衣服在花丛中自由飞舞，只是它一生中极短暂的一个时期。它们不是陶醉于春天的美丽，而是在尽着自己做父母的责任——交配产卵，繁殖下一代，为自己的儿女寻找最好的生活场所。产完卵，蝴蝶们的身体也消耗得很厉害，来不及恢复身体，便相继死去。一般说来，蝶在它们吸食花蜜时，起到了为高等植物传粉的作用，对提高植物的生活力有很大的生物学意义。
现在全世界的蝶类大约有14000多种，我们中国的蝶类至少可达1300种，其中有390多种分布在台湾省。我国有许多稀有的蝶类，最吸引人的是分布在长江流域、特别是四川峨嵋山一带的枯叶蝶。这种蝶翅膀正面的颜色非常漂亮，但反面的颜色则是暗褐色。它们休息时，常常落在枯树枝上，两翅合上后，颜色和形状很像一片枯叶；蝶类的大小差别也很悬殊，最大的蝶是生活在澳大利亚的一种风蝶，它两个翅膀展开可达240毫米，而最小的蝶是小灰蝶，它两翅展开仅仅有16毫米。
蝶类与人类的关系是密切的。然而蝶类的研究工作还仅仅只做了一小部分，大量的秘密有待我们进一步去努力探索。
5．阅读第二段，分别说说产生下列情况的原因什么？
（1）蝶翅的颜色五彩缤纷的原因：
________________________________________________
________________________________________________
（2）在不同的情况下，蝶翅呈现出不同的色彩的原因：
________________________________________________
6．蝴蝶的幼虫大多为农业害虫，但人们还是喜欢蝴蝶，你能根据文中所述，简要说出人们喜爱蝴蝶的理由吗？
________________________________________________
7．阅读第4段，说出蝶类品种具有哪些特点。
________________________________________________
8．请概括说出“枯叶蝶”得名的原因。
________________________________________________
9．文中介绍的“枯叶蝶”现已濒临灭绝，需要保护，据你了解还有哪些珍稀动物需要保护？（不少于三种）
________________________________________________
________________________________________________
四、作文
爱，是一种崇高深挚的感情；爱，是人类永恒的话题；爱，在我们身边无处不在。人与人，人与社会、人与自然之间会有许多爱的情感，从中你会有许多爱的感悟。请以“爱”为题写一篇作文。
要求：1．题目自拟。
2．除诗歌、戏剧外文体不限。
3．不少于600字。
【参考答案】
一、1．D 2．B 3．A 4．D 5．C 6．B 7．A 8．C 9．D
10．A
二、1．籍—藉 返—反 具—俱 明—名
2．（1）两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子
（2）海内存知己，儿女共沾巾
（3）何当共剪西窗烛
（4）化作春泥更护花
（5）还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美
3．（1）这是因为父亲“背影”的消逝而流泪，是惜别的泪。
（2）不能。“才”显示出母亲的早逝，表现了作者的痛心之情。
4．随着人口的增加，自然资源逐渐减少，启示我们要保护生态资源
5．中国搜狐登山队17～18日（按原计划）登顶
6．①称呼②祝贺身体康复③表示来访的目的
7．例如：大地无语，却显现出博大；大海无语，却表达出宽阔；星星无语，却折射出光芒
8．（1）赤壁之战（2）七擒孟获
三、1．A．一向B．完全C．协调D．扔
2．记叙了子猷去为子敬奔丧，后来也去世的事，表达了兄弟之间的手足情深3．（1）于是便要来轿子，去奔丧，竟不哭
（2）由于长时间的过度悲痛，一个多月后也去世了。
4．A
5．（1）a．鳞片上有各种不同的色b．鳞片上的结构很别致，具有各种不同形状的脊纹。由于折射和反射的作用，会使蝶翅发出不同的颜色
（2）大多数蝶翅的颜色都是由化学色或物理色二者混合而成的
6．①颜色五彩缤纷，分外迷人，点缀了大自然
②交配产卵繁殖下一代，为女儿寻找最好的生活场所
③为高等植物传粉
④有许多种类，稀有，很珍贵（三点即可）
7．种类繁多，差别很大，形态各异
8．翅膀各面颜色为褐色，常落在枯枝上，两翅合上很像枝叶
9．东北虎，中华鲟，大熊猫，藏羚羊，扬子鳄
一、选择题
1．选出下列加粗字注音全部正确的一项
（ ）
A．簌簌（sù sù） 拭（sì）泪 举箸提笔（zhǔ） 王子猷（yóu）
B．差使（chāi） 行些小费（hāng） 愠色（yùn） 憧憧（cōng cōng）
C．唏嘘（xī xū） 女红（gōng） 歉疚（jioù） 娓娓动听（wěi wěi）
D．查氏（zhā） 呜咽（yè） 瞥见（piē） 悲恸（tòng）
2．下列加粗字的解释完全正确的一项是
（ ）
A．①变卖典质：当②惨淡：凄惨暗淡，不景气③便径入坐灵床上：直径
B．①触目伤怀：心里②循循善诱：教导③月余亦卒：死亡
C．①无为在歧路：不要②才具：才子和家具③何以都不闻消息：总是
D．①把我负在她的背上：负担②便索舆来奔丧：轿子③拭干了泪：擦
3．选出下列各项中标点符号使用正确的一项
（ ）
A．他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
B．我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。
C．女佣便来到那位父亲的跟前，说：“孩子这么多，真有福气啊”！
D．多可爱啊！小东西
4．下列成语应用正确的一句是
（ ）
A．楼房倒了，孩子站在立着的一堵墙上，这扣人心弦的一幕，让每个人的心都提到的嗓子眼。
B．对这个问题，大家见仁见智，形成了一致意见。
C．这部喜作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
D．她一定是女孩，有些不高兴，但是看见那位妈妈失魂落魄的样子，也只好答应了。
5．下列句子没有语病，句意明确的一项是
（ ）
A．高考临近，某辅导站称有命题人员参加，互联网上甚至出现可以在高考前提供各科高考“试题”。
B．我不禁怀疑这条题目是不是老师讲错了。
C．学生能否取得优异的成绩，关键在于学习态度。
D．目前，每个公民都要特别注意个人卫生，尽量避免不患“非典”。
6．依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是
（ ）
（1）中美双方一致表示将全面合作，________战略协作伙伴关系的新局面。
（2）近日，SARS病毒快速检测技术通过了教育部科技成果________。
（3）伊拉克前副总统拉齐兹被美军方拘禁并________审讯。
A．开辟 鉴别 接受 B．开创鉴定 接受
C．开创 鉴别 接收 C．开辟鉴定 接收
7．下列各项句子意思明确，没有歧义的一项是
（ ）
A．这是美国打击伊拉克的又一项努力。
B．这人连我们的校长都不认识。
C．《父母的心》这篇课文他讲不好。
D．这个镇粮管所的粮食保管没问题。
8．将①～④句填在横线上，顺序最恰当的一项是
（ ）
河流的信仰是海洋，________________，不许诺天堂，它说，你来吧。
①海洋接纳河流，不索香火金钱②它广阔而深邃的怀抱是安全的③多么纯朴的信仰啊④海洋是可靠的
A．①②④③ B．②③④① C．③④②① D．④③②①
9．下列各项对课文内容分析有错误的一项是
（ ）
A．文章的结构主要指文章的开头和结尾，层次和段落，过渡和照应。写文章必须安排好结构。
B．《背影》一文以“背影”这线索组织材料，“背影”在文章中共出现了4次，抒发了对父亲的怀念之情。
C．《甜甜的泥土》一文中优美的文字，细腻的笔法表达了一个离异母亲对孩子的爱，甜甜的泥土蕴含着和暖的春晖，使读者感觉到了浓浓的亲情。
D．《送杜少府之任蜀川》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。《夜雨寄北》一诗是诗人寄给儿子的复信。
10．对《己亥杂诗》一诗分析不正确的一项是
（ ）
A．这首七言律诗以落花自喻，抒发末路英雄虽身处绝境但不甘沉沦的心情，以及向往新的生活的奋斗之心。
B．“浩荡离愁白日斜”一句诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，让人体味出他对京都的留恋，也隐含了仕途蹭蹬，不为世用的感叹。
C．最后两句表达的是一种昂扬向上不隐退，奋斗到底的倔强精神，应该说这是全诗的点睛之笔。
D．全诗体现了诗人两种心情，前两句是抒发抑郁苦闷之情；后两句抒发了不甘寂寞消沉，不惜献身为变革现实贡献力量的热情。
二、按要求答题
1．找出下列词语中的4个错别字，并加以改正。
杯盘狼籍 变卖典质 不能自已情郁于中 万籁具寂 循循善诱
辗转返侧 蹑手蹑脚 娓娓动听饮泣吞声 失魂落魄 目光呆滞
跌跌撞撞 莫明其妙 笑容满面无精打采
订正：________ ________ ________ ________
2．根据提示，填写课文原句
（1）他两手攀着上面，________；________，________。
（2）________，天涯若比邻。天为在歧路，________。
（3）________，却话巴山夜雨时。
（4）落红不是无情物，________。
（5）我由现在追想当时伏在她的背上，睡眼惺忪所见着她的容态，________________。
3．按要求回答问题
（1）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”这句话中“我”流泪的原因是什么？
________________________________________________
（2）“母亲死的时候才二十九岁，留下了三男三女”一句中，“才”能不能去掉？为什么？
________________________________________________
4．观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。
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________________________________________________
________________________________________________
5．本报珠穆朗玛峰大本营5月13日电（特约记者怿）今天19时，正在前进营地中的中国搜狐登山队队长王勇峰发来消息说，各国登山队决定共同出资金3000美元，请夏尔巴人修建被损毁的海拔7000～8000米的路线。中国搜狐登山队将出资金500美元。今天，大本营收到了从瑞士传来的气象预报：17日至18日珠峰天气状况良好。中国搜狐登山队决定，将按原计划登顶，具体由副总指挥尼玛次仁视当时情况决定。跟随中国登山队冲顶的外国队伍可能包括韩国队。
将以上消息概括为一句话新闻（不超过20字）
________________________________________________
6． 2003年5月25日，因抢救非典病人而不幸被感染的某医院传染科副主任医师邓成经过近一个月的抗争，康复出院。某报记者想去采访他，如果你是记者，应该怎样对邓成说，让他欣然接受你的采访？（要求简明、连贯、得体）
________________________________________________
________________________________________________
7．根据例句句式特点，另外仿写两个句子。
例句：太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；________，________；________，________。
8．诸葛亮是《三国演义》中作者倾心赞颂和精心描绘的忠贞智慧的政治家和军事家的艺术典型，如选作课文的“空城计”，就表现了他的多谋善断，大智大勇，请再写出两个表现他智慧的故事情节。
（1）________________（2）________________
三、阅读理解
（一）人琴俱亡
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。
1．解释下列各句中加粗词。
A．子敬素好琴（ ） B．语时了不悲（ ）
C．弦既不调（ ） D．掷地云（ ）
2．全文着重记叙了________________一事，表达了________________之情。
3．将下列句子译成现代汉语。
（1）便索舆来奔丧，都不哭
________________________________________________
（2）因恸绝良久，月余亦卒。
________________________________________________
4．下列说法不正确的一项是
（ ）
A．“子敬琴弹，而弦既不调”，原因是子敬生前没有将弦调好。
B．王子猷在听到子敬去世的消息没有哭，并非是他与子敬没有感情，而是将痛苦埋在心底。
C．课文没有交代子敬死亡的消息，主要是因为这不是文章交代的重点，
写子猷的死则也是一笔带过，但读者已感悟到他去世的原因也是由于
他过度伤心而造成的。
D．全文重在记叙，但抒情显露于字里行间，平静的语言中无不流露出他们的兄弟情深。
（二）会飞的花
春天来了，五彩缤纷的各种蝴蝶又开始在花丛中自由飞舞了，把大自然点缀得更加美丽，人们喜爱蝴蝶，把它比喻为“会飞的花”。
是哪位裁缝为蝴蝶精心制作了这样漂亮的衣服？你如果捉到了一只蝴蝶，用手指触到它的翅膀，你的手指上就会沾上许多“粉”，如果把粉放在显微镜下仔细观察，便会发现它们原来是一片片的鳞片，它们的形状各种各样：细长的、扁平的、短而圆的或三角形的等。这些鳞片分布在蝶翅的不同区域内。蝶翅的颜色五彩缤纷，分外迷人，除了是因为鳞片上有各种不同的色素粒之外，还由于鳞片的构造很别致，具有各种不同形状的脊纹，当不同的光源从不同的角度照射到蝶身上时，由于折射和反射的物理作用，会使蝶翅发出不同的颜色。如有一种灰蝶，在电灯光下的翅显示出一种灿烂的蓝色，但在日光下则呈现出耀眼的翠蓝色。这种由于蝶的特殊结构而产生的颜色叫做构造色，也叫物理色，是一种永久性的颜色。由于色素颗粒而产生的颜色叫做化学色，这种颜色当色素粒的化学成分发生变化时，由于氧化或还原等化学作用会褪淡或逐渐消失。大多数蝶翅的颜色都是由化学色或物理色二者混合而成的。因此，在不同情况下，可以呈现出不同的色彩。
然而蝴蝶穿着这样漂亮的衣服在花丛中自由飞舞，只是它一生中极短暂的一个时期。它们不是陶醉于春天的美丽，而是在尽着自己做父母的责任——交配产卵，繁殖下一代，为自己的儿女寻找最好的生活场所。产完卵，蝴蝶们的身体也消耗得很厉害，来不及恢复身体，便相继死去。一般说来，蝶在它们吸食花蜜时，起到了为高等植物传粉的作用，对提高植物的生活力有很大的生物学意义。
现在全世界的蝶类大约有14000多种，我们中国的蝶类至少可达1300种，其中有390多种分布在台湾省。我国有许多稀有的蝶类，最吸引人的是分布在长江流域、特别是四川峨嵋山一带的枯叶蝶。这种蝶翅膀正面的颜色非常漂亮，但反面的颜色则是暗褐色。它们休息时，常常落在枯树枝上，两翅合上后，颜色和形状很像一片枯叶；蝶类的大小差别也很悬殊，最大的蝶是生活在澳大利亚的一种风蝶，它两个翅膀展开可达240毫米，而最小的蝶是小灰蝶，它两翅展开仅仅有16毫米。
蝶类与人类的关系是密切的。然而蝶类的研究工作还仅仅只做了一小部分，大量的秘密有待我们进一步去努力探索。
5．阅读第二段，分别说说产生下列情况的原因什么？
（1）蝶翅的颜色五彩缤纷的原因：
________________________________________________
________________________________________________
（2）在不同的情况下，蝶翅呈现出不同的色彩的原因：
________________________________________________
6．蝴蝶的幼虫大多为农业害虫，但人们还是喜欢蝴蝶，你能根据文中所述，简要说出人们喜爱蝴蝶的理由吗？
________________________________________________
7．阅读第4段，说出蝶类品种具有哪些特点。
________________________________________________
8．请概括说出“枯叶蝶”得名的原因。
________________________________________________
9．文中介绍的“枯叶蝶”现已濒临灭绝，需要保护，据你了解还有哪些珍稀动物需要保护？（不少于三种）
________________________________________________
________________________________________________
四、作文
爱，是一种崇高深挚的感情；爱，是人类永恒的话题；爱，在我们身边无处不在。人与人，人与社会、人与自然之间会有许多爱的情感，从中你会有许多爱的感悟。请以“爱”为题写一篇作文。
要求：1．题目自拟。
2．除诗歌、戏剧外文体不限。
3．不少于600字。
【参考答案】
一、1．D 2．B 3．A 4．D 5．C 6．B 7．A 8．C 9．D
10．A
二、1．籍—藉 返—反 具—俱 明—名
2．（1）两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子
（2）海内存知己，儿女共沾巾
（3）何当共剪西窗烛
（4）化作春泥更护花
（5）还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美
3．（1）这是因为父亲“背影”的消逝而流泪，是惜别的泪。
（2）不能。“才”显示出母亲的早逝，表现了作者的痛心之情。
4．随着人口的增加，自然资源逐渐减少，启示我们要保护生态资源
5．中国搜狐登山队17～18日（按原计划）登顶
6．①称呼②祝贺身体康复③表示来访的目的
7．例如：大地无语，却显现出博大；大海无语，却表达出宽阔；星星无语，却折射出光芒
8．（1）赤壁之战（2）七擒孟获
三、1．A．一向B．完全C．协调D．扔
2．记叙了子猷去为子敬奔丧，后来也去世的事，表达了兄弟之间的手足情深3．（1）于是便要来轿子，去奔丧，竟不哭
（2）由于长时间的过度悲痛，一个多月后也去世了。
4．A
5．（1）a．鳞片上有各种不同的色b．鳞片上的结构很别致，具有各种不同形状的脊纹。由于折射和反射的作用，会使蝶翅发出不同的颜色
（2）大多数蝶翅的颜色都是由化学色或物理色二者混合而成的
6．①颜色五彩缤纷，分外迷人，点缀了大自然
②交配产卵繁殖下一代，为女儿寻找最好的生活场所
③为高等植物传粉
④有许多种类，稀有，很珍贵（三点即可）
7．种类繁多，差别很大，形态各异
8．翅膀各面颜色为褐色，常落在枯枝上，两翅合上很像枝叶
9．东北虎，中华鲟，大熊猫，藏羚羊，扬子鳄
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2008年秋学期期中考试试题
初二语文 2008.11
一、基础知识及运用（共39分）
1．根据拼音写汉字。（4分）
（1）jié 诘 问 （2）张huáng 惶 失措 （3）穷愁liáo 潦 倒 (4)杀lù 戮
2．根据课文默写。（10分）
(1) 会当凌绝顶 ，一览众山小。 (2) 树树皆秋色， 山山 唯落晖 。
(3)存者且偷生， 死者长已矣 。 (4) 晴川历历汉阳树， 芳草凄凄鹦鹉洲 。
(5) 少壮不努力， 老大徒伤悲 。 (6) 气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城。
(7) 大道之行也，天下为公， 选贤与能 ， 讲信修睦
。
(8) 在周敦颐的《爱莲说》中，有两句来形容那些在污浊的环境中却能秉持自我的品质高洁的人。这两句是：“ 出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖 。”
3．解释下面加点的词。（6分）
（1）陶后鲜有闻 少 （2）左手倚一衡木 通“横”
（3）其两膝相比者 靠近 （4）故人不独亲其亲 以……为亲
（5）惟吾德馨 香气 这里指品德高尚 （6）无论魏晋 更不用说
4.下列对句意理解不正确的一项是( C ) （3分）
A. “苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”——用拟人手法写出了中国人民坚强不屈的抗日斗争精神与意志。
B. “这一点火焰是不会熄灭的"中的“火焰”是红军烈士的生命之光精神之光，寄托着南斯拉夫人民对烈士的哀思。
C. “我现在想想，那时真是太聪明了”——作者当时是一个北大学生，自然很聪明地理解到父亲的爱。
D. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”——“霹雳”和“震悚”分别是心理、动作反应，此句写“我”意外获得《山海经》所产生的震惊、惊喜、激动、内疚、感激等复杂的感情。
5. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ D ）（3分）
自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的________，地球伤痕累累，公害频频发生，_________，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A．天空、河流和大地 “三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡
B．沃野、蓝天和长河 “三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐
C. 大地、水源和天空 “三废”的阴影像强盗在世界各地横行
D．空气、水源和土壤 “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡
6. 下列句子中没有语病的一项是（ C ）（3分）
A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。
B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。
C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。
D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪这的心灵。
7．请为下面一则消息拟写一个标题（12个字以内）（3分）
新华社杭州10月18日电 记者18日中午从浙江上虞市委宣传部获悉，著名导演谢晋于18日凌晨去世。
谢晋是17日傍晚抵达上虞参加母校上虞市春晖中学建校100周年庆典的。18日7时40分左右，谢晋下榻的酒店服务员发现，谢晋已停止呼吸。
谢晋是我国著名导演，生于1923年，浙江上虞市人，主要代表作有《女篮五号》《鸦片战争》《芙蓉镇》等。
标题
8. 仿照例句，补充完整。（4分）
例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏； ， ；
， 。
9. 名著赏读（3分）
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本 ，全书共十篇，你最喜欢的是
你认为它最吸引你的是
二、阅读分析（共40分）
(一)(3分)
春望（杜甫）
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
烽火连三月， 家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
10.阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分）
（1）诗歌一二句写春望所见，其中“ ”写出了使人怵目惊心之景，“ ”写出了令人满目凄然之景。（2分）
（2）本诗触景生情，表达了诗人 的感情。（1分）
（二）（12分）
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
〔注释〕 旷日：荒废时日。
11．解释下列句中加点词的意思（2分）
（1）．人不对 （ ） （2）．家富则市得良犬 （ ）
12．选出下列句中“之”字的意思与“其所以不得之故”中的“之’相同的一项（ ) (3分）
A．无丝竹之乱耳 B．渔人甚异之
C．孔子云：何陋之有？ D．以径寸之木
13．翻译下面句子。（4 分）
（1）入则羞对其家室，出则愧对其知友。
（2）非独猎也，百事也尽然。
14．谈谈这个故事给你的启示。（3分）
（三）（12分）
梦断雅典
①世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然安静下来。
②动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口……
③我从一群目瞪口呆的教练员，运动员，记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。
④全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出任何解释。
⑤在今天的高低杠比赛中，我一直有种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作、熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始了比赛。然而，对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当做到我最拿手的后摆动作时，我突然有一种不详的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的终身残废。不，我不能这样！我松开了手指，软绵绵地落地了。
⑥做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场……但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。..
⑦不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和经受的考验举杯。朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。过去数年间的磨难，承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我…….我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上，在充满浪漫的别墅里，意识到我人生总最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。
（作者：[俄]霍尔金娜）
15.用简洁的语言，概括文中的主要事件。（2分）
16.从第①到⑤段看，这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的？（2分）
17.“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第⑥段中的一句话回答。（2分）
18.如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理？（2分）
19从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？（2分）
20.在奥运会闭幕不久的时刻读到本文，你如何评价霍尔金娜在比赛中放弃？（2分）
（四）（13分）
被遗忘的稻草
那一码稻草被人们遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶。
收完了谷，那堆在田里的一捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗———但是这一码稻草却被人们遗忘在田埂上了。
或者是一板车拖不下，那板车的稻草已经装得像一座山，预备着过几日再来挑回去。
但是那板田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一码稻草却被人们忘记了。
在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一码稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田堤上一路啃食而来，这一码稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。
田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草———说不定人们会发现这一堆被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说，“噢，还有一堆稻草！”这时稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就不再见踪影。
那一码稻草已为人所遗忘。只有一只铁黑色的鸟常常落在上面，望着这深秋的大地一动不动。这一码稻草成了时光的看台。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白，夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。
无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂，高高地如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚没被消磨尽的稻草，却能将压了厚厚一层雪的田埂撑起了一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。
冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。
（选自《散文》，略有改动）
21．一路啃食的耕牛对“那颤栗的稻草”为何望也不望？稻草为什么“颤栗”呢？（3分）
22．除了画线的句子，文中还有哪些地方写了被遗忘的稻草“如盼望着什么”？被遗忘的稻草究竟在盼望着什么呢？（4分）
23．文章最后为什么写腐草中伸出一朵充满生机的油菜花？（2分）
24．从“被遗忘的稻草”身上，你得到了哪些启示？（4分）
三、综合性学习（6分）
25.阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
( l ）以上两则材料反映了一个什么现象？
________________________________________________________
( 2 ）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
__________________________________________________________
( 3 ）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。__________________________________ ______________________________
四、作文（15分）
在刚结束不久的第二十九届奥运会，可谓是精彩纷呈，从震撼世界的开幕式，到世界各国运动健儿的英勇拼搏，到令人无限回味的闭幕式，其中有很多令人感到的瞬间，请用你的笔记下这令人感动的时刻。请以《那一刻，让我感动》为题写一篇不少于200字的小作文。
、基础知识及运用（共39分）
1．根据拼音写汉字。（4分）
（1）诘 （2）皇 （3）潦 (4)戮
2．根据课文默写。（10分）每空一分
(1)会当凌绝顶 (2) 山山唯落晖 (3)死者长已矣 (4) 芳草萋萋鹦鹉洲
(5) 老大徒伤悲 (6) 气蒸云梦泽(7) 选贤与能、讲信修睦
(8) 予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖
3．解释下面加点的词。（6分）
（1）少 （2）通“横”（3）靠近（4）以……为亲（5）指品德高尚（6）不要说，更不必说
4. （3分） C 5. （3分） D 6. （3分） D
7. 著名导演谢晋去世。
8．（4分）参考答案：生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵；生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏；生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
9. （3分）每空一分 答案略
二、阅读分析（共40分）
(一)(3分)
10.（3分）（1）“破”“深”（2）表达了诗人忧国伤时念家悲己的思想感情。
（二）（12分）
11．（2分）（1）．对：回答对 （2）．市：买
12． (3分）D
13．（4 分）（1）在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
（2）不只是打猎是这样，其他事情都是这样啊！
14．（3分）人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进；有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决；凡事要努力，勤奋，才能取得成功。答出一点即可得分。
译文：齐国有个喜好打猎的人，花了很多的时间就是打不到野兽，回家是愧对家人，出门就愧对乡里亲朋。他想这之所以打不到野兽，是因为狗太差了。想得到良种的狗，但是家里贫穷买不起。于是在地里勤奋耕作，勤奋耕作家才能富裕，家富裕了就有钱买好狗了，狗好了就可以得到很多野兽了。打猎的收获，就常常比别人多。这不是单单打猎啊，什么事都是这样的啊。
（三）（12分）
15.（2分）“我”（霍尔金娜）在雅典奥运会高低杠比赛中落杠
16.（2分）倒叙
17.（2分）毕竟这只是翻过人生的一页而已
18.（2分）二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。
19.（2分）平静，坦然，自信，乐观（抓住其中2个关键词即可）
20.（2分）本题开放，根据学生答案题实际评改。学生可以赞成霍尔金娜比赛中的放弃，示例：奥运会追求更高更快更强，但不能以运动员的身体健康为代价。也可以反对、霍尔金娜在比赛中的放弃，示例：人生应该勇往直前、永不放弃，霍尔金娜由于一时的软弱而梦断雅典，留下了永远的遗憾。（语句通顺，言之成理即可）
（四）（13分）
21．（3分）因为堤旁地上的黄草比被遗忘的稻草更有汁浆。被遗忘的稻草认为自己还可以喂牛，因兴奋而颤栗。
22. （4分）①耕牛从田堤上一路啃食而来，这一码稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。②终于盼来人们到田里为油菜除草———说不定人们会发现这一堆被遗忘的稻草。③这时稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。④然而那一堆尚没被消磨尽的稻草，却能将压了厚厚一层雪的田埂撑起了一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。（任意写出两点均可）被遗忘的稻草在盼望着实现自己的生命价值或奉献自己的力量。
23．（2分）这样写是为了告诉读者，被遗忘的稻草虽然腐烂，也没有丧失生命的价值。
24．（4分）即使被遗弃，也绝不萎靡消沉，要随时想着发挥自己的作用。珍惜生命价值，坚定自我信念，积极乐观，百折不挠，时刻准备着为国家、为社会做出自己的贡献。意思对即可。
三、综合性学习（6分）
25．( l ）学生的语言表达和阅读能力下降。
（ 2 ）造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。（符合题意即可）
( 3 ）示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？
四、小作文（15分）
切入分12分。（评分标准自行把握。
我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，写中秋节的是（ ）（2分）
A.叶落疏桐秋正半 花开丛桂月常圆 B.话旧他乡曾作客 登高佳节倍思亲
C.柳枝袅袅报春意 杏花团团念祖恩 D.天增岁月人增寿 春满乾坤福满门
等待是美丽的
李 愚
①曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”德川家康的回答是：等待它啼。”
②大仲马的巨著《基度山伯爵》中的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中：等待和希望… … ”
③在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕见的地方，生长着一种花，名叫普雅花。普雅花的花期仅有两个月，花开之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时，然而谁能想到，普雅花为了两个月的花期竟要等100年！
④用一百年等待一次花开，等待一次两个月的美丽，值吗？神奇的普雅花也许从来不曾思考过这个问题，它只是静静地伫立在高原上，默默的用叶儿采集阳光的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料，默默地等待100年，只是为了用百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。
⑤畿米《希望井》中有这样一段话：“掉进深井，我大声呼喊，等待救援…… 天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”
⑥畿米用诗意盎然的语言写出了耐人寻味的哲理：人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境，这个时候你应该学会等待，在等待中你也许会发现生活的另外一个出口。
⑦等待是一种美丽的坚持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和动力。希望到来之前是等待，希望到到来之后还是等待，因为那时又有了一个新的希望了。其实生命就是一
个等待的过程，我们的一生就是在等待中度过的。
⑧雨什么时候下？风什么时候起？一个字——等！
（选自《意林》200 8 年第11 期，文章有改动）
【链接材料】
链接材料一：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静。相信吧， 快乐的日子将会来临。
链接材料二：汶川大地震中，汶川映秀湾水电总厂31岁的马元江在废墟中被困179个小时后被成功获救，创造了生命奇迹。
21．这篇文章告诉我们的道理主要是什么？（ 3 分）
答：
22．阅读全文，说说第（1）段在文中所起的作用。（3分）
答：
23．结合语境．简析第④段划线文字的表达效果。（3 分）
答：
24．你怎样理解第⑥ 段中划线的文字？请结合链接材料作答。( 3 分）
答：
初二语文 2008.11
一、基础知识及运用（共39分）
1．根据拼音写汉字。（4分）
（1）jié 诘 问 （2）张huáng 惶 失措 （3）穷愁liáo 潦 倒 (4)杀lù 戮
2．根据课文默写。（10分）
(1) 会当凌绝顶 ，一览众山小。 (2) 树树皆秋色， 山山 唯落晖 。
(3)存者且偷生， 死者长已矣 。 (4) 晴川历历汉阳树， 芳草凄凄鹦鹉洲 。
(5) 少壮不努力， 老大徒伤悲 。 (6) 气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城。
(7) 大道之行也，天下为公， 选贤与能 ， 讲信修睦
。
(8) 在周敦颐的《爱莲说》中，有两句来形容那些在污浊的环境中却能秉持自我的品质高洁的人。这两句是：“ 出淤泥而不染 ，濯清涟而不妖 。”
3．解释下面加点的词。（6分）
（1）陶后鲜有闻 少 （2）左手倚一衡木 通“横”
（3）其两膝相比者 靠近 （4）故人不独亲其亲 以……为亲
（5）惟吾德馨 香气 这里指品德高尚 （6）无论魏晋 更不用说
4.下列对句意理解不正确的一项是( C ) （3分）
A. “苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上”——用拟人手法写出了中国人民坚强不屈的抗日斗争精神与意志。
B. “这一点火焰是不会熄灭的"中的“火焰”是红军烈士的生命之光精神之光，寄托着南斯拉夫人民对烈士的哀思。
C. “我现在想想，那时真是太聪明了”——作者当时是一个北大学生，自然很聪明地理解到父亲的爱。
D. “我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”——“霹雳”和“震悚”分别是心理、动作反应，此句写“我”意外获得《山海经》所产生的震惊、惊喜、激动、内疚、感激等复杂的感情。
5. 从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（ D ）（3分）
自从地球印下人类的足迹以来，地球的容颜逐渐由美变丑了。特别是迈入工业社会化以后，人类在向大自然索取大量财富的同时，也排放大量的废气、废水和废渣，污染着自己赖以生存的________，地球伤痕累累，公害频频发生，_________，人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
A．天空、河流和大地 “三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡
B．沃野、蓝天和长河 “三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐
C. 大地、水源和天空 “三废”的阴影像强盗在世界各地横行
D．空气、水源和土壤 “三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡
6. 下列句子中没有语病的一项是（ C ）（3分）
A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。
B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。
C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。
D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪这的心灵。
7．请为下面一则消息拟写一个标题（12个字以内）（3分）
新华社杭州10月18日电 记者18日中午从浙江上虞市委宣传部获悉，著名导演谢晋于18日凌晨去世。
谢晋是17日傍晚抵达上虞参加母校上虞市春晖中学建校100周年庆典的。18日7时40分左右，谢晋下榻的酒店服务员发现，谢晋已停止呼吸。
谢晋是我国著名导演，生于1923年，浙江上虞市人，主要代表作有《女篮五号》《鸦片战争》《芙蓉镇》等。
标题
8. 仿照例句，补充完整。（4分）
例：生活是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏； ， ；
， 。
9. 名著赏读（3分）
《朝花夕拾》是鲁迅唯一的一本 ，全书共十篇，你最喜欢的是
你认为它最吸引你的是
二、阅读分析（共40分）
(一)(3分)
春望（杜甫）
国破山河在， 城春草木深。
感时花溅泪， 恨别鸟惊心。
烽火连三月， 家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
10.阅读上面一首诗，然后回答问题。（3分）
（1）诗歌一二句写春望所见，其中“ ”写出了使人怵目惊心之景，“ ”写出了令人满目凄然之景。（2分）
（2）本诗触景生情，表达了诗人 的感情。（1分）
（二）（12分）
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。
〔注释〕 旷日：荒废时日。
11．解释下列句中加点词的意思（2分）
（1）．人不对 （ ） （2）．家富则市得良犬 （ ）
12．选出下列句中“之”字的意思与“其所以不得之故”中的“之’相同的一项（ ) (3分）
A．无丝竹之乱耳 B．渔人甚异之
C．孔子云：何陋之有？ D．以径寸之木
13．翻译下面句子。（4 分）
（1）入则羞对其家室，出则愧对其知友。
（2）非独猎也，百事也尽然。
14．谈谈这个故事给你的启示。（3分）
（三）（12分）
梦断雅典
①世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然安静下来。
②动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口……
③我从一群目瞪口呆的教练员，运动员，记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。
④全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出任何解释。
⑤在今天的高低杠比赛中，我一直有种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作、熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始了比赛。然而，对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当做到我最拿手的后摆动作时，我突然有一种不详的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的终身残废。不，我不能这样！我松开了手指，软绵绵地落地了。
⑥做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场……但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。..
⑦不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和经受的考验举杯。朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。过去数年间的磨难，承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我…….我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上，在充满浪漫的别墅里，意识到我人生总最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。
（作者：[俄]霍尔金娜）
15.用简洁的语言，概括文中的主要事件。（2分）
16.从第①到⑤段看，这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的？（2分）
17.“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第⑥段中的一句话回答。（2分）
18.如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理？（2分）
19从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？（2分）
20.在奥运会闭幕不久的时刻读到本文，你如何评价霍尔金娜在比赛中放弃？（2分）
（四）（13分）
被遗忘的稻草
那一码稻草被人们遗忘了，堆在田埂上，像一只浇了水后丢在堤上的桶。
收完了谷，那堆在田里的一捆捆稻草就被人们拖回家去，垫栏或者喂牛，灶里的湿柴燃不着时，也会抽一把塞进去，然后哄的一声蹿出火苗———但是这一码稻草却被人们遗忘在田埂上了。
或者是一板车拖不下，那板车的稻草已经装得像一座山，预备着过几日再来挑回去。
但是那板田已耕好，油菜也栽上了，人们该忙的已经忙完，那一码稻草却被人们忘记了。
在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野，也抹在这一码稻草上，于是那枯黄的稻草透出一层明黄，像已经熟透了的季节。耕牛从田堤上一路啃食而来，这一码稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。然而那耕牛的嘴一路啃来，对着那颤栗的稻草望也不望，因为堤旁地上的黄草比她有汁浆。
田里的油菜栽上了，又一天天地生长，枯瘦的油菜叶渐渐丰腴而肥硕，田里的草也长了出来。终于盼来人们到田里为油菜除草———说不定人们会发现这一堆被遗忘的稻草。人们歇息时，会从稻草堆上抽一把稻草垫在堤上，坐下来抽一根烟，或者吃着送到田里的午饭，这时才突然记起来似的说，“噢，还有一堆稻草！”这时稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。然而人们留下一些烟灰，撒下几粒米饭，散着一团稻草，走了就不再见踪影。
那一码稻草已为人所遗忘。只有一只铁黑色的鸟常常落在上面，望着这深秋的大地一动不动。这一码稻草成了时光的看台。风吹，雨淋，金黄的稻草渐渐变得灰白，夜降的霜突然而至，那堆稻草仿佛一夜间白了须眉。
无遮无拦的稻草，就在田埂上腐烂，高高地如盼望着什么的稻草堆也消磨下去。一场大雪，欲将大地履如平地。然而那一堆尚没被消磨尽的稻草，却能将压了厚厚一层雪的田埂撑起了一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。
冰雪消融，堤土长出了如针的新草。春天到了，田野还是一片淡青色，但在那堆着稻草的地方，腐草中已伸出了一朵油菜花，像一只金色的喇叭，高高地昂向天空，报晓这春天的到来。
（选自《散文》，略有改动）
21．一路啃食的耕牛对“那颤栗的稻草”为何望也不望？稻草为什么“颤栗”呢？（3分）
22．除了画线的句子，文中还有哪些地方写了被遗忘的稻草“如盼望着什么”？被遗忘的稻草究竟在盼望着什么呢？（4分）
23．文章最后为什么写腐草中伸出一朵充满生机的油菜花？（2分）
24．从“被遗忘的稻草”身上，你得到了哪些启示？（4分）
三、综合性学习（6分）
25.阅读下列材料，作一些思考（任选二题回答）
材料一：北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
材料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。”
( l ）以上两则材料反映了一个什么现象？
________________________________________________________
( 2 ）简要谈谈你对这一现象的看法，并提出合理的建议。
__________________________________________________________
( 3 ）如果就这一问题进行一次采访，请以语文老师为采访对象设计两个问题。__________________________________ ______________________________
四、作文（15分）
在刚结束不久的第二十九届奥运会，可谓是精彩纷呈，从震撼世界的开幕式，到世界各国运动健儿的英勇拼搏，到令人无限回味的闭幕式，其中有很多令人感到的瞬间，请用你的笔记下这令人感动的时刻。请以《那一刻，让我感动》为题写一篇不少于200字的小作文。
、基础知识及运用（共39分）
1．根据拼音写汉字。（4分）
（1）诘 （2）皇 （3）潦 (4)戮
2．根据课文默写。（10分）每空一分
(1)会当凌绝顶 (2) 山山唯落晖 (3)死者长已矣 (4) 芳草萋萋鹦鹉洲
(5) 老大徒伤悲 (6) 气蒸云梦泽(7) 选贤与能、讲信修睦
(8) 予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖
3．解释下面加点的词。（6分）
（1）少 （2）通“横”（3）靠近（4）以……为亲（5）指品德高尚（6）不要说，更不必说
4. （3分） C 5. （3分） D 6. （3分） D
7. 著名导演谢晋去世。
8．（4分）参考答案：生活是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；生活是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵；生活是一幅五彩缤纷的图画，我们要学会鉴赏；生活是一本丰富多彩的书，我们要学会阅读。
9. （3分）每空一分 答案略
二、阅读分析（共40分）
(一)(3分)
10.（3分）（1）“破”“深”（2）表达了诗人忧国伤时念家悲己的思想感情。
（二）（12分）
11．（2分）（1）．对：回答对 （2）．市：买
12． (3分）D
13．（4 分）（1）在家里就感到愧对他的家人，在外面就感到愧对他的朋友。
（2）不只是打猎是这样，其他事情都是这样啊！
14．（3分）人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进；有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决；凡事要努力，勤奋，才能取得成功。答出一点即可得分。
译文：齐国有个喜好打猎的人，花了很多的时间就是打不到野兽，回家是愧对家人，出门就愧对乡里亲朋。他想这之所以打不到野兽，是因为狗太差了。想得到良种的狗，但是家里贫穷买不起。于是在地里勤奋耕作，勤奋耕作家才能富裕，家富裕了就有钱买好狗了，狗好了就可以得到很多野兽了。打猎的收获，就常常比别人多。这不是单单打猎啊，什么事都是这样的啊。
（三）（12分）
15.（2分）“我”（霍尔金娜）在雅典奥运会高低杠比赛中落杠
16.（2分）倒叙
17.（2分）毕竟这只是翻过人生的一页而已
18.（2分）二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力，并不代表绝望。
19.（2分）平静，坦然，自信，乐观（抓住其中2个关键词即可）
20.（2分）本题开放，根据学生答案题实际评改。学生可以赞成霍尔金娜比赛中的放弃，示例：奥运会追求更高更快更强，但不能以运动员的身体健康为代价。也可以反对、霍尔金娜在比赛中的放弃，示例：人生应该勇往直前、永不放弃，霍尔金娜由于一时的软弱而梦断雅典，留下了永远的遗憾。（语句通顺，言之成理即可）
（四）（13分）
21．（3分）因为堤旁地上的黄草比被遗忘的稻草更有汁浆。被遗忘的稻草认为自己还可以喂牛，因兴奋而颤栗。
22. （4分）①耕牛从田堤上一路啃食而来，这一码稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。②终于盼来人们到田里为油菜除草———说不定人们会发现这一堆被遗忘的稻草。③这时稻草便会为人们记起她而高兴，垫在堤上的稻草会咔咔作响，让人们垫坐得更舒适一些。④然而那一堆尚没被消磨尽的稻草，却能将压了厚厚一层雪的田埂撑起了一个曲线，如一颗不屈的心，欲破雪而出。（任意写出两点均可）被遗忘的稻草在盼望着实现自己的生命价值或奉献自己的力量。
23．（2分）这样写是为了告诉读者，被遗忘的稻草虽然腐烂，也没有丧失生命的价值。
24．（4分）即使被遗弃，也绝不萎靡消沉，要随时想着发挥自己的作用。珍惜生命价值，坚定自我信念，积极乐观，百折不挠，时刻准备着为国家、为社会做出自己的贡献。意思对即可。
三、综合性学习（6分）
25．( l ）学生的语言表达和阅读能力下降。
（ 2 ）造成这一现象的主要原因：一是学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。建议：学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。（符合题意即可）
( 3 ）示例：提问一：当前社会上普遍反映学生阅读能力下降，您认为语文教师（或语文教学）应该承担怎样的责任呢？提问二：面对当前不少学生阅读能力下降的现状，您认为语文教师应该怎样来改变这一现状？提问三：在语文教学中，您认为应该怎样处理好“读图”与读书的关系？
四、小作文（15分）
切入分12分。（评分标准自行把握。
我国传统节日有春节、元宵节，清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，写中秋节的是（ ）（2分）
A.叶落疏桐秋正半 花开丛桂月常圆 B.话旧他乡曾作客 登高佳节倍思亲
C.柳枝袅袅报春意 杏花团团念祖恩 D.天增岁月人增寿 春满乾坤福满门
等待是美丽的
李 愚
①曾有人问德川家康：“杜鹃不啼，而要听它啼，有什么办法？”德川家康的回答是：等待它啼。”
②大仲马的巨著《基度山伯爵》中的最后一句话令我刻骨铭心：“人类的全部智慧都包含在这两个词中：等待和希望… … ”
③在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕见的地方，生长着一种花，名叫普雅花。普雅花的花期仅有两个月，花开之时极为美丽，花谢之时也是整个花株枯萎之时，然而谁能想到，普雅花为了两个月的花期竟要等100年！
④用一百年等待一次花开，等待一次两个月的美丽，值吗？神奇的普雅花也许从来不曾思考过这个问题，它只是静静地伫立在高原上，默默的用叶儿采集阳光的芬芳，默默地用根儿汲取大地的养料，默默地等待100年，只是为了用百年一次的花开来证明生命的美丽和价值。
⑤畿米《希望井》中有这样一段话：“掉进深井，我大声呼喊，等待救援…… 天黑了，黯然低头，才发现水面满是闪烁的星光。我在最深的绝望里，遇见最美丽的惊喜。”
⑥畿米用诗意盎然的语言写出了耐人寻味的哲理：人生不会风平浪静，生活不会一帆风顺，任何时候都有可能出现困境，这个时候你应该学会等待，在等待中你也许会发现生活的另外一个出口。
⑦等待是一种美丽的坚持，只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和动力。希望到来之前是等待，希望到到来之后还是等待，因为那时又有了一个新的希望了。其实生命就是一
个等待的过程，我们的一生就是在等待中度过的。
⑧雨什么时候下？风什么时候起？一个字——等！
（选自《意林》200 8 年第11 期，文章有改动）
【链接材料】
链接材料一：假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静。相信吧， 快乐的日子将会来临。
链接材料二：汶川大地震中，汶川映秀湾水电总厂31岁的马元江在废墟中被困179个小时后被成功获救，创造了生命奇迹。
21．这篇文章告诉我们的道理主要是什么？（ 3 分）
答：
22．阅读全文，说说第（1）段在文中所起的作用。（3分）
答：
23．结合语境．简析第④段划线文字的表达效果。（3 分）
答：
24．你怎样理解第⑥ 段中划线的文字？请结合链接材料作答。( 3 分）
答：
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