Question

初二各科的学习方法

我是一个初二的学生，小学成绩不错，但是上了初中可能不习惯初中的学习，成绩一直以来都是倒数，非常郁闷。我现在又快要期中考了，所以在这里请各位师兄师姐给点学习方法，大家都知道初二是很关键。针对我这种情况，我应该怎样才能重新取得好成绩呢？

我现在上课总是会走神，控制不住，如何克服？
有语文、英语、数学、政治、物理、生物、历史、地理这几科

Answer 1

初中学习方法
掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯是学习成功的必经之路，与小学生相比，初中生的学习方法显得更加多样和复杂，学习内容的变化要求初中生做到： 1、学会合理安排自己的学习时间，以免造成学习上的忙乱。 2、课堂上，要求学生认真听讲，学会记听课笔记。 3、随着学习内容的扩大加深，要求学生能够学会独立思考，对学习材料进行逻辑加工，做到学得活、记得牢、用得上。
学习成绩的好坏，往往取决于是否有良好的学习习惯，特别是思考习惯。 ??? 一、总是站在系统的高度把握知识 ??? 很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。 ??? 二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系 ??? 学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。 ??? 三、发散思维，养成联想的思维习惯 ??? 在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。?
我们应当明确，学习的一个重要目标就是要学会学习，这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以，同学们在学习中应追求更高的学习境界，使学习成为一件愉快的事，在轻轻松松中学好各门功课。 ? 如何提高学习能力? ??? 学习能力是多方面的，它包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想象力、创造力等，本文所涉及的是一些最基本的方面。可想而知，一个连课都听不懂的人要想提高学习能力和学习成绩则无从谈起。所以，要提高学习能力，必须以听课为重，提高听课水平，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力，从而由征服一门学科到到征服所有不擅长的学科，全面提高学习成绩。
提高听课水平 1、积极主动地听课 你是不是有这样的看法，所谓的上课就是被动的听老师讲课，如果真是如此，那你也不必事先预习功课了，只要把老师的讲过的内容像鹦鹉学舌那样重复几遍，不就能圆满完成任务了吗？ 实际上，中小学的课程（尤其是中学）并不好对付，在毫无准备（预习）的情况下听老师讲课，顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西，想要做到彻底理解，几乎不可能。 真正所谓的“上课”，就是把自己事先做过或思考过，但又不怎么理解的问题，放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索，然后再去思考更深一层的问题，这样你必须做好预习和复习。 2、预习，通常分为三个阶段（预习三部曲） (1)、预习第一阶段 先把教科书通读一遍，在不甚了解的地方作个记号，上课时就针对这些疑点提出问题，直到了解为止 (2)、预习第二阶段 研究课本后的问题或习题，将它们解答出来，上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。 (3)、预习第三阶段 利用参考材料，将没有学过的内容（后几课）做一番预习，能做到这一部，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。 当然在预习阶段遇到不太明白的地方，你得立刻回过头来复习以前的部分，所以“预习”本身就包含了大量的“复习”因素，兼有双重功能。正如有人曾说过的“七分预习，三分复习”。 3、复习的过程也分为三个阶段 (1)、复习第一阶段把课堂上学过的内容重温柔一遍、实际上，这是最愚笨的方法，很多人都是这样：“点到为止”，不求甚解，但总比一点都不复习好得多。 (2)、复习第二阶段 把课堂上学过的重点摘出来，整理在笔记本上，这并不需要太多时间。 (3)、复习第三阶段 做练习（这是加强应用能力的问题） 总而言之，要提高学习能力，必须以听课为重，在预习和上课阶段，让你的学习潜力得到最大限度的发挥，然后利用复习，将学习的要点加以深入思考和整理，以提高应用能力。

Answer 2

用皮筋，绑在手腕上，上课一走神，就弹一下，越疼越好，挺管用的。
我是一初三的学生，对于初二，我觉得首先是平时要多看一看书，不要在考试临时抱佛脚，学好初二真是及其重要，下面我说具体点。
语文：基础知识就是平时老师让背的，一字不漏，烂熟于心，阅读和作文就是要多读课外的，青年文摘不错，最好有自己喜欢的作家，多看看，学习写作技巧，多做阅读，才能真正取胜。
数学：知道自己的薄弱项后多做题，关键是做完题后多思考，一道很难的题要多做几遍，请老师辅导，老师一定要了解你的学习状况，作出相应调适，可以迅速提高成绩。
物理：多背定义，多看书，掌握公式，套用思想，力学重要是受力分析，这点是力学之精髓，一定要掌握。
英语：多背单词，多看语法书，做阅读很重要，这是个慢功夫，不能心急。
不过以上这些都是辅助的，关键你得真下决心，初二，初三都没那么恐怖，只要努力，肯定有收获。

Answer 3

我也是一个初二的学生，首先你要保证充足的睡眠，这样上课才会有精力听，如果你前一天晚上没有早点睡觉的话，第二天就会打瞌睡，上的课就听不进，作业就会不会做，晚上又要熬夜，会恶性循环。所以，一定要睡饱，这是关键，在这个基础上，你上课一定要认真听讲，课本上的东西一般都很浅显的，老师讲的才会重要，要做笔记，课后能拿出来复习。打好这些基础，你就学有余力了，就可以做有难度的一些习题，把自己的基础打扎实，训练自己的灵活思维。错的题不要碍于面子不弄懂，一定要问老师，不然到考试就后悔都来不及啦！
这些都是我自己总结出来的啊，你也可以跟其他同学请教，希望你早日有好些成绩哦！

Answer 4

你这样想；上课好好听、下课就可以放松的玩了 爸妈也不会说你 多好啊

Answer 5

你要好好学习啊