Question

该怎样学习？

学习

Answer 1

语文【关于作文】 →＼每天坚持锻炼写作文提纲，训练自己的作文审题，整整坚持了半个多月，以后的作文考试，一次也没失过手。 →＼由于学校规定每星期一篇文章，这种强制措施倒是使我受益匪浅。经过由议论文到记叙文，由看图作文到自选作文的各种体裁文章的练习，我能一看题目就知道写什么、如何写，在脑中有了一个整体提纲。 →＼多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。 →＼对一个人物，要了解得非常深入，了解他的各个方面，例如研究一个名人就要尽可能地研究得有血有肉，从他童年的经历，他成才的过程，他有什么名言，甚至他职业的特点，都要了解，因为人是很多方面的，而作文题都是根据日常生活演化出来的，只有这样，才能用有限的材料应对无限的题目。我建议大家最好了解几个不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法师，等等。让阅卷老师觉得耳目一新，让他愿意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。 【关于阅读】 →＼现代文与文言文的阅读就是一个练的问题，自己要找一些较好的文章来进行阅读，逐渐培养自己对句子的感悟能力与逻辑推理能力，挖掘其深层次的含义；经常进行这种练习，高考中看到问题后就自然而然地知道从哪方面去想。 →＼文言文相对比较难理解，要先把课本中精彩的文言文反复阅读，掌握其中实词、虚词的各种用法，遇到其它文章，就可以照猫画虎，找适当的解释套进去；要经常翻译一些句子并理解一篇文章的大意，只有常练，才能由量变到质变。也许在练的过程中你并不感到什么效果，但它已潜在的变成了你理解文章的能力，使你在高考做阅读题时游刃有余。 →＼先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。 【关于基础知识】 →＼积累记忆法来掌握一些基础知识，比如字、词和一些诗词的记忆。这种方法的主要做法是，将平时老师讲授或自己学习时遇到的一些字词的音、形、义和一些名篇名句随时记到自己的笔记本上，然后每隔一段时间进行一次总结，将这期间积累的东西进行归纳，这样日积月累就可以掌握很多零散的、不容易集中记忆的知识。 →＼意义辨析法（判断一个字的字音或者字形是否正确，通过其意义进行判别更加简单有效，且容易理解）：错别字字形辨识是让你判断一些相似的字的字形是否正确，我的方法便是根据其形旁进行判断。因为汉字有很多都是形声字，不同的形旁就代表着不同的意义。比如“怙恶不悛”，“悛”字是竖心旁，大概就和人的心理有关，而“逡巡”的“逡”，是走之底，根据形旁这两个字就可以很容易地区分开了。 数学 【关于看书】 →＼学数学注重以教材为本，吃透教材，打牢基础。 →＼看书要看三部分，第一部分要看公式的推导过程。第二部分要看的就是例题及例题的格式。第三部分要看的是例题的结论。看书必须结合做题，光看不练等于白看，光练不看等于瞎练。当然，题量要控制，过犹不及，一定要留出反思的时间。 【关于解题】 →＼解题时，一定要尝试新的方法，找到了最合适的方法，学数学的效率才高 →＼“数学光靠多做题并不能收到好的效果，一定要总结适合自己的学习方法。每做一道题，除了知道怎么做出来的，还要知道怎么想起来的。”马冰一说，注重分析是学好数学的法宝。 多做题对于学数学十分必要，但一定要做透。 →＼做完了以后，就把一些做错的题或是觉得解题解得十分巧妙的题写在笔记本上，以增强记忆。 →＼每天都要坚持做一点数学题，否则的话手会生疏，感觉就回不来了。 →＼将老师的典型例题抄下来细细品味，再找一两道同类型的题小试牛刀，很快你就将老师的方法转化为自己的方法。 【关于考试】 →＼在考试时做数学一定要仔细，把握自己的速度，一步一步来，有时候前面的题难了一点，影响了做题的时间，不要着急，只要保证每次落笔都有把握正确就可以了。 →＼选择题要讲技巧，如用排除法等，拿不准答案的可以用特殊值解答，就是蒙也要把题做完。 →＼出现自己不会做的题，就要注意答题的目标，你要把这个答题的目标降低，像我们做数学，因为有的题我们应该说肯定做不出来的，那么我们的目标就是说得一些简单步骤的分，你写出一些简单的公式，简单的步骤，老师也一定会给你分，这些题也不应该放弃，把自己能够得的分都全部拿到，这样才能够补偿自己所失的分数。 【关于速度】 →＼数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。先说速度，考场上2小时的统筹安排决定着成绩的高低，一般来说，用15分钟的时间来完成选择题，5分钟的时间完成填空题;用60分钟的时间完成运算题，剩下半小时检查试卷。而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量。 →＼更重要的是，你要发现老师做题比自己快的原因，在老师的书写过程中，发现老师解题提速的原因，是强大的运算能力还是巧妙而被人忽视的小技巧，你都可以在细心观察中找到。 English 【关于单词】 →＼记的单词不一定都会考，但会增加词汇量。 →＼遇到生词用英英对照的纸质词典查阅会更为有效。查阅的时候我们可以更多关注单词的英语解释。由于我们在看英语解释的时候本身就是在用英语进行思维，因而这种方法有助于加强我们的语感，训练我们的英语思维能力，对辨别近义词的细微差别、提高完型填空答题水平特别有效。 →＼意境结合法：将一个单词或短语的所有意项一一列出，然后在每一个意项之后举出一个例句，将单词放入具体的语境下记忆，这样就可以提高记忆的速度和准确率，避免混淆情况的出现。 →＼不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，要加以留心。 背单词对每个人来说都是一项枯燥的工作，而且常常容易遗忘。我建议可以采用周期记忆法。以一星期为一个周期，每天背30-50个生词，第二天背新单词前先复习前一天背过的词汇，每个星期天再把这周背的所有单词复习一遍。 →＼散点归纳法：当学习过程中遇到自己觉得与以前所记词汇容易混淆或极为相似的新词，立即利用电子词典或笔记等找出以前学过的单词，进行总结、区分、归纳并形成笔记。根据自身情况定期复习、补充。 →＼英语笔记的时候，我觉得有一点比较重要，就是动词和介词的搭配。如遇到take on, 我就把有关take的所有动介词，如take along, take in, take off, 全部查出来，并记在一起。但要适当空一些位置，为以后增加词的新用法或新的搭配。最主要的一些动词，像go, carry, bring, call 等词的搭配一定要记住。如果觉得困难，可适当造几个句子写在旁边帮助记忆，这样还可以顺带提高作文水平。 →＼当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。 →＼鉴于高考的难度，我们起码需要3000~4000的词汇量才能保证比较好的成绩。我发现很多同学背单词的方法是错误的，拿来一页甚至一本单词表，很多人就是从头到尾、死去活来地硬背下来，然后就把书扔到一旁不管了，这样会很容易遗忘。记单词应该从头开始看到大约五分钟时，马上回到开头迅速过一次，以此类推，半个小时后、一个小时后又从头浏览一遍。到了晚上，临睡前心平气和地再看一遍就可以安心睡觉了。第二天起来就会发现有约90%的单词你还记得，而且过很长一段时间都能记住。 【关于阅读】 →＼要增强语感，必须大量阅读，阅读时不要查字典，认不到的单词边读边猜，猜不到的跳过去，一篇文章不是几个单词，而是全文；在将全文意思搞懂后，再回头查生单词。 →＼英语学习则在于抓紧零碎时间。学英语不需要多做题，大量阅读是提高英语水平的最佳途径。阅读材料应选择权威的、时效性强的报刊。 →＼建议大家有时间可以读一些中英对照的书籍，读英文部分，遇到不认识的词不要急于查字典，先根据语境猜测词义，然后对照中文部分看自己是否猜对。这样的英文文章读起来很方便，可以加强根据语境判断词义、句意的能力，还可以培养语感，在答英语卷时会很流畅，提高单选、完型填空、阅读理解的准确率，行之有效。 【关于背诵】 →＼我认为提高英语学习成绩最有效的方法是背诵英语课文。背诵课文不仅能培养语感，还会让你灵活掌握一些语法、句型和词汇。 【关于阅读理解】 →＼当题干中问道“下面推论（infer）正确的是”时，不能选原文中直接提到的东西。还有就是在回答“最佳题目（The best Title）”时，要选最为朴实、最为直接的选项，那些比较含蓄，用了象征或借代手法的往往是不正确的答案。 【关于作文】 →＼凡做一套题写一次，让老师改一次。 →＼几乎所有英语作文都可以被分为两类：一是先叙述两种讨论的结果，然后发表自己的意见；另一个是先看图讲一个故事或看材料叙述一种现象，然后再表达自己观点。平时要注意积累叙述性语句的过渡词，与讨论结果正反两方有关的词与句议论性句子的开头，一些经典句式。 【关于听力】 →＼多听一点BBC的英语听力或多看一些英语的电影，摄入大量的课外英语听力，可以提高我们英语听力的范围和听力的语感。 →＼听力它强调的是一种综合把握听力材料的能力，所以在训练平时的英语听力的课外听力的时候，不要强求自己一定要去把每一个内容都听得清楚，只需要全面的去把握一个听力材料整体的意思就可以了。 →＼坚持收听英语广播练习听力。 →＼每天都应坚持不少于半小时的听力练习，每天的听力时间是不一定集中在某一特定时段的，完全可以分散开。听的内容也可以丰富一点，比如早晚听课文，下课休息的时候可以听一些带娱乐性的英语有声杂志。 【关于完形填空】 →＼在完形填空中，意义往往重于词性。具体来讲，就是在进行选择的时候，有些词性不合理，但意义适合的词往往是正确选项。英语单词运用灵活，命题人往往会用这样“怪异”的选项来制造陷阱。比如把名词top和home活用作动词，表达“在顶端装上”和“回家”的意思。 【关于做题】 →＼复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门练习完形填空，阅读不好就专门训练阅读。 →＼我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填空，阅读理解和改错四个部分，利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解。 【其他】 →＼我主张在原版英语语境中来学习英语，这样可以为以后在和别人交流的时候，打下一个很好的基础。我们可以去看一些英语频道，或者去看一些英文的原版电影，或者去听一些英文的歌曲。我们可以根据自己的各种爱好，把英语的学习和自己的业余兴趣结合起来。 语文 【关于作文】 →＼每天坚持锻炼写作文提纲，训练自己的作文审题，整整坚持了半个多月，以后的作文考试，一次也没失过手。 →＼由于学校规定每星期一篇文章，这种强制措施倒是使我受益匪浅。经过由议论文到记叙文，由看图作文到自选作文的各种体裁文章的练习，我能一看题目就知道写什么、如何写，在脑中有了一个整体提纲。 →＼多读一些文章，尤其是一些杂文，在放松精神的同时思考一些学习之外的事情，对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度，而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。 →＼对一个人物，要了解得非常深入，了解他的各个方面，例如研究一个名人就要尽可能地研究得有血有肉，从他童年的经历，他成才的过程，他有什么名言，甚至他职业的特点，都要了解，因为人是很多方面的，而作文题都是根据日常生活演化出来的，只有这样，才能用有限的材料应对无限的题目。我建议大家最好了解几个不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法师，等等。让阅卷老师觉得耳目一新，让他愿意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。 【关于阅读】 →＼现代文与文言文的阅读就是一个练的问题，自己要找一些较好的文章来进行阅读，逐渐培养自己对句子的感悟能力与逻辑推理能力，挖掘其深层次的含义；经常进行这种练习，高考中看到问题后就自然而然地知道从哪方面去想。 →＼文言文相对比较难理解，要先把课本中精彩的文言文反复阅读，掌握其中实词、虚词的各种用法，遇到其它文章，就可以照猫画虎，找适当的解释套进去；要经常翻译一些句子并理解一篇文章的大意，只有常练，才能由量变到质变。也许在练的过程中你并不感到什么效果，但它已潜在的变成了你理解文章的能力，使你在高考做阅读题时游刃有余。 →＼先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。 【关于基础知识】 →＼积累记忆法来掌握一些基础知识，比如字、词和一些诗词的记忆。这种方法的主要做法是，将平时老师讲授或自己学习时遇到的一些字词的音、形、义和一些名篇名句随时记到自己的笔记本上，然后每隔一段时间进行一次总结，将这期间积累的东西进行归纳，这样日积月累就可以掌握很多零散的、不容易集中记忆的知识。 →＼意义辨析法（判断一个字的字音或者字形是否正确，通过其意义进行判别更加简单有效，且容易理解）：错别字字形辨识是让你判断一些相似的字的字形是否正确，我的方法便是根据其形旁进行判断。因为汉字有很多都是形声字，不同的形旁就代表着不同的意义。比如“怙恶不悛”，“悛”字是竖心旁，大概就和人的心理有关，而“逡巡”的“逡”，是走之底，根据形旁这两个字就可以很容易地区分开了。 政治 【关于系统学习】 →＼学政治，考点要记熟，背熟哲学里的各个原理和方法论，也要熟记经济常识和政治常识的概念,如国家职能,国家性质,党性,对外职能,社会保险等。 →＼关注时事。在课余时间要多看新闻，她每周都要看央视的“中国周刊”节目，这是老师推荐的，这个节目总结每一周的大事，很管用。 →＼看课本的过程其实就是培养政治思维的过程。很多同学有这样的感受，做一些简答题时，自己论述的语言单薄，苍白无力，思维欠缜密，看着参考答案总觉得这些精当的语言不知从何而来，仔细查书才发现，原来这些话全部都来源于课本，只不过由于自己平时看书太过疏忽，而没有注意到。其实看课本并不是单纯地看，而是要配合大脑积极地思考。比如先看到价值规律，记住它们的含义，而看到其作用时，就应该前后联系——正因为价值规律的等价交换，才会导致优胜劣汰；而看到市场经济的特征时，又应想到正是由于等价交换，市场经济才会有平等性特征。看课本就应带着积极的大脑去看，将知识有机地串成网络，提高自己复习的效率，而非单纯地背几个概念而已。 →＼政治应该分成政治、哲学和经济学这三部分。比如政治上热点专题部分，讲到“和谐社会”这个问题，你必然要从政治、哲学、经济学角度去考察。在三个角度中，每个角度都要去整理出“是什么”、“为什么”、“怎么办”等小分类。什么是和谐社会？为什么要建设和谐社会？怎么去建设和谐社会？以此类推，逐步细化。就是通过模块，一块一块逐步细化，再复杂的知识点都可以这样细化。我觉得这样记起来思路就非常地清晰，就能化难为易。 →＼记录一些常用的时政用语和知识点。 【关于做题】 →＼高考前一般要做专题复习,也就是高考可能考查的点,这很重要,每个专题都要仔细研究,背诵等。 【关于答题技巧】 →＼政治题的背景材料很多，读题的时候需要从中提炼出一些重要信息，不要被背景材料打乱方向。特别注意设问的话（通常是最后一句），要明确问的是什么。其中的一些限定词是要特别注意的，也许因为一个字，4分就没有了。 →＼保证把自己所想到的标准的，就是一定会正确的答案全部都写上去，然后才可以把自己没有把握的答案全都写上。 历史 【关于系统学习】 →＼学历史要有一个历史的观点，不能盲目，历史有5本书，不可能全背下来，但对重点问题必须牢记，记不住的要一遍遍地复背。 →＼现在主要强调考查历史的主干知识，所以必须掌握主干，把握历史思路。抓主干主要是掌握课本知识——掌握课本上的大标题，每一节的小标题，还有每一节中的黑体字，抓住这些就可以抓住主干。我们在复习的时候，可以根据目录复习，先把书合上，想一想，这本书共有几章，每一章大概内容是什么，然后再看第一章，想一想第一章有几节，每一节的内容是什么，再想一想每一节主要讲了几个重大事件……这样复习下来我们就可以大概掌握这本书的主干知识。在掌握主干知识之后还要想一想，各节之间有什么联系，这种联系非常重要。 →＼看书要细致，包括小字批注插图都要留意。 →＼复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍。 把历史分成几个部分，比如中国近代史就可以分成抗争史、探索史、侵略史，还有近代化，一共四个部分。有了大致轮廓就可进行逐步深入的整理 →＼要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争手启蒙思想得影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领导人、《独立宣言》得发表、确立共和制等角度思考。 →＼归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最，中共会议等；也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。 →＼熟读课本是关键。高三时我把所有的时间都花在研读课本上,课本上的大字、小字都看得清楚,任何一个知识点可能就是小小的考查点。 →＼经常复习，复习是巩固记忆的唯一有效方法。第一次背诵是个比较艰苦的过程,以后的复习会相对轻松点,但一定要坚持。 【关于答题技巧】 →＼注意全面性，在历史的答题中，涉及的内容可能涉及到古代史、近代史，综合性比较强，我们一定要考虑一些事例来回答问题。比如以民族关系为答题的点，那么我们就要回忆从春秋战国时期一直到清朝时期，关于中央政府对于民族关系的处理。 →＼答题的时候，一定要在自己的大脑里面，把所有跟课本相关的内容在大脑里面筛选一遍，就是这样一种全面的方法的话，就可以保证自己的答题不丢分。 地理 【关于系统学习】 →＼要仔仔细细地阅读课本，掌握课本上所有的知识点。在阅读课本时我们可以尝试这样做：阅读课文标题，明了课文所讲的主干知识，在心中构建最基本的框架；再阅读正文，掌握最基本的知识点；然后阅读注释以及地图，让它们来帮助我们理解课文。我们无论在课前预习还有复习时都可以这样做。 →＼在必要时我们可以参考资料，帮助我们加深对课本知识的理解。 →＼要积极思考，着重培养空间思维能力和发散思维能力。我们在区域空间定位时，这两种能力不可或缺。比如说，面对一个经度和纬度，我们首先该确定它在哪个大洲、哪个国家，然后我们可以展开来联想这个国家的一些特征如自然条件、经济水平等。如果时间充裕我们还可以继续发散，想想这个国家的历史、政治等基本情况。如果我们平时注意发散思维，那么做文科综合的题目时就较容易入手。 →＼思维严密性。比如，非洲气候类型的分布，具有非常明显的纬度线，自然带、气候类型，沿着南北方向出现更替，沿着东西方向或者纬线方向延伸。以赤道为轴，南北热带草原气候，再往南北地中海气候。到了东非高原，赤道附近穿过东非高原，本应该是热带雨林气候，但是它变了，变成热带草原气候。在学习中就既要注意掌握这种共性，也要注意那些个性，既要关注整体，又要重视局部等等。 【关于地图】 →＼多看地图，天天看，边看边想边联系，最好能尽可能地与自己所学的知识点相联系，牵一发而动全身，以一图而温习全书。每天30分钟的看图时间保证让你收获匪浅。 →＼地图是关键,最好能记住各大洲和各大国家的地形图,及在确定经纬线后可以准确的判断出地理位置；我国的四大高原,四大盆地之类的地理位置、海拔、特色、动植物等都要弄清楚。 →＼图与图之间的转换：剖面图转换为平面图、平面图转换成立体图、局部图转换成整体图、表格转换成曲线图、扇形图与柱状图的转换等等。 →＼是图与文之间的转换：尽可能将地理课本中所有的知识点放在各类图形上去理解与掌握，不要凭空去记、去背，学会图文转换。比如拿到一幅等高线图，能从图上等高线的走向、密度、递变规律中读出山地的走向、坡度的大小、发展农业的方向等等。 →＼要特别注意五条经线、五条纬线，在训练中我常常要求自己能准确找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观，在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征。学会在地图上分析自然问题、环境问题、能源问题、气候问题等等。 【关于课堂】 →＼为了上好课预习非常重要，预习只需快速浏览一下，获得一个大致的印象即可 →＼上课时聚精会神地听更为重要。常有这种情况，一分神，便发现自己从斯里兰卡跑到了阿拉斯加。 →＼适当的有重点的笔记，记老师强调的内容，记自己不能立刻吃透的内容。记笔记时最好能空出五分之一的空间，便于在复习的时候做注解和补记。盲目滥记笔记，力求只字不漏，图文并茂，这是个误区，因为记多了影响听课。 →＼课后及时复习，当天巩固，效果最好，然后便是一星期一次小复习，一个月一次大复习。 高中地理第一册自然地理要重点搞清楚各种地理现象的原理，第二册人文地理则重在分析应用，按农业、工业等大的板块逐步消化，最后再综合练习。 【关于答题技巧】 →＼归纳一些答题的角度，如分析区位时从自然和社会两方面；分析影响航行的因素从风浪、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度展开；常用的结论，如等值线的“高低，低高”规律等，以及一些热点区域的知识点，如南水北调的利弊等。 →＼在练习时我们要注意掌握一般题目的做法，同时也要注意一些新颖的题目，以拓展我们的思维。可是，练习对题目一定要有选择性，不能一味地追求难题，绝大多数时间我们还是要拿来攻克基础。 →＼在做自然地理题目时，我们要运用一些基本规律，比如说晨昏线和赤道的交点所在的经线地方时为6时或者18时。掌握了这些规律，我们会比较容易地攻克那些平时看起来很难的题目。 →＼在做人文地理的题目时，我们可以掌握一般的思路，然后按照思路分析。就说地理分析题，我们常会因为分析不全面而失去该得的分数。我们在分析区位、旅游资源的优势以及开发条件、某地的自然条件时都就可以如此炮制。我们首先应该把握课本，弄清楚课本的分析角度；其次在做题时完全我们按照课本的角度去回答。如果我们这样做，就会分析地全面，很容易得到漂亮的分数。 【关于做题】 →＼做地理题切忌就题论题，要多联系，寻找异同，熟练以后还可以顺着这个思路和角度自己出题，挺有成就感的。对考试时分析能力的提高有很大的帮助。 →＼习题训练要适当,最好是同步的,专题类的习题，其中做典型题型最佳。 →＼要在熟读课本的基础上加上适当的习题训练。

Answer 2

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 一、每天保证5-6小时睡眠。 晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 二、学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。 三、坚持体育锻炼。 身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 四、学习要主动。 只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有(望采纳)

Answer 3

做好学习规划。