怎样为孩子选择兴趣班
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在这个问题上,我们认为:一、心态在孩子的成长中,成人保持一种客观、平和的心态,是否参加由孩子决定1、尊重孩子的感受,
尊重孩子的兴趣和发育水平,千万不能把自己的愿望强加给孩子,强迫孩子开发某项技能;家长的强迫很容易泯灭孩子的兴趣,也会破坏亲子关系,在父母和孩子之间制造不必要的紧张和冲突。2、注重过程,
观察孩子不同阶段的兴趣倾向,和孩子一起选择、创造丰富而恰当的教育环境,在真正的兴趣学习过程中体验快乐、获得经验,不要一味追求结果。
二、方法
我们要清楚兴趣,是由孩子内心成长的力量萌发的,每一个孩子都有一颗能够吸收知识的心灵,他们有独自学习的能力,有着巨大的创造力,这种创造力在他们生活的环境中得到发挥。因此,如果选择了兴趣班1、不要把孩子送进兴趣班就不管了,而是应该和孩子共同开发兴趣,一起学习,一起成长。榜样的力量是无穷的,父母以身作则、热情参与,给孩子带来的鼓励,强于任何其他手段。
2、要选择爱孩子,能够关注孩子整体发展的培训班,如果发现老师的观念或授课有问题,千万不要勉强孩子去学,我们需要尽最大努力保护孩子的自我认识。
3、8岁前儿童的兴趣不稳定,容易变迁。当孩子出现厌学情绪时,首先给予鼓舞,用积极的态度鼓励孩子坚持。如果孩子真不愿意继续下去,我们应该尊重孩子的选择,坦然接受。不要以为这就是半途而废,孩子哪怕有过一天的学习和体验,也会有所收获。
三、选择每个人生下来都具备许多天赋和潜能,都有可能在音乐、美术、语言、舞蹈、运动、棋艺、文学、生物、科技等等方面成才。但是我们不可能发展所有的天赋和潜能,不可能成为什么都精通的全才。人的潜能是无限的,然而人的生命,也就是时间和精力,却是有限的,我们必须有所选择。如果我们把全副精力都投入到开发才艺上,势必会剥夺我们享受生活以及和亲友共享生命的时光,并且妨害我们最基本的健康。
根据孩子的身心发展特点
1、3-5岁先给孩子挑选运动性、参与性、趣味性较强的项目,比如游泳、轮滑、舞蹈、武术、色彩涂鸦、手工制作等,锻炼孩子的运动、协调和平衡能力,这对开发他们的大脑、增进他们的自信心至关重要。
2、4-6岁后可考虑选择一些技巧性稍强的项目,比如乐器、棋艺、创意绘画。一方面,孩子的精细肌肉发育尚未成熟,很难掌握手指细小动作;另一方面,有些训练比较枯燥,孩子很快失去兴趣,素描等基本功的培训很容易压制孩子的创造力。
8岁~12岁,是人类大脑发育的关键时期。儿童的大脑在这个阶段完成修枝剪叶的工作,这个时候孩子的兴趣会稳定下来。凡是在这个时期形成的爱好和习惯,比如阅读、音乐、戏剧、绘画、写作、运动、探索、科学,等等,将会伴随他一生。
给孩子真爱,就是给予她成长的机会,是发自心底的赞赏和鼓励,是放开手让他走自己的路,是让孩子充分地意识自己的价值、自己的能力、表达自己内心的感受。具有真爱能力的父母鼓励孩子迈向成熟、把握自己的命运,而把握自己的命运往往会令人面临痛苦的抉择,需要极大的勇气。同时,真爱也是让孩子有充分的安全感,拥有无条件的爱,让孩子意识到,真实的做他自己很好,无论他怎样做,我们都一如既往的深深的爱着他。
2019-05-19
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随着现在竞争压力越来越大,父母希望从多方面提高自己孩子的竞争力,因此父母会在孩子还小的时候就帮孩子报各种兴趣班。那么如何选择兴趣班就显得尤为重要了,应该注意以下几个方面:
【尊重孩子】
兴趣班顾名思义是以兴趣为前提,并且是以孩子的兴趣为前提。父母不应自己做主就通知孩子去上课,这会使孩子感到自己的意见不被尊重,从而产生抵触和不满的情绪。比如说,孩子平时对画画很感兴趣,但是家长就给孩子报了钢琴兴趣班,这样报的兴趣班并不是孩子的兴趣所在,那孩子通常就会表现出不愿意的态度。
【了解孩子的兴趣】
由于参加兴趣班的对象是孩子,而去报名的却是父母,所以父母是需要了解孩子的兴趣所在的。比如说,在日常生活中,孩子看到蚂蚁在地上爬的时候,很认真去观察和了解蚂蚁的举动,这时候家长就可以从中发现到孩子其实对于生物、对昆虫是很感兴趣的。就可以给孩子报相对应的兴趣班。父母在选择选择兴趣班时,一定要慎重,如果选择了兴趣班后孩子又不愿意去,随意的开始容易导致随意的放弃,如果孩子养成轻易放弃的习惯,就容易出大问题了。
父母给孩子选择兴趣班的出发点是希望可以开发孩子的兴趣,并在其感兴趣的领域发展出一技之长。但盲目的给孩子报兴趣班或是尽可能多的给孩子报兴趣班不但不能达到父母原本的目的,更可能使孩子产生厌恶情绪,严重者更有可能影响亲子关系,得不偿失。 如果孩子对于这个兴趣班并不满意,但又必须去时,孩子就有可能出现以下表现:1.拒绝参加兴趣班,并对该项目表现出抵触的情绪;2.孩子在出门时拖拖拉拉,大哭大闹,严重时可能会用生病来表示自己的拒绝;3.在课堂中不专心,甚至捣乱,影响正常的课堂秩序;4.孩子可能会认真联系该项目,但在生活中的其他方面故意做的不好来表示自己的不满。
【让孩子多体验】
由于孩子还处于快速成长的阶段,所以孩子的意志力还处于初级水平,那么他们是比较难坚持在同一件事上。但现在很多兴趣班是提供试听的,让孩子多去体验,从体验中观察孩子的表现有助于发现孩子的兴趣所在。
【尊重孩子】
兴趣班顾名思义是以兴趣为前提,并且是以孩子的兴趣为前提。父母不应自己做主就通知孩子去上课,这会使孩子感到自己的意见不被尊重,从而产生抵触和不满的情绪。比如说,孩子平时对画画很感兴趣,但是家长就给孩子报了钢琴兴趣班,这样报的兴趣班并不是孩子的兴趣所在,那孩子通常就会表现出不愿意的态度。
【了解孩子的兴趣】
由于参加兴趣班的对象是孩子,而去报名的却是父母,所以父母是需要了解孩子的兴趣所在的。比如说,在日常生活中,孩子看到蚂蚁在地上爬的时候,很认真去观察和了解蚂蚁的举动,这时候家长就可以从中发现到孩子其实对于生物、对昆虫是很感兴趣的。就可以给孩子报相对应的兴趣班。父母在选择选择兴趣班时,一定要慎重,如果选择了兴趣班后孩子又不愿意去,随意的开始容易导致随意的放弃,如果孩子养成轻易放弃的习惯,就容易出大问题了。
父母给孩子选择兴趣班的出发点是希望可以开发孩子的兴趣,并在其感兴趣的领域发展出一技之长。但盲目的给孩子报兴趣班或是尽可能多的给孩子报兴趣班不但不能达到父母原本的目的,更可能使孩子产生厌恶情绪,严重者更有可能影响亲子关系,得不偿失。 如果孩子对于这个兴趣班并不满意,但又必须去时,孩子就有可能出现以下表现:1.拒绝参加兴趣班,并对该项目表现出抵触的情绪;2.孩子在出门时拖拖拉拉,大哭大闹,严重时可能会用生病来表示自己的拒绝;3.在课堂中不专心,甚至捣乱,影响正常的课堂秩序;4.孩子可能会认真联系该项目,但在生活中的其他方面故意做的不好来表示自己的不满。
【让孩子多体验】
由于孩子还处于快速成长的阶段,所以孩子的意志力还处于初级水平,那么他们是比较难坚持在同一件事上。但现在很多兴趣班是提供试听的,让孩子多去体验,从体验中观察孩子的表现有助于发现孩子的兴趣所在。
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第一,选孩子喜欢的而不是家长喜欢的。第二,关注孩子在学习过程中可以积累出来怎样的优秀品质。
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如何给孩子选择补习班 兴趣班?#星知计划#
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兴趣班
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