Question

看过晚霞的孩子 阅读答案

Answer 1

午后的阳光从窗口斜斜地射进来，教室里闪烁着一层流动的金光。
那是一节作文课，我让孩子们描述出晚霞的样子，我还说，如果谁说得好，可以提一个要求，老师会尽量满足他们。
　　白亮亮的阳光映照在孩子们的脸上，我向他们投去期待的目光。一个孩子站了起来：“老师，我上学后再没有看过晚霞，但我能说出晚霞的样子。”
　　又一个孩子说：“老师，我也是这样，我能说出好多形容晚霞的词语。”他一边说一边翻开一本厚厚的书。
　　听了这话，我感到血往上涌：“什么，几年没看过晚霞了？还有谁是这样的？”
　　当我看到一大片小手举起来时，一阵悲哀袭上心头：“那么，傍晚时你们都在做什么呢？”
　　“老师，我做作业。”
　　“老师，我做完作业还要弹琴。”
　　“老师，我看电视。”
　　“老师，我练书法，学画画。”
　　“老师，我除了教室、超市、家里，就在爸妈的汽车里，现在想想天空是什么样子真还说不清楚，你说我怎么看晚霞呢。”
　　我一时无语，一颗心渐渐地沉了下去。
　　“孩子们，你们没有看过晚霞，总该看过星星和月亮吧？”我接着问。
　　“我看过，我看过。”一只只小手争先恐后地举过头顶。
　　“那么，说说星星和月亮的样子吧。”
　　“老师，我是在家里阳台上看星星月亮的，我觉得月夜和星光那么美，朦朦胧胧的，像一首诗，像一幅画。
　　“哦，孩子们，谁在大自然中看过晚霞，看过星星和月亮，说来听听好吗，比如在山野间，在大海边，顷闭碧在草地上……”
　　我期待的目光又一次掠过面前的一张张小脸，大部分孩子都默默的，脸上现出些许的茫然。只有极个别的孩子慢慢举起了手。
　　我轻叹一口气，心中忽然生出无限怜悯。如今，这些城里的孩子，生活那么优裕，一个个无疑都是家中的小皇帝，可是，他们只能用书本里现成的句子来描绘晚霞的绚丽，眼里看到的只是隔着玻璃窗的月亮和星光。
　　我本来想，给他们讲讲自己小时候在草地上看晚霞，在湖水中捞月亮，我也想把“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的句子写在黑板上，引导他们好好体会其中的韵味，可是现在却只能中止，不能进行下去了。
　　“老师，我，我看见过晚霞……”一个低低的声音从教室后面传来。
　　“你，看过晚霞？”我有点吃惊。他，平时学习成绩差，有时甚至完不成作业……
　　“嘻嘻……哈哈……”
　　“他见过晚霞？真好玩……”
　　好多同学笑出了声，教室里一片叽叽喳喳。
　　他固执地站在那里，一动也不动，眼睛直盯着我，没有想坐下的意思。
　　其他孩子的嘲笑声雀举让我感到丝丝愧疚。
　　这是个没有妈妈的孩子，父亲下岗后一直靠卖青菜维持生活。
　　教桌上的那束野菊花，孩子们说，是他放的……
　　四年多了，我很少注意他，他总是默默地坐在角落里，从不主动回答问题。
　　“你看过晚霞，那就说给大家听听吧!”这次，我尽量用温态如和的目光迎着他。
　　“晚霞很好看，像我的笑容，像妈妈的脸!”说这话时，他满脸郑重其事的样子。
　　“哈哈哈哈……”又一阵哄笑在教室里响起。
　　“哦，老师想知道，你是在什么地方看晚霞的？”我责备的眼光向哄笑的学生扫去，然后我走到他身旁，第一次将手放在他的肩膀上。
　　“老师，每天放学后，我和爸爸去郊区运青菜，准备第二天早上卖，只要是晴天，我们准能看见晚霞，我和爸爸沐浴在霞光里，心情好极了。爸爸总是指着天上说，晚霞真好看，就像我的笑容，就像妈妈的脸，真的!”他越说越快，显得很激动，这时，我看见一层薄薄的湿气从他眼睛深处渐渐地渗出。
　　我的心一阵颤抖，紧缩。我动情地望着大家：“同学们，这是我听到的对晚霞最美好的赞颂，晚霞是一个母亲脸上的温情，晚霞是一个孩子纯真灿烂的笑容，说得真好，让我们为他鼓掌吧!”
　　哄笑声没有了，继而响起一片掌声。
　　掌声渐渐平息下去，可他仍然站着，目光里充满了期待。我走过去附在他耳边说：“是不是还有话要说？”
　　“老师，你能摸摸我的脸吗？”他的声音很低，样子怯怯的。
　　“孩子……”我一把将他揽在怀里，用手轻轻抚摸着他的小脸。
　　那一刻，我突然发现，他红朴朴的小脸漂亮而光滑，那笑容，真的很像，天边一抹美丽的晚霞。
1.文中说“其他孩子的嘲笑声让我感到丝丝愧疚”，为什么其他孩子的嘲笑声会让“我”感到丝丝“愧疚”呢？（3点）
2.“我期待的目光又一次掠过一张张小脸”，这是老师的期待；“掌声渐渐平息下去，可他仍然站着，目光里充满了期待”这是孩子的期待。同时“期待”之情，而他们各自所期待的内涵有什么不同呢？
老师：____________________________________________________________
孩子：____________________________________________________________
3.“这是我听到对晚霞最好的赞颂，晚霞是母亲脸上的温情，晚霞是一个孩子灿烂的笑容，说得真好”，老师说孩子“说得真好”请写出其中的2点好处。
补充：
1
这是个没有妈妈的孩子，父亲下岗后一直靠卖青菜维持生活，因此而受到同学的轻蔑欺负与嘲笑，作为老师觉得很失职，很愧疚。
2
期待有配合教学的声音；期待展现自己的机会
3 第一用拟人化的手法写出了晚霞的美丽，第二结合实际写出了晚霞给人的温情

Answer 2

1. “我”为现在的孩子们忙于学业，为了家长的希望，远离大自然而感到悲哀。
   

2. 因为在“我”的引导下，同学们橡链一颗颗善良的爱心被唤起了。梁颂孙

3. 揭示了在社会中，还有不少孩子缺少关爱，他们十分渴望得到一份温暖的爱。

4. 示例：樱散晚霞是开放在人们心田的花朵。