Question

世界上 第一个把教育内容分为德智体的人是谁

Answer 1

在西方教育史上，首次把教育内容划分为德、智、体三部分的人是洛克。

洛克的《教育漫话》从德智体等方面论述如何进行绅士教育，被认为是西方教育史上第一次将教育分为体育、智育、德育三部分，并首次把教育的三大组成部分德育、智育、体育作出了明确的区分且做了详细阐述的著作。其中，他认为体育为先，德育为重，智育之后。

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基本内容

德育：是培养学生正确的人生观、价值观，培养学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，培养学生形成正确的思想方法的教育。

智育：是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。

体育：是授予学生健康的知识、技能，发展他们的体力，增强他们的体质，培养他们的意志力的教育。

Answer 2

洛克的儿童教育思想：他是西方教育史上一个重要人物，他的绅士教育理论在西方教育 理论的发展史上具有重要地位，对后来资产阶级各国教育实践和教育理论的发展也有极大的影响，他首次 提出一个包括德智体三育在内的初步的教育理论体系。

Answer 3

张謇（1853年5月25日～1926年8月24日）
字季直，号啬庵，汉族，祖籍江苏常熟，生于江苏海门市长乐镇（即今常乐镇），清末状元。中国近代实业家、政治家、教育家。中国棉纺织领域早期的开拓者。
他在中国近代教育史上第一个提出德智体三者具备的教育目的。
1902年创办通州师范时，张謇提出以“国家思想、实业知识、武备精神三者为教育之大纲”。1904年在建扶海家塾时，他提出了“谋体育、德育、智育之本基于蒙养”的思想。
1914年在为河海工程测绘养成所制订的章程中，他明确规定：“一、注重学生道德思想，以养成高尚之人格；二、注重学生身体之健康，以养成勤勉耐劳之习惯；三、教授河海工程上必需之学理技术，注重实地练习，以养成切实应用之知识。”这已经是德智体三育全面发展的教育方针。
1923年他又在致黄炎培论教育的信中对德与艺的关系做了精辟论述，认为无论初小高小还是中学大学，都要德艺并重，而小学阶段尤要强调德重艺次，因为不德无行将为社会所不容，即无从就业谋生。