利用电源、滑动变阻器和定值电阻R0(阻值已知)以及两个电流表A1、A2来测量未知电阻Rx的阻值.同学们设计
利用电源、滑动变阻器和定值电阻R0(阻值已知)以及两个电流表A1、A2来测量未知电阻Rx的阻值.同学们设计了如图A、B、C三个电路.(1)经过讨论,同学们认为测量未知电阻...
利用电源、滑动变阻器和定值电阻R0(阻值已知)以及两个电流表A1、A2来测量未知电阻Rx的阻值.同学们设计了如图A、B、C三个电路.(1)经过讨论,同学们认为测量未知电阻R x阻值的最佳方案为图______电路.(2)小宇在某次实验中,测得电流表A1的示数为I1,A2的示数为I2,则待测电阻Rx=______.(3)在某次测量中,小宇发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,两个电流表A1、A2的示数始终相等,即I1=I2,由此判断出Rx处的故障是______.(4)实验中滑动变阻器的作用是______和______.
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(1)A、不能直接或间接测量电压,无法求得Rx;
B、知干路电流和R0支路的电流,可求出Rx支路电流,
知R0的电阻和电流,求出R0的电压,根据各支路电压相等,求出Rx的电压,
根据R=
,可求出Rx的阻值,并且移动滑片能完成多次测量,求电阻平均值可减小误差.
C、不能直接或间接求出Rx的电压,无法求得Rx.
(2)Ix=I2-I1,所以,Ux=IxRx=(I2-I1)Rx,
又因为,U0=I1R0,
∵Ux=U0,
∴(I2-I1)Rx=I1R0,
Rx=
.
(3)移动滑片,A1与A2示数相等,Rx支路电流为0,即Rx支路断路.
(4)闭合开关前,滑片处于最大阻值处,滑动变阻器在电路中起保护作用.
实验过程中,移动滑片可以改变Rx的电流,能得到多组电压和电流值,完成多次测量,求平均值减小误差.
故答案为:(1)B;(2)
;(3)断路;(4)保护电路;改变电流.
B、知干路电流和R0支路的电流,可求出Rx支路电流,
知R0的电阻和电流,求出R0的电压,根据各支路电压相等,求出Rx的电压,
根据R=
U |
I |
C、不能直接或间接求出Rx的电压,无法求得Rx.
(2)Ix=I2-I1,所以,Ux=IxRx=(I2-I1)Rx,
又因为,U0=I1R0,
∵Ux=U0,
∴(I2-I1)Rx=I1R0,
Rx=
I1R0 |
I2?I1 |
(3)移动滑片,A1与A2示数相等,Rx支路电流为0,即Rx支路断路.
(4)闭合开关前,滑片处于最大阻值处,滑动变阻器在电路中起保护作用.
实验过程中,移动滑片可以改变Rx的电流,能得到多组电压和电流值,完成多次测量,求平均值减小误差.
故答案为:(1)B;(2)
I1R0 |
I2?I1 |
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