Question

以说与做为话题的作文600字数限制

Answer 1

不要求自拟文题，也不能另立文题。 在以上三个主要特点中，最主要的是“范围宽泛”这个特点。由于“范围宽泛”，给写作者提供了更广泛的发挥空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。 要想写好话题作文，首先要善于“化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当做一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的整体，笼而统之去做文章，势必内容空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。 注意：不求“面面俱到”，只求“一针见血”。拿2000年高考作文来说，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化而小之”，变为一个具体的小范围，可以写“生活态度”方面的，可以写“辨明是非”方面的，也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面的，这样，“化大为小”，“化空为实”，文章才能“出彩”，才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。 再拿下面一个话题作文为例：请以“压力”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。要善于“以问领写”“什么可以构成压力？”“有没有压力？”“压力来自何方？”“压力带来什么？”“怎样对待压力？”等等，然后自己回答这些问题，从这些回答中选择一二来写文章，达到“化大为小”的目的。可以写压力来自过重负担，也可以写压力来自责任感；可以写压力的从无到有，也可以写压力的从有到无；可以写压力来自外界，也可以写压力来自自身；可以写在重压下喘不过气来，也可以写变压力为动力；可以写要善于自我减压，也可以写“把压力放在肩上，不要放在心上”等等。要选择其中一个来写，不要贪多，否则会造成东拉西扯，空谈漫议。 提醒同学们注意：善于“化大为小”，还要善于“以小见大”，从小的方面表现深刻的主题。这就要求作者在选择“小的方面”的时候，注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。 写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。要达到这一要求，必须增强“选择意识”。首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的)，有一定拓展空间的内容去写。要善于选择新的切入点，也就是从新的方面认识事物、表现事物。 拿2000年高考话题作文来说，可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性

Answer 2

我的说和做
“人家说了再做,我是做了再说.”
“人家说了也不一定做,我做了也不一定说.”
这是闻一多先生的说和做.
而小学时的我却是：说了再做,说了不一定做.
做为一年级的小学生,老师说：“回家后,把第x课的生词抄一遍.”我就会在底下大声嚷着：“老师,太多了.”老师说：“那抄两遍吧.”可是我呢!还是抄一遍,有时为了玩,干脆不写.
说了不做,说了再做,这仅是我一个方面——懵然无知的我.
而现在的我不再是那个不懂事的小男孩,说了不做,说了再做,那已经是昨天的我.
今天的我变了,做了再说,做了不一定说.
每当星期天回家,妈妈总会给我上“教育课”：“孩子呀!好好学吧,等你考上大学了,有了工作了,就不会再受苦了,我和你爸都是面朝黄土,背朝天的农民,不懂得啥 ,我们的希望都寄托在你身上.”
所以我一直努力着,功夫不负有心人,我每一次考试都占全班前十名.可是回家我却把奖状悄悄藏起来,不贴在墙上,妈妈问我时,我才说考的还行.因为那已经是昨天的荣誉,我要的是明天的辉煌.

Answer 3

我的说和做
“人家说了再做,我是做了再说.”
“人家说了也不一定做,我做了也不一定说.”
这是闻一多先生的说和做.
而小学时的我却是：说了再做,说了不一定做.
做为一年级的小学生,老师说：“回家后,把第x课的生词抄一遍.”我就会在底下大声嚷着：“老师,太多了.”老师说：“那抄两遍吧.”可是我呢!还是抄一遍,有时为了玩,干脆不写.
说了不做,说了再做,这仅是我一个方面——懵然无知的我.
而现在的我不再是那个不懂事的小男孩,说了不做,说了再做,那已经是昨天的我.
今天的我变了,做了再说,做了不一定说.
每当星期天回家,妈妈总会给我上“教育课”：“孩子呀!好好学吧,等你考上大学了,有了工作了,就不会再受苦了,我和你爸都是面朝黄土,背朝天的农民,不懂得啥 ,我们的希望都寄托在你身上.”
所以我一直努力着,功夫不负有心人,我每一次考试都占全班前十名.可是回家我却把奖状悄悄藏起来,不贴在墙上,妈妈问我时,我才说考的还行.因为那已经是昨天的荣誉,我要的是明天的辉煌.
昨天我是说的巨人,行动中的矮子,而今天,那个小矮子在一天天长大,我相信明天那个行动中的小矮子一定会长成高大威武的巨人.
说与做