什么什么给我带来了欢乐为题写一篇900字的作文

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匿名用户
2015-10-12
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  书本带给我们欢乐
  ——记一次有趣的班级读书课
  今天,卢老师在我们班上了一堂班级读书课,课上,卢老师要给我们讲《夺面双鼠》这本书。老早就听别人说过,卢老师讲课特别有趣,我还真迫不及待地想见识见识卢老师讲课是怎么个有趣法。
  丁零零的上课铃声迎来一个有趣的四十五分钟,开始上课了。卢老师把她自己当成了书本里的主角——一只老鼠,一只幽默聪明的老鼠,而我们也成了一只只可爱的小老鼠,和卢老师一起在“老鼠世界”里,听着书里的故事……
  卢老师把书里的每一只老鼠都“请”到了我们的“老鼠世界”:她把故事里的每一只老鼠都做成了一张张卡通卡片,贴在黑板上:有冒充“我”的冒牌鼠、有“我”的死对头莎莉·卑鄙鼠、有“我”的表弟赖皮、还有“我”的妹妹菲,让它们和我们一起在老鼠的故事里畅游。 她还让我们扮演书里的一只冒牌鼠表演节目,一只“老鼠”一本正经地朗诵了模仿莎士比亚的剧本《哈姆雷特》里的一段话:“啃,还是不啃?这是个问题,啃,还是不啃……”另一只“老鼠”模仿书里一只可爱的,穿着香蕉做成的裙子,戴着菠萝做的帽子,手拿着沙锤的老鼠,跳了一段奔放的热舞:“……扭肚皮,像果冻……”瞧她那得意洋洋的样儿,还边说边跳呢,可把我们下面的“老鼠”笑坏了……
  接着,卢老师扮演一只老鼠也出场了,她表演了一段老鼠吃奶酪时跳的恰恰舞:“一二三,恰恰恰;切达酪,恰恰恰;布里酪,恰恰恰;用力嚼,恰恰恰。”看上去这只“老鼠”有点儿紧张,表演完之后,台下没有一点掌声,卢老师诧异地问:“我表演得不好吗?”我们不约而同地摇了摇头,卢老师说:“那你们说怎么表演才好呢?”“要有表情。”“要加上动作。”“要有奔放的感觉,这毕竟是恰恰舞嘛”……同学们争先恐后地发表自己的一间,“嗯,我还是不明白,你们来教教我吧。”我们都争着上台,把自己心目中觉得最好的表演动作告诉卢老师……在我们的“开导”下,卢老师终于“开了窍”,跟我们一起跳了一次热情奔放的恰恰,教室里一片欢声笑语……
  最后,卢老师给我们每个组发了一张调查表,有一个问题,还有一道思考题:书中有一个地方有几个作家鼠的名字,通过看注解找到这些鼠的名字有什么奇妙之处,通过阅读,我们组发现:这些鼠的名字都是从一些有名的作家的名字变来的,比如:罗宾德拉纳德·泰戈尔的名字被改成了罗宾德拉纳德·鼠戈尔等等,嘻嘻,我们组聪明吧?
  在卢老师的“下课”声中,大家意犹未尽地结束了这堂课……通过这堂有趣的班级读书课,我们深深感受到了书本带给我们的欢乐,我永远也不会忘记这堂有趣的班级读书课!
树木的木
2015-10-12 · TA获得超过8638个赞
知道小有建树答主
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上周末,爸爸妈妈带我往爬山。由于每次爬山,我们总会来个小比赛,看谁先爬到山顶,所以这次也不例外。

“预——备——开始!”,“裁判”妈妈医生令下,我和爸爸便飞快地冲了出往,转眼就把妈妈给抛了个无影无踪。


和爸爸在拼命朝山上跑的一刻,妈妈却悠闲地边做瑜伽边踱步,走的速度像个乌龟爬似的。我一边拼命跑着,一边转头找爸爸,眼看这找路高手,不会就要追上我
了,激动得我恨不得这刻能多长几条腿。这个时候,后面的妈妈也快上来了,她也急着对我叫到:“快跑,快跑!爸爸追上你了!”我想,爸爸可来真的啊,他肯定
是抄了小路上来的,我得想个妙计干扰下他。哈哈!于是我在他就要靠近我时,故意装着扭了下脚,嘴里还不停地叫着“哎哟,哎哟”,果真爸爸停下了快步想瞧个
究竟,我哟哟着走到他身边,乘他一不留神,拔腿就跑,他还没反应过来,我这边已跑上了山顶了。哈哈哈,我又是第一名啊。我在山顶开心的大叫。山谷回荡着我
快乐和自豪的笑声,也和着爸爸妈妈开心的笑声。

我爱我的家,我爱我的爸爸妈妈。这个家给了我无边的快乐
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