Question

2015-2016英语周报高三课标第11期有急用！谢谢啦

Answer 1

英语周报2015-2016学年上学期高三课标第11期参考答案及解析

Book 4 Units 4-5
参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CBACC 6-10BBCAA
11-15 CCBAC 16-20BACBC
21-25 DBACB 26-30CDDBA
31-35 CBAAA 36-40GBCFD 41-45 ADDAC 46-50 BDBAB
51-55 CDCAA 56-60CBBAC
61. when 62.education
63. himself 64.out
65. to see 66.in
67. the 68.made
69. called 70.amazing
短文改错：
71. ... today ‘Daily Paper’ ...
today → today's
72. ... some informations ...
informations → information
73. I am current ... current → currently
74. ... I needed to ... needed → need
75. ... to making my ...
making→ make
76. ... by using a ... 去掉by
77. ... take up a ... take → takes
78. Sometime, it is ...
Sometime → Sometimes
79. ... if you could ... if前加it
80. ... something of your ...
of→ about
One possible version:
Dear Tom,
How are you doing these days? I'm writingto tell you something about my English teacher Miss Liu.
Miss Liu is a popular teacher who's alwayskind to us. Unfortunately, she was hurt badly when trying to save a studentfrom a car accident and has lain in bed for almost one year.
Last Sunday afternoon my classmates and Iwent to Miss Liu's home to celebrate her birthday. She was moved to tears whenshe saw us. We first sang “Happy Birthday” and then gave her flowers and otherpresents we had made. Seated around her, we discussed our studies and lookedforward to our future together. We left around six.
We had a great time and I'm happy that MissLiu is recovering well.
Did you do some interesting things lastweek? Would you like to tell me about them?
Best wishes,
Li Hua
部分解析
阅读理解：
A篇（现代技术）
本文是应用文。文章介绍了四种智能门锁。
21. D。细节理解题。根据第二段中的sense and give access to those with approved smartphones. Approachthe entry while logged in to your account, and the door will automaticallyunlock. You can temporarily add a friend ... 可知答案。
22. B。篇章结构题。根据最后一段中的A little device called the Fob — roughly the size of a stick of gum — easily fits on your key chain and operates with the lock可知，Fob大小跟口香糖差不多，可以很容易地挂在钥匙链上，而且它需要跟门锁一起才能起作用。由此可推测，开门的时候需要轻碰一下“Fob和门锁”。
23. A。细节理解题。根据第一段中的you can unlock the door by texting your password可知，安装了Lockitron设备后，你只需要输入密码，门就会自动打开。
B篇（社会）
本文是记叙文。文章介绍了SB.TV的创始人Jamal Edwards。
24. C。细节理解题。根据第一段中的watches a new music video ... on the website of SB.TV ... he needsto stay on top of the latest music videos if he's going to keep SB.TV a majorplayer in the digital world可知，Edwards需要知道最新上传到SB.TV上的内容，因为他得保证自己网站上的视频非常受欢迎才能使SB.TV成为主要的电子播放平台。
25. B。段落大意题。根据第二段中的began in November 2006, Three years later, Right now, plans to ... 可以看出，本段主要介绍了SB.TV的发展历程。
26. C。推理判断题。根据第四段中的Eager to share his videos, parti-
cularly those of his friends rapping orsinging, he started uploading his content to YouTube, under the name SB.TV可推测，Edwards一开始上传到SB.TV上的视频最有可能是他的朋友在表演说唱。
27. D。推理判断题。根据最后一段内容，尤其是he has seen strong leadership qualities in Edwards可知，Branson对Edwards表现出的领导能力表示赞赏。
C篇（自然）
本文是说明文。文章介绍了河马在非洲和欧洲是如何灭绝的以及一个有效的河马保护计划。
28. D。细节理解题。根据第三段中的by the beginning of the 19th century, all the hippos in Africa hadbeen killed可知答案。
29. B。推理判断题。根据第二段中的The early Egyptians liked to hunt hippos for their teeth ... Amuletsto protect babies from demons were made from hippo bones可推测，人们捕杀河马是为了满足自己的各种需求。
30. A。细节理解题。根据倒数第三段中的they live in such heavy concentrations that they make the grasslandsbare ... destroy their own feeding grounds可知答案。
31. C。细节理解题。通读全文可知，人类曾因为河马的需求和自身的需求发生冲突而大量捕杀河马，导致其在很多地方灭绝。但是在Rondevlei自然保护区，人们把河马变害为宝，利用河马防止草地吞噬湿地、为水鸟开辟栖息地并给学生提供了一次接受环保教育的机会。这些都说明，这个野生动植物管理计划使得自然和人类能够和谐共处。
D篇（学校生活）
本文是议论文。有人认为应该教授学前儿童基本的知识及学习技能以应对将来的学习生活，有人认为应该着重发展学前儿童的社交能力并让他们学会管理自己的情绪。Karen Bierman则认为这两者不应该相互排斥，一个好的学前教育应该包含这两方面的内容。
32. B。细节理解题。根据第二段中的Half were taught the traditional curriculum. The other half weregiven the basic curriculum as well as social and emotional teachings不难看出，Karen Bierman和她的研究小组把研究对象平均分成两组，分别教授不同的课程。
33. A。词义猜测题。根据最后两段内容，尤其是Goal-oriented and motivated learning is best taught in preschool可推测，教授包括面向目标的学习及有动机的学习在内的情绪管理的“最佳时间”是在孩子入学前。
34. A。细节理解题。根据倒数第二段中的And the ability to regulate behavior is what helps children getmotivated at school可知答案。
35. A。标题归纳题。文章第一段是本文的主题段：学前教育不应该仅仅教授基本知识，还应该包括社交能力和情绪管理方面的内容。A项符合本文主题。
七选五：
话题：家庭、朋友与周围的人
本文是说明文。文章介绍了在帮助朋友时应该注意的五个问题。
36. G。根据本空前的Don't invite emotional release unless you can stay with your friendswhile they experience their feelings可知，“除非你愿意等着朋友哭完，否则不要说‘也许你需要好好地哭一场’”。
37. B。根据本部分中的Pay attention to the emotion, not the problem及随后举的例子不难看出，作者在这里建议大家“不要在问题中迷失”。
38. C。根据本空前的If they had wanted a teacher, or a parent, they could have gone toone可知，他们要找的不是老师或者家长，“他们找你是因为他们需要朋友”。
39. F。F项中的answer不仅符合本空前的问句，而且are not asking you tobe a friend也与本空后的Instead,they are asking you to be an advisor of some sort相呼应。
40. D。根据本部分中的When your love and caring isn't enough, don't be afraid to say so可知，当自己没有时间和精力帮助他人时，“直接说：‘我想在这个问题上我不能再帮你了’”。
完形填空：
话题：家庭、朋友与周围的人
本文是记叙文。孩子上学离开家时，父母总是有诸多不舍。诚然，家是孩子们成长的港湾，但是当孩子们长大后，父母要学会放手，让孩子们展翅飞翔。
41. A。42. D。根据本段中的left,out of the nest可知，有人离开了家，家就不完整了，有了一个“洞（hole）”，而且吃饭的时候也少了一个人。missing可以表示“缺少的，不在的”，符合此处语境。
43. D。根据下文中的just write a letter及Enright ... phone calls可推测，出于“电话费（phone bill）”的考虑，Enright的妈妈希望Enright写信而不要打电话。
44. A。根据本空后的suggests that when the kids phone home可推测，Enright“鼓励（encourages）”孩子们打电话。
45. C。打电话的目的就是要“交谈（talk）”。
46. B。根据本空后的their children ask them to go away可推测，如果孩子们让家长离开，家长应该会感到“很受伤（hurt）”。
47. D。根据本句中的on move-in day可知，搬进宿舍的第一天应该是把东西都“整理好（put ... in order）”。
48. B。49. A。结合前一句中的askthem to go away可推测，当“最后（last）”一件事做完以后，家长从孩子们的眼中可以看到孩子们已经不“需要（needed）”他们了。
50. B。下句中的got to know their children's new friends提示了本题答案。
51. C。52. D。结合全文内容可知，这里应该是指孩子们上大学后，Enright和丈夫到大学“去看（visited）”孩子们，并且为了认识孩子们的新朋友，他们“邀请（inviting）”孩子们的朋友跟他们一家人一起野餐。
53. C。they were busy in college和her four children understood ... 之间是转折关系，故选although。
54. A。根据本空后的on the home front可知，这里是指他们“离开（absences）”家。
55. A。根据本空前一句中的sad可知，Enright的一个孩子因为他们一家人“再也不能（never）”住在一起了而感到难过。
56. C。下一段中提到的Everyone of them just loves the time we all have together是“积极正面的（positive）”事情。
57. B。根据本空前一句内容可知，Enright的孩子们都“喜欢（enjoy）”与家人呆在一起。
58. B。本空后的there're two important gifts we give our children — roots and wings就是Enright信奉的“格言（saying）”。
59. A。根据本段内容可知，家是孩子们的“根”，当孩子们长大后，父母的职责也就“告一段落了（finished）”，这时父母要学会放手，让孩子们展翅飞翔。
60. C。“根”是要把孩子们留在家里，“翅膀”则是让孩子们展翅飞翔，家长应该让这两者达到最佳的“平衡状态（balance）”。
语法填空：
61. when。考查关系词。设空处引导定语从句修饰time，且在从句中作时间状语，故填when。
62. education。考查名词。设空处前有形容词修饰，故需填educate的名词形式education。
63. himself。考查代词。but后的分句意为：他主要是借书自学自然科学和数学。故填himself。
64. out。考查副词。find out意为“发现”。
65. to see。考查不定式作目的状语的用法。people与see之间是逻辑上的主谓关系，且设空处表目的，故填to see。
66. in。考查介词。in his late 50s意为“在他快60岁时”。
67. the。考查定冠词。句中的study后有of theplanets and stars修饰，表示特指，故填the。
68. made。考查一般过去时。由上下文可知，make所表示的动作发生在过去，故填made。
69. called。考查过去分词作定语的用法。call与almanacs之间是逻辑上的动宾关系，且call所表示的动作已完成，故填called。
70. amazing。考查形容词作定语的用法。设空处作life的定语，且意为“令人吃惊的”，故填amazing。