Question

大班语言教案：《猜一猜》

Answer 1

大班语言教案：《猜一猜》

　　活动目标：
　　1、专心阅读图画，能仔细观察图画、发现谜底。
　　2、欣赏诗歌，喜欢模仿录音并跟读诗歌。
　　3、认读字词：它、摇、见、就，复习认读：树、花、水、云。
　　活动准备：
　　1、大字卡、大范例。
　　2、磁带录音机。
　　活动过程：
　　一、导入活动
　　1、今天，我们猜一个谜语，看谁爱动脑筋，下面我们一起听这个谜语。（教师朗读《猜一猜》）。
　　2、小朋友猜谜底是什么呢？那你为什么猜是××呢？
　　3、小朋友猜的对不对呢，我们一起来看看这幅图就知道了。
　　二、欣赏诗歌《猜一猜》
　　1、出示大范例，引导幼儿阅读画面，提问：
　　图上有些什么？
　　树和花都怎么了？你从哪里看出树在摇？他们为什么这样？
　　水上为什么会起波浪？（帮助幼儿理解水波比喻成皱眉。）
　　云为什么能在天上飘动？
　　2、刚才小朋友猜的对不对呢？小朋友真聪明，下面我们一起来读一读这收诗歌，回家后在把诗歌说给爸爸妈妈猜一猜。放录音，集体欣赏诗歌《猜一猜》，教师注意幼儿的坐姿。
　　3、提问：
　　（1）诗歌的名字叫什么？
　　（2）（出示字卡“树”）什么见到它就摇头？（出示字卡“摇”）
　　（3）（出示字卡“花”）什么见到它就弯腰？（出示字卡“见”）
　　（4）（出示字卡“水”）什么见到它就皱眉？（出示字卡“它”）
　　（5）（出示字卡“云”）什么见到它就跑？（出示字卡“就”）
　　三、欣赏诗歌
　　1、发书，请幼儿翻书到16课。
　　2、交代欣赏常规，播放录音，幼儿欣赏诗歌。
　　3、交代跟读常规幼儿跟读诗歌，教师巡回指导，检查幼儿的坐姿和划指情况。
　　四、幼儿模仿录音朗读诗歌。
　　五、认字游戏：做做、说说
　　1、看字做动作。教师任意出示一张字卡，幼儿根据猜一猜的内容做动作。
　　2、看字说句子。请幼儿选择一张字卡，说句子或讲述一件事。

Answer 2

目标正确就是指制定的教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。