我毕竟走过原创作文或题材 10
走进高一时，怀着几分沉重，带着许多不平迈上这人生新的征程。或许，昨日历经一翻痛苦挣扎和拼命奋斗后的失落与辛酸依旧不能散去。每每伫立在高三教学楼下的“精英班级”前，总会默默地对自己说，原来我也属于这里，原本我可以比他们笑得更甜。太多的不平，太多的“本该拥有”，我越陷越深，我第一次感受到距黑暗是那么近，四肢却又被束缚得那么紧。我甚至看不到希望，第一次感觉到前途的未卜。我想过要逃避，但是我不能，我选择了我要走的路，我就应该去面对。
有星星的夜晚，躺在楼前的草坪上，仰望着星空。或许，在默默等待着天使的降临。幻想着自己变成了天使，飞向空中，骑着那舞动翅膀的白马，摘下一颗最闪耀的星星抛向自己最心爱的人……这也许是那或苦或酸的日子里唯一能使我感到欣慰与平静的方式。
经历了一个出奇寒冷的冬天，迎来了一个生机勃勃的春天，或许说，更是一个心灵的春天。冬天里，我真切地体会到了亲情、友情的温暖，这个春天里我倍加珍惜。虽然，昔日的知己已不再那么默契，昔日的死党已不再联络，昔日的对手已不再势均力敌。但毕竟曾经拥有过。就像那份真挚的情感摆在面前，默默让他溜走一样，只留下了美好的记忆，但那些已经足够了。孤独之时把它翻出来细细回味，不禁会笑得很甜很甜。有时，放弃也是一种美丽，距离更会产生美……
走过高一，我学会了面对，学会了放弃，学会了宽容。真真切切地感悟到了很多很多。曾经的伤痛、快乐、别离，记录着那段或苦或酸的经历。我庆幸，过去的生活不是一张布满字而无标点符号的纸。它充实而真实，是我自己走完的。
又是一个路口，停下来，回首高中所走过曲折的路，不禁会心一笑。载着理想，我又转向了另一条曲折而充满光明的路……
怎样才能做到创新呢?重要的就是你比一般人思考得深，琢磨得透，才能从普通的事物中洞见其本质意义。古人说得好：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用;第二番来者，正语也，停止不可用;第三番来者，精语也，方可用之。”这三番意思代表了认识逐步深化、文章渐次深刻的一个过程。具体可从以下几方面下工夫：
1.精心打造首尾。你精心设计的有个性的“亮点”，你的精彩之笔，要尽量在文章的前头展示出来，不可遮遮掩掩，直到文章的末尾才露出姿容。要一“亮相”便获“满堂彩”，不能搞“图穷匕现”。河南一考生的《一把生锈的锁》，文章层层递进，步步为营，终于找到了问题的根源：自信随岁月逝去。文章题目一语双关，一方面指实实在在的锁，另一方面指心灵上的锁，生动形象。重庆一考生的《菊花飘香的时节》文章一开始就展示了一幅旷远的画面，想象丰富，文情并茂，引人入胜。结尾两段升华主题，前后照应，行文自然流畅。
2.紧跟时代步伐。北京高职一考生的《时尚流行我心定》作者首先用“时尚”作为文章的开篇之语，继而用现实生活中的五花八门，形形色色的“时尚”来阐述所谓的时尚。然后，旁征博引，列举古今中外各行各业的时尚生活。与现代生活紧密相连，有时代特色。江西一考生的《把“意见”刻录成光盘》，好就好在不落窠臼，采取网络搜索的形式，从而似乎出现了一个个画面感，历史和现实的例子就自自然然地展示在读者面前，“搜索结果”就成了作者简短的点评，最后的结论也就水到渠成。本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式。
3.敢于逆向思维。北京一考生的《包容(七)》中，大对小，厚对薄的包容容易理解，但微小对广博的包容，静止对流动的包容，沉默对喧嚣的包容，此种创意实在是独辟蹊径，非同一般。江苏一考生的《项王项王若奈何》，作者进行丰富而大胆的想象，将思维的触角延伸到了历史之中，以一种全新的眼光对历史人物 ——项王进行了入木三分的刻画与诠释，也更深刻地揭示了一个主题：灵动的水可保持一片蔚蓝，灵动的智慧，可以造就一个英雄。
