Question

乐高教育和传统教育的区别

Answer 1

乐高教育，指的是用乐高积木作为上课的道具，学生在上课的过程中，通过独立动手完成

作品的设计制作，以达到主动发现问题，解决问题的效果。简单来说，与传统应试教育不

同的是，乐高教育更多强调的是学生的主动性，主动思考、主动观察、主动发现问题、从

而主动解决问题。课堂上，老师只是作为问题的引出者，而问题如何延续，如何解决都需

要学生自己思考，因此，乐高教育是西方式的教育模式，它所强调的是学习的过程，是这

个过程中学生的参与程度。

换句简单的话说，乐高教育是学生自己主动学，而应试教育是被动式的教；主动和被动的

对比，更能清晰的分析出学习的效率来。

乐高教育最强调学生八大能力的培养：想象力、创造力、动手能力、手眼协调能力、语言

表达能力、团队合作能力、抗挫抗压能力、逻辑思维能力等。
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Answer 2

不同点：1. 森孚机器人教育只是把乐高产品做为其中一种教具。2. 乐高教育源之丹麦，到中国后，有很多自称乐高教育的并没有把丹麦乐高本地化。而森孚机器人教育是引进西方的多元智能理论，经过多位教育学专家及人工智能博士等研发而成一套课程体系，适合3以16岁各个年龄阶段。每个年龄阶段都有针对性的研发课程。而且课程体系经过我们教务处不断的升级，更新中。3. 机器人编程课程来说，乐高机器人的编程是基于G语言的，也就是说通过鼠标的拖拽就能完成程序的编写，只需要改动模块的参数就能实现不同的功能，相对简单。而森孚的机器人教具有基于G语言的图型化编程，也有基于C语言电脑编程，则需要输入代码（命令），这就上了一个档次了，高阶级的学员学完后，完全可以自制机器人。自己设计机器人程序，我们有很多学员，现在都有自己的机器人作品，在一些国内外机器人赛事上都拿过奖项。4. 积木拼接也有所不同。乐高是二面拼接，而森孚的积木教具是6面拼接。