Question

给 59 分强行不给过的老师是一种怎么样的存在？

Answer 1

1、是一种严格执行的存在。

俗话说：没有不及格的学生，只有不及格的老师。教育学生，不单单是知识的教育，还有做人的道理。“诚实”也是一门应该学习的学问。在分数面前，诚实面对，坦然处之。

成绩不及格的由来，无非就有两种情况：常态化（考试经常不及格）；突然化（优秀的孩子突然不及格了）。在教学中，老师批改试卷大公无私，严格执行，对于不及格的59分，依旧不给通过。这种现象还是值得提倡的，毕竟成绩面前，人人平等。

2、是一种铁面无私的存在。

每个学生条件和生活环境完全不同。学生不努力学习，归根结底老师也有责任。只有老师公正严明，严厉督促，学生才能看清落后的事实，并想办法达到及格线。虽然打59分会给学生造成心理负担，但是如果不实事求是、铁面无私，只能让学生抱着侥幸心理，觉得老师总是会放任自流，高抬贵手。今后学生就更加肆无忌惮，对学习更加不上心。

3、是一种让学生正确认识自我的存在。

不管这名学生是否常态化，还是突然化。老师就是用59分的分数提醒你：是不是成绩下降了？是不是一点进步都没有？59分的分数至少能让学生认清自我：如果学习一直拖后腿，不进步就只能得到不通过的结果。如果学习平时很优秀，只是一时不小心得到了差分，更加警醒自己千万别懈，要怠努力上进，否则离优秀越来越远。

面对59分不及格的事实，学生可以得到收益。成绩不及格的警报线会触动学生警醒。否则学生只能是我行我素，总希望在老师这里得到过关的好处。虽然分数是残酷的，但是帮助孩子正确认识自己确实欣慰的。

Answer 2

老师的意思很明显，不给你过，给了这分数就是激励你

Answer 3

可能老师在老师的心里觉得就差那么一点点吧。希望你能更努力突破。

Answer 4

我就是那个59的可怜学生，可能老师是对平时的表现不满意吧。

Answer 5

老师并不熟悉你，如果老师认识你的话就会给你及格了。