Question

如何做好小学期末复习？

Answer 1

（1）及时复习
　　人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。所以您指导孩子复习，必须要注意这个规律，让孩子及时复习。
每天孩子从学校回来都学了一些新东西，您可以要求他先复习当天所学的内容，复习之后再做作业。
还可以告诉孩子，每天晚上睡觉前想一想：“我今天都学了什么！”然后在头脑里把这些东西过一遍。
对于低年级的孩子，您可以用问话的方式让孩子回答，比如“今天的语文课都学了什么？”孩子回答后，再进一步询问。比如孩子说学了两个生字，就可以说：“这两个字是怎么写的，写给妈妈看好吗？”孩子不会写的话，就可以鼓励他再去看看书，然后写出来。
如果不及时复习，时间一长孩子就忘记了，许多内容最后集中到一小段时间复习，效果自然不好。
　　（2）分散复习
　　如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢？还是分成几段间隔复习呢？
心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。
对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。
所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
　　（3）交叉复习
　　当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的方式，即这10分钟复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。
　　（4）多种方式复习
　　长时间用同一种方式复习效果不好，尤其对于小学的孩子更是如此。想想看，我们成人学习英语时，有时是默读，有时大声朗读，有时抄写，不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。
比如复习语文，可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学，就可以让孩子看书、记公式、做练习题（计算题、应用题），而且习题也要注意变化题型。
　　（5）灵活应变
　　自己复习，不能只给自己布置几本书或几道题就放手不管，而是要尽可能根据孩子的实际情况随时作出调整。
如果发现某一部分的内容孩子已掌握住，您就可以让孩子跳过这一段，复习下面的内容。如果孩子已经做了几道这方面的题目仍然出错，就需要您指导孩子加强对这一部分的复习力度。
根据复习时间的长短，您也要指导孩子采用不同的复习策略。如果时间很宽裕，您可以让孩子从头至尾将书过一遍；如果时间紧迫，再平均分配时间显然不合适，就得重点复
习自己的薄弱环节，有时只研读平日整理的错题库也能达到理想的效果。

Answer 2

复习的首要任务是巩固和加深对所学知识的理解和记忆。首先，要根据教材的知识体系确定好一个中心内容，把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上，不真正搞懂，决不放松。其次，要及时巩固，防止遗忘。复习最好在遗忘之前，倘若在遗忘之后，效率就低了。复习还要经常，不能一曝十寒。

Answer 3

小学期未复习可以强化学生记忆，优化学生知识结构，提高学生认知水平，保证学生期末考试成绩。为了做好期末复习，可以从以下几个方面着手：
一是弄清本学期所学内容的重点，难点和疑点，提高复习的针对性。
二是弄清学生学习情况，找到他们学习的薄弱环节，重点突破，不要平均用力。
三是精选复习题目，制定复习计划，对不同学生分层次施教，让他们都能有所进步，培优补差，全面提高。
四是积极争取家长支持，配合老师搞好期未复习。

Answer 4

小学每个单元都有自己的重点，可以根据知识点进行梳理内容。然后再去买套卷子，通过做题来巩固梳理的知识点。做卷子的时候找到自己的出错点，反复通过习题加强，这样就可以弥补出错点了。

Answer 5

做卷子么，考试是最好的检查，查漏补缺。对于语文的话，背书，提问，默写，都是很好的方法，还有，练字，对于学生来说，练字是永远都不能松懈的责任。