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鼓励鼓舞激励勉励1.第一次上台发言,我有些胆怯,班主任便()我说:“勇敢些,没什么可怕的。”2.雷锋的事迹（）着千千万万的青年为人民服务。3.老师经常（）我们：“有志者事...
鼓励 鼓舞 激励 勉励
1.第一次上台发言,我有些胆怯,班主任便( )我说:“勇敢些,没什么可怕的。”
2.雷锋的事迹（ ）着千千万万的青年为人民服务。
3.老师经常（ ）我们：“有志者事竟成，只要有志气，肯下功夫，就一定能学出好成绩来。”
4.从张海迪身上，我们受到了教育，得到了（ ）。 展开
1.第一次上台发言,我有些胆怯,班主任便( )我说:“勇敢些,没什么可怕的。”
2.雷锋的事迹（ ）着千千万万的青年为人民服务。
3.老师经常（ ）我们：“有志者事竟成，只要有志气，肯下功夫，就一定能学出好成绩来。”
4.从张海迪身上，我们受到了教育，得到了（ ）。 展开
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1.第一次上台发言,我有些胆怯,班主任便(鼓励 )我说:“勇敢些,没什么可怕的。”
2.雷锋的事迹（激励 ）着千千万万的青年为人民服务。
3.老师经常（ 勉励 ）我们：“有志者事竟成，只要有志气，肯下功夫，就一定能学出好成绩来。”
4.从张海迪身上，我们受到了教育，得到了（鼓舞 ）。
基本属于固定搭配，不需看词就填上了。
2.雷锋的事迹（激励 ）着千千万万的青年为人民服务。
3.老师经常（ 勉励 ）我们：“有志者事竟成，只要有志气，肯下功夫，就一定能学出好成绩来。”
4.从张海迪身上，我们受到了教育，得到了（鼓舞 ）。
基本属于固定搭配，不需看词就填上了。
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