小学五年级下册数学难题,不要方程,要算式!急急急
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一、2.4除以4=0.6平方分米
0.6X9=5.4立方分米
二、将水缸注入水,用尺子量出水缸的长宽,以及水的高度,求出此时水的体积,再将水果没入水中,再次量出水面高度,求出体积,两次测量的体积差就是水果的体积。
三、3m=30dm
120除以4=30平方分米
30X30=900立方分米
0.6X9=5.4立方分米
二、将水缸注入水,用尺子量出水缸的长宽,以及水的高度,求出此时水的体积,再将水果没入水中,再次量出水面高度,求出体积,两次测量的体积差就是水果的体积。
三、3m=30dm
120除以4=30平方分米
30X30=900立方分米
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一、2.4÷4=0.6(平方分米)
0.6×9=0.54(立方分米)
二、选择一个水缸,如正方体,量出变长a,装一定量的水,量出水位高度h1,然后把水果扔进去,量出此时的水位高度h2,计算前后的体积差,就是水果的体积。a平方X(h2-h1)
0.6×9=0.54(立方分米)
二、选择一个水缸,如正方体,量出变长a,装一定量的水,量出水位高度h1,然后把水果扔进去,量出此时的水位高度h2,计算前后的体积差,就是水果的体积。a平方X(h2-h1)
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一题:平均分成三段就是锯两次,也就是增加四个面,2.4除以4得0.6平方分米,这就是底面积,体积等于底面积×长,所以体积是0.6×9等于5.4立方分米。
二题:先在水缸里放上水,用尺子量出长宽高计算体积,再把水果放进水里,再量一次,计算体积,用后来的体积-原来的体积就是水果的体积。
三题:方法同一题。
二题:先在水缸里放上水,用尺子量出长宽高计算体积,再把水果放进水里,再量一次,计算体积,用后来的体积-原来的体积就是水果的体积。
三题:方法同一题。
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