3×8和8×3表示的意义相同吗?
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3×8和8×3表示的意义不相同。
分析过程如下:
3×8=3+3+3+3+3+3+3+3=24,3×8表示8个3相加。
8×3=8+8+8,表示3个8相加。
由此可得:3×8和8×3表示的意义不相同。
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乘法是加法的简便运算,除法是减法的简便运算。
减法与加法互为逆运算,除法与乘法互为逆运算。
整数的加减法运算法则:
1、相同数位对齐;
2、从个位算起;
3、加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
加法运算性质
从加法交换律和结合律可以得到:几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。例如:34+72+66+28=(34+66)+(72+28)=200。
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3×8和8×3表示的意义不相同。
分析过程如下:
3×8=3+3+3+3+3+3+3+3=24,3×8表示8个3相加。
8×3=8+8+8,表示3个8相加。
由此可得:3×8和8×3表示的意义不相同。
乘法:
(1)一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算。
(2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
(3)一个数乘分数,是求这个数的几分之几是多少。
扩展资料:
整数乘法的法则:
1、相同数位对齐。
2、从个位算起。
3、加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
小数乘法的法则:
1、小数点对齐(即相同数位对齐);
2、按整数加、减法的法则进行计算;
3、在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。
乘法的运算定律:
1、乘法交换律:a*b=b*a
2、乘法结合律:a*b*c=(a*b)*c=a*(b*c)
3、乘法分配律:(a+b)*c=a*c+b*c;(a-b)*c=a*c-b*c
分析过程如下:
3×8=3+3+3+3+3+3+3+3=24,3×8表示8个3相加。
8×3=8+8+8,表示3个8相加。
由此可得:3×8和8×3表示的意义不相同。
乘法:
(1)一个数乘整数,是求几个相同加数和的简便运算。
(2)一个数乘小数,是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
(3)一个数乘分数,是求这个数的几分之几是多少。
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整数乘法的法则:
1、相同数位对齐。
2、从个位算起。
3、加法中满几十就向高一位进几;减法中不够减时,就从高一位退1当10和本数位相加后再减。
小数乘法的法则:
1、小数点对齐(即相同数位对齐);
2、按整数加、减法的法则进行计算;
3、在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。
乘法的运算定律:
1、乘法交换律:a*b=b*a
2、乘法结合律:a*b*c=(a*b)*c=a*(b*c)
3、乘法分配律:(a+b)*c=a*c+b*c;(a-b)*c=a*c-b*c
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3×8和8×3表示的意义实际是不相同的。
3×8表示8个3相加。
8×3表示3个8相加。
但是现在的课本都说相同的。
3×8表示8个3相加。
8×3表示3个8相加。
但是现在的课本都说相同的。
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完全相同,非要说3个8相加,8个3相加,没有多大意义,加重孩子的厌学情绪,值得么?
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3×9表示9个3的和;9×3表示3个9的和;
如果考虑乘法交换率,则它们所表示的数相同
如果考虑乘法交换率,则它们所表示的数相同
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