上课不举手回答问题反思300字左右！急急急急急！！！！！！！！！！
命题的《怎样上好语文课》不要太深刻。比如不要这样的：我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不积极发言这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候不积极发言...
命题的《怎样上好语文课》不要太深刻。比如不要这样的：我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课不积极发言这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候不积极发言的决心.……
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先写事情的经过，然后写你对这件事的看法，今后又该怎样怎样的做，再加一个结尾就OK了！
比如：
老师，对不起，今天我上语文课干嘛干嘛了。
我对这件事有着深刻的感受，上课不积极发言会表示我上课没在听课，给您一种不好的感受。上课不积极发言会影响我的语言组织能力，会慢慢的下降。上课不积极发言会让我的成绩退步，会让我的思维减退。
今后的上课您会看到我积极发言的情景，我的成绩也在快速的前进！
剩下的你自己写吧！要加上一些“枝叶”哦！
（“枝叶”指一些好词好句，或许这样能够凑齐300字！）
比如：
老师，对不起，今天我上语文课干嘛干嘛了。
我对这件事有着深刻的感受，上课不积极发言会表示我上课没在听课，给您一种不好的感受。上课不积极发言会影响我的语言组织能力，会慢慢的下降。上课不积极发言会让我的成绩退步，会让我的思维减退。
今后的上课您会看到我积极发言的情景，我的成绩也在快速的前进！
剩下的你自己写吧！要加上一些“枝叶”哦！
（“枝叶”指一些好词好句，或许这样能够凑齐300字！）
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