下面这段文字中的划线处有三处毛病,请按要求答题。(6分)
下面这段文字中的划线处有三处毛病,请按要求答题。(6分)5月18日,全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在重庆江召开。①教育部领导、全国课改专家及学者光临綦江,考察...
下面这段文字中的划线处有三处毛病,请按要求答题。(6分) 5月18日,全国首届农村地区基础教育课程改革经验交流会在重庆江召开。①教育部领导、全国课改专家及学者光临綦江,考察我县推进基础教育课程改革。②探寻农村地区深化课程改革、提高教育质量和促进教育公平的有效成果。③全国性的教育工作会议在我县召开,这在历史上的綦江还是第一次。④綦江课改模式得到了与会领导、专家和学者的高度评价。 第 处搭配不当,修改: 第 处成分残缺,应在句末添加 C、第 处语序不当,修改:
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【答案】A、第②句,应将“成果”改为“措施”(或策略、方法、途径)
B、第①句,句末添加“的情况”
C、第③句,应将“綦江”与“历史上”对调
【答案解析】试题分析:这是关于句子语病考点。学生了解常见的成分残缺
、语序不当
、搭配不当
、表意不明
、不合逻辑
、语意重复
、句式杂糅
、前后矛盾
、否定不当
、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段中的病句。
考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
B、第①句,句末添加“的情况”
C、第③句,应将“綦江”与“历史上”对调
【答案解析】试题分析:这是关于句子语病考点。学生了解常见的成分残缺
、语序不当
、搭配不当
、表意不明
、不合逻辑
、语意重复
、句式杂糅
、前后矛盾
、否定不当
、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段中的病句。
考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
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