初中生如何提高作文水平?
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初中记叙文要想写好,除了在文笔上提高之外,更需要在组材上多下功夫,不能像小学记叙文那样组材。他们的区别可以用这个例子来做个直观的比较。
我从一个真实的例子开始讲,以便于大家对初中作文学习的特点有个直观的印象。
我曾经辅导过一个初二学生的作文,教他如何把生活中普通的事转化为作文的有效素材。有一次,我让学生回顾上周有哪些事还留在记忆里,学生想起一件事:上个周末,他们一家人去黄河滩放风筝。
说得详细点儿,是这样的。上个周末,表哥来他家里玩,爸爸妈妈就带上他和表哥,带了一个风筝和许多零食,开车去黄河滩玩耍。一路上大家边开车边唱歌。黄河滩上,爸爸先是和他一起放风筝,又和他表哥一起放风筝,妈妈坐在远处看,后来一家人坐在一起吃零食聊天,玩得很开心。仅供参考!
我从一个真实的例子开始讲,以便于大家对初中作文学习的特点有个直观的印象。
我曾经辅导过一个初二学生的作文,教他如何把生活中普通的事转化为作文的有效素材。有一次,我让学生回顾上周有哪些事还留在记忆里,学生想起一件事:上个周末,他们一家人去黄河滩放风筝。
说得详细点儿,是这样的。上个周末,表哥来他家里玩,爸爸妈妈就带上他和表哥,带了一个风筝和许多零食,开车去黄河滩玩耍。一路上大家边开车边唱歌。黄河滩上,爸爸先是和他一起放风筝,又和他表哥一起放风筝,妈妈坐在远处看,后来一家人坐在一起吃零食聊天,玩得很开心。仅供参考!
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