Question

有自闭症的孩子应该被送到特殊学校吗?

Answer 1

孩子基础能力较好，可优先选择普校融合；对于基础能力欠佳的自闭症孩子，特殊学校更有利于他们的发展。自闭症的早期筛查和后期康复治疗推荐【大米和小米】。大米和小米针对自闭症人群的社交障碍，形成了一个集孤独症儿童康复、互联网、人工智能、机器学习等为一体的团队，致力于解决儿童孤独症及发育障碍的医学难题。

自闭症孩子入学前，应该先做全面的能力评估。根据入学评估的情况可能出现这几种情况：
1、孩子可以遵守课堂常规，没有明显的问题行为，具备安坐、生活自理、情绪管理等能力已经达到融合水平，可以尝试进入普通学校，接触融合环境；
2、融合技能不足或者孩子在进入普校学习了一段时间后出现问题，对于这种情况，家长应该考虑陪读或者请影子老师进入学校帮助孩子过渡；
3、无法生活自理，并伴随有严重的情绪和问题行为，随班就读都很困难。对于这类无法通过入学评估但已到学龄期的自闭症孩子，家长要降低融合标准，送孩子去特殊学校接受专业的干预训练。

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Answer 2

这个需要视情况而定，如果孩子各方面能力确实达不到，无法进入普通学校或者进入普通学校的意义不大，那可以选择特殊学校。

但如果能力尚可，家长还是可以带着孩子争取一下普校，自闭症有很大的康复的价值，直接送入特校可能会限制孩子的发展。在普校融合的环境之下，自闭症孩子可以向同龄人学习，同时，能与同龄人共同成长，甚至收获友谊也会自闭症孩子的人生中不错的体验。

特殊教育简介：

特殊教育是运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。狭义的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、听障人（聋人）、弱智儿童教育以及问题儿童教育所纳入的特殊教育范围，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。

各国实施这类教育的机构一般有：盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校、语言障碍儿童训练中心、森林学校、疗养学校、特殊学校、低能儿学校、工读学校、儿童感化院，以及附设在普通学校的特殊班级。

Answer 3

看孩子自闭的程度。
轻度或者部分高功自闭症的孩子可以上普通学校的，家里配合着教育。这些属于交流虽然不畅，但是可以交流的。并且同样需要孩子本身有足够的学习能力，不然对孩子也并不是好事。
如果是很难交流的，就尽量不要走这条路了。该去特殊学校就去吧，至少这类学校，也能对孩子的自闭症起到良性作用。