中小学学生的自主学习能力应该如何进行培养呢?你有什么好办法吗?
中小学学生的自主学习能力应该如何进行培养呢?
1.培养学生自主学习的意识
(1)激发学习爱好
心理学研究表明,学习爱好的水平对学习效果能发生很大影响。学生学习爱好浓厚,情绪高涨,他就会深化地、兴味盎然地学习相关方面的常识,而且广泛地涉猎与之有关的常识,遇到困难时表现出顽强的钻研精神。
(2)建立调和和谐的师生关系
教师要努力把冷冰冰的教育理论转化为生动的教育实践,真正做到爱学生,尊重学生,接纳学生,满意学生。
2.活泼引导学生自主学习
(1)斗胆探求寻求新知
教师要活泼创设问题情境,“大方”地供给思想加工的质料,经过演示课件,温习旧知、调查现象、安置练习题等,提出的问题,要能启示学生的思想,充分发挥和调集学生的主观能动性,使学生自己去发现问题,解决问题。
(2)斗胆质疑乐于思考
教师要鼓舞学生勇于质疑,不容易苟同他人定见,斗胆发表自己共同的见地。教师在教育中要给学生留有思考、探求和自我开拓的余地,要善于把教育内容自身的对立与学生已有的常识、经历间的对立作为突破口,启示学生去探求“为什么”,使学生的思想活泼起来,使学生勤于思考,乐于思考,然后愈加活泼自主地投入学习。
(3)斗胆立异自主互动
教师要鼓舞学生斗胆立异,不以老师和同学所做的为规为矩,强调自己的著作要与众不同。一起还鼓舞学生自主互动,层次不同的学生能够自发安排成为小组,以小组为单位完结著作。学生各有所长,在自主互动中,经过相互间的交流、观摩、演示,相互取长补短。学生自主选择学习资源和学习方式,斗胆立异,自主互动,这个进程也便是学生的自主学习的进程。