申论技巧:综合应用对策题目如何快速提升?
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2021-02-25 · 国内知名职业教育培训机构
中公教育
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发现问题、解决问题是各类考试中重要能力之一,随着对解决问题型人才的关注,这几年事业单位考试改革中也不断增加对策类题目考察的频率和类型。类型迭出的对策题在丰富考试题型上做出了贡献的同时,也给广大学子增加了难度,尤其是刚刚要毕业的学生们,对如何解决问题储备不足、思考不周,导致与心目中岗位失之交臂。因此,今天我们就给大家从以下几个方面支点招,让大家的对策备考更合理更高效。
一、知己知彼明要求
“万物得其本者生,百事得其道者成”。仔细观察发现,事业单位考试聚焦于考生的综合能力,尤其需要考生有一定的管理意识,能正确分析问题和解决问题。在这些对策类题目考察都结合材料身份,需要结合岗位,有一定的实务性。需要大家客观面对问题并积极探索问题的具体现实解决办法。考试题目类型根据近几年考试情况变化主要是一般对策类和专项整治类。
二、一般对策有技巧
一般对策类试题如:座谈会结束之后,学校办公室主任责成你根据座谈会上代表们的发言, 其他单位帮助协调解决的问题,并从学校的角度向其他单位提出解决建议。(40分)
一般对策有两种来源:一是通过对策词阅读直接找到具体对策;一是通过问题原因反推。常见直接对策词有:必须、务必、要求、要、需要、完善、加强、提升、进一步、开拓、推进、制定、落实……还需要各位学子要牢记。问题原因反推往往需要先找准问题和原因所在,在根据问题原因来按照反向推出的方式操作就行。比如材料中问题为:基础设施不够完善。就可以推出对策为:加强基础设施建设,或完善基础设施。当然里面的主要内容还需要继续补充,详细书写。
三、专项整治有妙招
专项整治类题目如:“给定资料4”中S村暴露的违法问题,引起了所在县相关职能部门的重视,决定开展一次专项整治行动。如果你是该职能部门的一名工作人员,请就如何开展这项行动,提出你的工作思路。
专项整治类答题往往需要明确答题思路:1、成立专项整治小组,制定工作方案。2、调查研究,摸清事实情况。3、拓展宣传举报路径。4、开展专项集中整治。各部门联合执法,并依法处理。5、完善长效机制。对未来结果常态化保持制定政策。
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”只要各位学子认真积累努力,未来必将可期!
一、知己知彼明要求
“万物得其本者生,百事得其道者成”。仔细观察发现,事业单位考试聚焦于考生的综合能力,尤其需要考生有一定的管理意识,能正确分析问题和解决问题。在这些对策类题目考察都结合材料身份,需要结合岗位,有一定的实务性。需要大家客观面对问题并积极探索问题的具体现实解决办法。考试题目类型根据近几年考试情况变化主要是一般对策类和专项整治类。
二、一般对策有技巧
一般对策类试题如:座谈会结束之后,学校办公室主任责成你根据座谈会上代表们的发言, 其他单位帮助协调解决的问题,并从学校的角度向其他单位提出解决建议。(40分)
一般对策有两种来源:一是通过对策词阅读直接找到具体对策;一是通过问题原因反推。常见直接对策词有:必须、务必、要求、要、需要、完善、加强、提升、进一步、开拓、推进、制定、落实……还需要各位学子要牢记。问题原因反推往往需要先找准问题和原因所在,在根据问题原因来按照反向推出的方式操作就行。比如材料中问题为:基础设施不够完善。就可以推出对策为:加强基础设施建设,或完善基础设施。当然里面的主要内容还需要继续补充,详细书写。
三、专项整治有妙招
专项整治类题目如:“给定资料4”中S村暴露的违法问题,引起了所在县相关职能部门的重视,决定开展一次专项整治行动。如果你是该职能部门的一名工作人员,请就如何开展这项行动,提出你的工作思路。
专项整治类答题往往需要明确答题思路:1、成立专项整治小组,制定工作方案。2、调查研究,摸清事实情况。3、拓展宣传举报路径。4、开展专项集中整治。各部门联合执法,并依法处理。5、完善长效机制。对未来结果常态化保持制定政策。
“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”只要各位学子认真积累努力,未来必将可期!
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申论大纲中要求了阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力四种能力,落实到试卷上,分别对应单一题、综合题、公文题和大作文四种类型题。这四种类型题虽然各有特点,但是总的思路都是带着题干的问题回材料中找答案。所以,申论最核心的能力是阅读材料的能力,这里不仅仅只是读懂材料中说了什么,而是在理解的基础上准确清晰找到题干需要的信息,本质就是在材料中找结论、找观点、找重点。
公务员考试中的申论和行测都是能力测试,注重培养的是能力,而不是大家的背记(重要内容仍然需要记忆),所以原题不会出现,这一点是共通的。此外,“听课—做题—反思总结—再做题”的学习方式也是相似的。但申论作为一门考查阅读理解能力的考试,与行测的数量、资料分析不同,虽然有宏观的作答思路,但是没有非常明确的答题逻辑和答题内容,不能完全进行套用,每一道题都有每一道题的特点,要根据材料和问题的变化而变化,不能一刀切地进行类比学习。
公务员考试中的申论和行测都是能力测试,注重培养的是能力,而不是大家的背记(重要内容仍然需要记忆),所以原题不会出现,这一点是共通的。此外,“听课—做题—反思总结—再做题”的学习方式也是相似的。但申论作为一门考查阅读理解能力的考试,与行测的数量、资料分析不同,虽然有宏观的作答思路,但是没有非常明确的答题逻辑和答题内容,不能完全进行套用,每一道题都有每一道题的特点,要根据材料和问题的变化而变化,不能一刀切地进行类比学习。
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