孩子成绩一般被分到了普通班，调到尖子班成绩会有提升吗？
引语：
近来，有许多学生反映学校将学生按照成绩分了尖子班，素质班和普通班，这些不同性质的班级对学生来说有什么不同的区别吗？其实对于各级各类学校开设尖子班，素质班和普通班这一问题，专家们和老师们是仁者见仁，智者见智。
因为尖子班和普通班的存在了很长一段时间，我们对于尖子班和普通班的评议也看法不同。有一些专家认为精英班和普通班是符合高速发展时代的东西，也一些专家则认为精英班和普通班背离了知识传承的出发点。
那么精英班和普通班究竟对学生的学习是有益处还是有害呢？针对这样的事情，专家学者和老师都不能够一叶障目，也绝对不能仅仅从父母孩子和施教者们和教育行业产业从业者和知识传承产业工作人员的某一个视角独立的去观察事情。专家学者和老师最少应从此中的某个方面或两方面去观察这样的事情。现在随着本人一起快速的去认识这个事情。
对施教者来说有什么样的意义？
对于施教者来说，将同学们遵照升级成绩进行设置精英班和普通班，诚实来讲在某种意义上是有益处于教员进行教课的。同学们的升级成绩靠近，更容易进行课堂授课。
不过大家同为教员却教不相同的班级，不同的施教者内心将有不同的体会。有的施教者会感受到骄傲，有的施教者则会感受到不公平。
对于同学有哪些影响呢？
尖子班和普通班对于同学们自身来说将有不相同的意义，同学们与档次靠近的同学们在一块学习，内心压力会小一点，大家的进度也能够更高水准上保持同等水平。
不过有一个角度不应大意的是，同学们长久身在低水平班级在内心会形成不好的内心暗示，也会有非常大的内心压力，或许会觉得本人不如别人，从而产生习得性无助的心理，在步入现实以后，这样状态的、不好的内心状况或许将会一直保持下去。而尖子班的同学们或许会养成猖獗、过于自大的内心状况。
尖子班，素质班和普通班能给父母带来什么样的影响
对于爸爸妈妈来说，希望孩子出人头地，非常多爸爸妈妈热衷于把孩子们送入尖子班，以致不吝对此花大量钱财。
不过对于爸爸妈妈来说，也会有一种冲突内心。尖子班的听课环境是非常好，然而同学们划分进尖子班，可否追得上那里的学习节奏，是否可以忍耐非常大的学习负担？并且，如若同学们成绩本身不行，划分进尖子班后，对同学们的灵魂来说便是一种煎熬。
尖子班，素质班和普通班对知识传承自身有什么样的影响？
尖子班和普通班在教育范围还拥有一个专业的说法，那便是分类指导。在某种角度上来说，尖子班和普通班是有益处于提高教育效率的。不过从对峙的方位来说，尖子班和普通班都可以提高效率，但在一定程度上脱离于教育事业的公允。它不可以获得分组教学，也能达到分类指导。
结语：
矛盾双方相互转化，尖子班，素质班和普通班对知识传承的影响尚不可以盖棺定论。在某种意义上，尖子班，素质班和普通班有悖于知识传承的公平，然而它在某种意义上又真的的提高了知识传承的效率。对尖子班，素质班和普通班你抱有什么样的看法呢？
