刚上一年级的孩子,父母应怎样培养他的学习习惯?
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父母的话可以给孩子做一些规划,什么时候该学习什么时候玩,然后让他们自觉的去做到这一点,慢慢的就培养一种读书的好习惯。大部分刚上一年级的孩子,都是活泼好动,对新鲜事物好奇,坐不住,孩子这时候,缺乏的不是精力和动力,而是能安静下来的专注力。所以大部分家长,从一开始就太急于求成了。工欲善其事,必先利其器。对于孩子学习这件事来说,培养孩子的专注力,就是利其器。小的时候我爷爷强迫我每天跟着他读半个小时古诗,读不好就用筷子敲我手背。后来我把一本插画版唐诗三百首读的差不多了,开始教我练字,毛笔字和钢笔字,甭管写的好坏,每天四十五分钟。就这么持续了一年,我就可以安静的坐着看书写字了,学习的时候可以多用心专注,玩的时候也可以多活泼好动。先让孩子静下来,静下来,静下来。只有静下来了,才能继续培养他专注的去做一件事。总之培养一个习惯,不是一朝一夕的事,作为家长,自己先要有耐心,毕竟文武之道,一张一弛。
写字是不是非常认真,一笔一画?包括他有没有使用草稿纸的习惯?在草稿纸上做题,有没有标题号,有没有认认真真的写清楚解题过程?很多家长可能就说,孩子只要能做出来那个题就行了,这样是不是形式主义呢?其实对于小低年级的孩子来说,关注过程比关注他最终是否做出了那道题要重要的多。总之还要根据实际情况,选择适合自己方法最好。不要刻意去纠结那么多。坦诚相待。时间会得到合理验证。以上内容仅供参考。
写字是不是非常认真,一笔一画?包括他有没有使用草稿纸的习惯?在草稿纸上做题,有没有标题号,有没有认认真真的写清楚解题过程?很多家长可能就说,孩子只要能做出来那个题就行了,这样是不是形式主义呢?其实对于小低年级的孩子来说,关注过程比关注他最终是否做出了那道题要重要的多。总之还要根据实际情况,选择适合自己方法最好。不要刻意去纠结那么多。坦诚相待。时间会得到合理验证。以上内容仅供参考。
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学习习惯的培养要从小做起。要知道孩子年龄越小,习惯越容易建立,且易于巩固。不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正,如果不良的习惯越积越多并巩固定型时,那么改造和矫正就得花费巨大的功夫了,且效果还不一定好。
父母要设身处地,考虑孩子的成长阶段。孩子的发展有一定的顺序,从最早的胎儿期到成年期,不同阶段有不同的生理心理条件和要求,发展任务和目标也不一样,因此我们要根据孩子的成长阶段,从实际出发培养孩子的学习习惯。
父母应该以身作则,注重潜移默化。父母是孩子的一面旗帜,培养孩子的好的学习习惯,成人必须从我做起。不能斥责孩子每天拖拉的同时自己做事也是如此。
父母要有百倍耐心,全方位培养孩子的学习习惯。既包括对学习的具体行为如书桌摆放整齐,写字习惯,看书习惯等,也包括对学习习惯心理如思维习惯,记忆习惯的培养,既包括对一般学习习惯如上课习惯,作业习惯也包括特殊学习习惯,如各个学科的特点不同,学习的方式也不相同。
要给孩子立足兴趣和动机,促进孩子习惯养成。兴趣是学习的老师,成功的向导。由于孩子的固有心理特点,要培养孩子的学习兴趣首先要抓住孩子的好奇心,使孩子认识到通过学习可以不断发现问题、解决问题、明白许多自己当时不懂的东西,可以在学习探索中发现乐趣。同时,学习动机也在培养孩子学习习惯上起着举足轻重的作用,动机是推动一个人进行行为活动的内部动力。
父母要设身处地,考虑孩子的成长阶段。孩子的发展有一定的顺序,从最早的胎儿期到成年期,不同阶段有不同的生理心理条件和要求,发展任务和目标也不一样,因此我们要根据孩子的成长阶段,从实际出发培养孩子的学习习惯。
父母应该以身作则,注重潜移默化。父母是孩子的一面旗帜,培养孩子的好的学习习惯,成人必须从我做起。不能斥责孩子每天拖拉的同时自己做事也是如此。
父母要有百倍耐心,全方位培养孩子的学习习惯。既包括对学习的具体行为如书桌摆放整齐,写字习惯,看书习惯等,也包括对学习习惯心理如思维习惯,记忆习惯的培养,既包括对一般学习习惯如上课习惯,作业习惯也包括特殊学习习惯,如各个学科的特点不同,学习的方式也不相同。
要给孩子立足兴趣和动机,促进孩子习惯养成。兴趣是学习的老师,成功的向导。由于孩子的固有心理特点,要培养孩子的学习兴趣首先要抓住孩子的好奇心,使孩子认识到通过学习可以不断发现问题、解决问题、明白许多自己当时不懂的东西,可以在学习探索中发现乐趣。同时,学习动机也在培养孩子学习习惯上起着举足轻重的作用,动机是推动一个人进行行为活动的内部动力。
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一、从孩子的日常生活抓起,良好的行为习惯不是天生就有的,而是在长期的生活里逐渐形成的,它贯穿于孩子一日生活的各个方面。父母应善于抓住一日生活的各个环节。譬如,孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的,文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的,爱学习的习惯往往是在游戏中形成的,爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。教育就是习惯的培养。当然,作为父母应严格要求自己,处处以身作则,给孩子做出表率。如要培养孩子养成良好的卫生习惯,父母先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰,这样对于善于模仿的孩子来说必然受益匪浅。二、调动孩子的积极性、主动性,培养孩子良好的行为习惯,就要把孩子本来不自觉的行为,转化为有意识的自觉行动。这就要求父母要细微地观察孩子,了解孩子身心发展的规律,根据孩子的特点确定培养目标,并善于抓住教育时机,调动孩子的积极性、主动性。使孩子尽快地从“要我做”向“我要做”转化。有以下几点,提供父母注意:要持之以恒,不要半途而废。
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1、为孩子做个好榜样。父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行都在潜移默化地影响着孩子。父母首先要有良好的习惯,同时告诉孩子应该怎么做,不应该怎么做,以榜样的力量促成好习惯。
2、不要对孩子大吼。当孩子出现不好的习惯的时候,或者同一种错误一犯再犯的时候,父母的耐心已耗尽,就会对着孩子吼,这种做法是非常不可取的,被吼惯了的孩子不仅不会听话,反而认为父母不爱他了,因此做父母的要一忍再忍之后耐心地告诉孩子这样做是不对的,下次不许了。控制好自己的情绪,也是让孩子养成好习惯的必要条件。
3、培养孩子多读书。给孩子多读些中华文明小故事或者养成良好习惯的绘本,慢慢给他讲做人的道理,让他们自己慢慢体会什么习惯是好的,什么不是好的,自发养成好习惯。
4、给孩子的良好表现点个赞。孩子的世界很奇妙,但他们喜欢被肯定。可以给孩子设定奖励牌,有好习惯了奖励一朵小红花等等,通过鼓励的方式,让孩子养成好习惯。
5、参加亲子游戏。很多亲子游戏的设定都是通过游戏过程增强家长和孩子间互动,密切亲子关系,更有助于让孩子接触社会,学会和他人相处,也容易让家长和孩子看到“别人家的孩子”的长处,进而让自己的宝宝越变越好。
2、不要对孩子大吼。当孩子出现不好的习惯的时候,或者同一种错误一犯再犯的时候,父母的耐心已耗尽,就会对着孩子吼,这种做法是非常不可取的,被吼惯了的孩子不仅不会听话,反而认为父母不爱他了,因此做父母的要一忍再忍之后耐心地告诉孩子这样做是不对的,下次不许了。控制好自己的情绪,也是让孩子养成好习惯的必要条件。
3、培养孩子多读书。给孩子多读些中华文明小故事或者养成良好习惯的绘本,慢慢给他讲做人的道理,让他们自己慢慢体会什么习惯是好的,什么不是好的,自发养成好习惯。
4、给孩子的良好表现点个赞。孩子的世界很奇妙,但他们喜欢被肯定。可以给孩子设定奖励牌,有好习惯了奖励一朵小红花等等,通过鼓励的方式,让孩子养成好习惯。
5、参加亲子游戏。很多亲子游戏的设定都是通过游戏过程增强家长和孩子间互动,密切亲子关系,更有助于让孩子接触社会,学会和他人相处,也容易让家长和孩子看到“别人家的孩子”的长处,进而让自己的宝宝越变越好。
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首先,要学会区分哪些是好习惯。习惯也有好有坏,在生活中,我们尽量让孩子摒弃那些睡懒觉、说脏话、爱做小动作的坏习惯。选择性地培养对孩子生活和学习有帮助的好习惯,这对于以后自律的形成有很大的帮助,帮助孩子找到学习的方法,开始的时候要多注重过程,关注孩子的心灵走向。
1. 不要对孩子看管的太严。
孩子有自己的思想,在生活中家长们不要事事都去插手孩子的事情,这样只会害了孩子,变得优柔寡断。想让孩子独立、自律,还是要让孩子掌握主动权,自己学会安排学习和生活,这样才能更好地形成好习惯。
2. 父母要以身作则。
家庭教育是排在第一位的,孩子生下来后所有的行为习惯都是在跟着父母学的,父母要树立起榜样,让孩子跟着自己养成自律的习惯,在一个拥有好习惯的家庭里,孩子的习惯养成也不容易走偏差。
3. 采取适当的奖励。
孩子总是喜欢听到表扬她们的话,我们的家长也要在生活中多鼓励孩子。比如今天孩子自觉完成了作业,我们可以奖励孩子一朵小红花,让孩子知道自己的行为得到了爸爸妈妈的认同,学会主动地做一些事情,时间久了,就形成了习惯,这就是鼓励的作用。
1. 不要对孩子看管的太严。
孩子有自己的思想,在生活中家长们不要事事都去插手孩子的事情,这样只会害了孩子,变得优柔寡断。想让孩子独立、自律,还是要让孩子掌握主动权,自己学会安排学习和生活,这样才能更好地形成好习惯。
2. 父母要以身作则。
家庭教育是排在第一位的,孩子生下来后所有的行为习惯都是在跟着父母学的,父母要树立起榜样,让孩子跟着自己养成自律的习惯,在一个拥有好习惯的家庭里,孩子的习惯养成也不容易走偏差。
3. 采取适当的奖励。
孩子总是喜欢听到表扬她们的话,我们的家长也要在生活中多鼓励孩子。比如今天孩子自觉完成了作业,我们可以奖励孩子一朵小红花,让孩子知道自己的行为得到了爸爸妈妈的认同,学会主动地做一些事情,时间久了,就形成了习惯,这就是鼓励的作用。
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