刚上一年级的孩子,父母应怎样培养他的学习习惯?

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假装某人
2022-05-23 · 解读江西艺考、志愿填报、艺考咨询!
假装某人
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在的成长过程,除了是孩子意识形态的形成过程,同时也是孩子的习惯的养成过程。因此,在早教中,父母应主要方式培养孩子的良好习惯,这能让孩子受益一生。

  1. 经常对孩子讲事情的两面性,让孩子懂得任何事情都有积极的一面和消极的一面。
  2. 用积极的眼光看待孩子,赏识他们的长处,并告诉孩子积极看待问题的好处,让他们对积极的选择有切身体会。
  3. 对孩子存在的短处,要客观看待,甚至积极看待,相信孩子会越来越好。
  4. 当孩子心情不好的时候,告诉他用积极的心态去解决问题。

此外,父母们首先要相信自己的孩子是能够独立的,同时又要在生活中创造各种条件让孩子们去发现自己的能力。您可以制定一些小的、容易实现的目标,让孩子在成功的体验中感受到独立的快乐。

独立的行为来自独立的思想,孩子的想法与父母不同时,父母不要急于否定他们的想法,而是要问他们为什么这样想。仔细听听他们的陈述,让孩子独立表达自己的见解。

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day哈啥给
高能答主

2022-05-28 · 认真答题,希望能帮到你
知道小有建树答主
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孩子上一年级,培养孩子良好的学习习惯,聪明的家长一般这样做:(一)从“扶”到“放”,培养孩子主动学习的习惯。⑴对孩子学习的指导,重在方法。孩子在预习、复习或者做作业之前,家长可以适当对孩子进行一些方法的指导,比如做作业的时候要尽量做到从易到难,不会的题目留到最后再请教家长;再比如学习之前让孩子对自己提出类似于字要认真书写、做作业把题目看两三遍的具体要求,给孩子打好“预防针”之后让孩子再去做作业。⑵要让孩子的主动学习意识成为“火车头”。有些家长在辅导孩子做作业的时候,几乎是家长全程都在“严防死守”。这样一来,孩子在做作业的时候一旦失去家长的监督,孩子马上就不把作业当回事。家长监督孩子做作业是好事,但物极必反,一旦家长在督促孩子做作业变成了祥林嫂式的唠叨,变成了每一个环节都是家长在起“火车头”的作用,这样的做法就是家长“扶”的成份过多,而“放”的重要性被家长忽略,这对孩子今后学习习惯的培养来说是最大的“绊脚石”。家长必须让孩子搞清楚:作业是孩子自己的任务,因作业没完成而被老师批评或者责罚,家长只会站在老师这一边。不管用这种倒逼的方式把孩子的学习主动性逼出来,还是用循循善诱的方式引导孩子在学习上多一些积极性和主动性,其实都算是殊途同归,其目的只有一个,那就是让孩子的主动学习意识成为孩子学习方面的“火车头”。⑶让孩子要有明确的学习目标。放学时候第一件事情要做什么?双休日的作息时间如何安排?梳理类似的问题最大的原因就是为了让孩子有一个明确的学习目标。比如说,为了让自己写的字能比以前更好看一些,应该如何制定与写字相关的目标?为了这个目标的实现,在时间保障上如何落实?同时,孩子在学习上存在哪些短板?一年级的拼音能否过关?这些细节上的问题,家长都可以为孩子出谋划策。当目标意识形成的时候,孩子的责任心就会在“服务区”,养成主动学习的习惯就成了水到渠成的事情。(二)屏蔽干扰源,让孩子在学习的时候心无旁骛。⒈孩子在学习的时候,家长关掉电视,管好自己的手机。当孩子在做作业或者看课外书的时候,家长首先要做的事情是先把电视的插头拔掉,把自己的智能手机装在自己的裤兜里,这一点要在孩子上一年级的时候就应该做好,否则孩子一心扑在电视剧或手机游戏上,哪来的心思去学习呢?有些家长可能说孩子做作业的时候没有电视和手机都不肯做。我只想说,孩子的这种边做作业边看电视或者边玩手机的习惯,就是家长自己“培养”出来的。“想要毁掉一个孩子,就给他(她)一部智能手机”,当断不断,反受其乱,让孩子在年纪尚小的时候就让其不受手机或者电视的“奴役”,其实难度是最小的。⒉孩子学习的时候,家长少一些唠叨,管住自己的嘴。一些家长,特别是女性家长在孩子学习的时候经常喜欢唠唠叨叨。这种唠叨的行为虽然可以释放家长在工作和生活中的一些压力,但对孩子的学习来说无异于一种“杂音”。在孩子学习的时候,家长要尽量管住自己那张喜欢唠叨的嘴,如果真的想唠叨,可以把自己想要唠叨、想要发牢骚的话写在自己的日记里,或者写在自媒体平台发布,这样不仅可以释放自己的情绪,还能给孩子的学习少带来一些“杂音”,甚至还能带来不菲的收益。⒊尽可能为孩子提供安静的学习环境。我们知道,一年级孩子的注意力还存在一定的问题:一旦窗外有风吹草动,孩子就会放弃手中的活儿“闻声而动”。所以,当孩子在学习的过程中,家长要尽可能为孩子提供一个安静的学习环境。上一届我们班有一名女同学,她的家长在其做作业的时候就提供了一个绝对安静的环境。后来,这位女同学考入我们市最好的中学,现在在中学里就读,其成绩也是名列前茅。(三)聚焦课外阅读,培养孩子以书为侣的习惯。①选择孩子感兴趣的课外读物。让孩子选择自己感兴趣的课外读物,同时家长也可以向孩子推荐一些感兴趣的课外书,或者在老师的指导下为孩子寻觅一些比较“有营养”的课外读物。当然,作为一年级的孩子,应该尽量选择那种注音版的、有趣、有料、内容浅显一些的课外读物。②鼓励孩子在课外阅读方面的点滴进步。孩子在完成一天当中的课外阅读任务之后,家长可以让孩子聊一聊书中的内容,只要孩子的表达具有一定的条理性,或者在语言表达方面具有可圈可点之处,家长都应该第一时间表扬孩子,肯定孩子的点滴进步,这对培养孩子的阅读习惯有百利而无一害。③每天抽出时间陪孩子一起进行课外阅读。有些家长在孩子看书或者做作业的时候以手机为伴,甚至达到“人机合一”的境界,我觉得家长的这种做法是不妥的,因为家长做出了样子,孩子就有样学样,依葫芦画瓢。在孩子进行课外阅读的时候,家长可以和孩子共读同一本书,这样家长在与孩子聊课外书的内容时就有一定的共同语言,孩子在课外阅读兴趣的提高方面就有更大的空间。当然,家长读自己的书,孩子也同样会对课外阅读有一定的兴趣,毕竟很多时候,孩子是家长的“复印件”。
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2022-05-23
知道答主
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所谓习惯,就是在日常生活中逐渐养成而不容易改变的行为。很多家长对孩子的行为习惯要求特别严格,在孩子小的时候就要求他们这个不能做,那个也不能做。

其实,好习惯并不是一朝一夕就能养成的,长期坚持才是最重要的。

所以家长们在培养孩子好习惯的时候一定不能急于求成,要学会和孩子沟通,会沟通的父母,可以帮助孩子建立好习惯的同时,还可以增进亲子关系。那么家长具体应该怎么做呢?



1.以身作则,言传身教

家长要注意在日常生活中严格要求自己,处处以身作则,给孩子做出表率。榜样的力量是无穷的。家长要培养孩子良好的行为习惯,自己就先养成良好的行为习惯,才能潜移默化地影响孩子。



2.防微杜渐,及时矫正

家长一发现孩子有不良的言行,就要及时加以纠正和引导,不能因为孩子还小就放任自流,这样容易把孩子带进误区。当然,家长帮助孩子纠正不良行为不能简单粗暴,急于求成,而是要晓之以理,动之以情,导之以行,要防微杜渐,在孩子的不良行为处于萌芽状态时就“掐掉”。

3.善于总结,形成规范

家长不但要及时纠正孩子不良的行为习惯,还要善于帮助孩子总结哪些是好的习惯,哪些是不好的习惯,并通过举一反三,让孩子触类旁通,明白什么是对的什么是错的,让他们在坚持良好习惯和改掉不良行为中,逐渐形成良好的行为习惯。



4.持之以恒,不怕反复

家长要培养孩子良好的行为习惯,就要做好长期“历练”的心理准备,不能操之过急,否则会适得其反。家长不要因为怕麻烦就不让孩子锻炼,也不要包办孩子的言行,而是要遵循孩子的成长规律,循序渐进,持之以恒,不怕反复地培养孩子养成良好的行为习惯。

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夏燎s7
2022-05-23 · TA获得超过400个赞
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1、制订学习计划,严格执行。

制订学习计划是培养良好学习习惯的重要方法,计划上注明什么时间做什么事。可以列短期计划,也可以列长期计划。学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订,家长监督执行。例如小军比较爱看电视,制订计划时可以跳过动画片时间,这样可以使孩子容易接受一些。长此以往,不仅能培养良好的学习习惯,还能培养孩子做事坚持到底的意志品质。

2、与老师密切联系,耐心说服教育,家长应多与老师交流,询问孩子在校表现。

如果孩子在校表现良好,可以用他在学校的表现要求他在家里也应如此表现;如果孩子在校学习习惯也不是很好,要与老师一块儿教育孩子,端正孩子的学习态度,帮助孩子认识到养成良好学习习惯的重要性,自觉约束自己不好的学习习惯。

3、学习习惯养成后要不断巩固,良好的学习习惯不是一朝一夕养成的,如果孩子已养成良好的学习习惯,家长可放手让孩子自觉学习,但要注意提醒孩子不要丢弃好习惯。

4、给孩子制订学习规范。

父母要针对孩子的实际帮助制订具体的家庭学习规范,如设计一个时间表,每天安排固定的时间让孩子复习、预习功课、完成作业等,要求不完成学习任务就先不做其他事情,使孩子在家的学习活动有计划、有规律,逐步养成习惯。 

5、严格执行规范要求。

规范制定后就不要轻易改变,关键是落实。父母要勤讲,要求孩子严格按照规范执行,并且长期坚持下去,要尽量讲清楚为什么这样做的道理,使孩子愿意遵守规范,乐于执行有关要求。

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曈琰
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2022-05-23 · 专注校园的知识合伙人~
曈琰
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第一、写作业时的习惯

近年来,有关写作业父母被气到崩溃的新闻屡见不鲜,而这个写作业的习惯是一年级孩子最需要培养的良好习惯,这个习惯养成了,之后孩子上到高年级也就不需要父母各种操心了。

写作业时需要养成这些好习惯:

1、保持桌面保持整洁的习惯

在断舍离一书中说,杂物会使人多注意力不集中,的确,桌面上的各类杂物会吸引孩子的目光,孩子会因而分心,因此在写作业之前需要把桌面收拾干净,只留下必须的学习用品;另外不要摆摊式似的把各科作业全部拿出来,要写完一科,再换一科,全部写完后把书包整理好。

2、做作业时计时的好习惯:

可以买不同时间的沙漏,包括15分钟,30分钟,45分钟等,根据各科作业所需的时间,给孩子大致预估一个时间,放上一个沙漏,让孩子尽量在这个时间内完成,这里需要注意,不能只追求效率,不讲究质量,需要根据孩子写作业的质量进行适当的调整;

3、良好的书写习惯

①书写姿势:

头要正身要直,眼睛距离纸面一尺,手离笔尖一寸,胸要离桌子边缘有一拳的距离,这也是我们平时所说的要一拳一尺一寸。

②握笔姿势:

很多孩子的握笔姿势也都是错误的,很多孩子会勾手腕,或者握得很紧,写起字来就会很累,而且对坐姿和实力也会有影响,因此,从孩子最初握笔时就要教会孩子用正确的姿势握笔。

4、做作业时的专注好习惯

之前曾经看过一个小视频,里面有位妈妈在儿子前面贴了一张纸:别喊妈!

一年级的孩子,因为认字少,词汇量也少,拼音也不会,会遇到很多拦路虎,妈妈陪伴写作业时,可能会不断寻求父母的帮助,这时要鼓励孩子,先把自己会的都写出来,整个作业都写完之后,把不会的拿出来单独思考一下,如果实在思考不出来,妈妈再进行适当引导,但是不要直接给出答案,如果孩子在妈妈引导下,想出来,要及时夸奖孩子:我就说你可以吧,真的自己能想出来呢。

5、养成写完作业及时检查的习惯

写完作业反过来检查是非常有必要的,很多孩子写完作业就把作业本一扔,开心地跑去玩了,这样的坏习惯以后也很难改掉,因此一年级时就要训练孩子一定要有检查这一步。

第二、收拾个人物品的好习惯

1、收拾书包的习惯

书包里的语文、数学、英语三科可以分类用不同颜色的袋子装好,里面包括各科的卷子,练习册等,分类后孩子找出来会很清晰,书包里也干净整洁。

2、临睡前找好衣服的习惯

临睡前检查自己的书包是否书本都在

临睡前把第二天要穿的衣服找出来,叠好放在床头,第二天起床后可以不慌不忙地穿好去上学,这样就避免临上学前手忙脚乱的,忘记带东西,忘记系红领巾的问题了。

这样孩子就会养成按部就班有计划做事的好习惯。

第三、养成良好的作息习惯

良好的作息习惯才能让孩子白天有充足的精力来应付一天的学习,说实话,孩子在学校坐一天是挺累的,我参加家长会时,坐了三个小时的木板凳,都觉得累得不成。

因此,一定要保证孩子的睡眠,不然孩子上课很容易打瞌睡。

每天要求9点之前把一切做好,开始洗漱,洗漱完毕临睡前可以听听故事,或者背背诗词,9点半准时上床睡觉,早上看孩子上学时间,如果不要求早自习,可以让孩子6点半左右起床,因为早上5点到7点之间,也是促进孩子长高的生长激素的高峰期,尽量让孩子多睡一会;如果学校有早自习的要求,那就6点起床,洗漱,吃早饭。
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